“你的鯉魚王進(jìn)行了對戰(zhàn)且獲得了勝利?！?br/>
    劉醫(yī)生對著李惟說道。

    “??？”

    “你的鯉魚王通過勝利獲得了自信，進(jìn)而實(shí)力飛速的提升?！?br/>
    “不是醫(yī)生你醒醒，這中間有什么必然的因果關(guān)系嗎？”

    李惟拍著桌子對著劉醫(yī)生問道。

    “有的，這跟我一直以來研究的一個(gè)課題息息相關(guān)?！?br/>
    “什么課題?！?br/>
    李惟對著劉醫(yī)生問道。

    “情緒與精靈自身的精神狀況對他們自身實(shí)力的影響?！?br/>
    劉醫(yī)生回答道。

    “這是什么研究，精神勝利法嗎？”

    對此，李惟進(jìn)行了毫不留情的吐槽。

    ······

    李惟的這句吐槽讓劉醫(yī)生有些說不出來話。

    確實(shí)有很多人對此進(jìn)行了這樣的吐槽。

    “雖然說精靈實(shí)力的上限多半都是與種族、遺傳有關(guān)系，但是如果這樣就是精靈的極限的話，那還要訓(xùn)練家有什么用，只是給他們提供修煉時(shí)所需要的食物嗎？

    訓(xùn)練家的作用應(yīng)當(dāng)是開發(fā)精靈的潛力才是。

    這一點(diǎn)你認(rèn)同吧？”

    “嗯，沒有異議?！?br/>
    李惟對此點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那么建立在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行討論有關(guān)培育的問題。

    種族、潛力、出生時(shí)間完全一樣的精靈，根據(jù)其訓(xùn)練師培育方式的不同以及精靈性格塑造的不同，這兩只精靈所獲得的成就會完全不同?！?br/>
    “投入的資源？”

    “當(dāng)然，控制變量的話，實(shí)驗(yàn)員投入的資源必須是相同的?！?br/>
    “但是你確定這不會被歸類為訓(xùn)練師的個(gè)人能力上？畢竟有的訓(xùn)練家就是會培訓(xùn)精靈，有些訓(xùn)練家就是能夠認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

    畢竟哪怕精神鼓勵(lì)法再厲害也不會讓某些不會飛的精靈學(xué)會飛行。”

    “······你這里就有抬杠的意味了。”

    “好吧，確實(shí)有點(diǎn)。”

    李惟攤了攤手沒有再說下去。

    “說起來這個(gè)理論還是在當(dāng)初考古團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神跡的時(shí)候我萌生的想法?！?br/>
    劉醫(yī)生對著李惟繼續(xù)說道。

    “根據(jù)記載，寶可夢中有一位掌管情緒的神。參考著‘報(bào)恩’與‘泄憤’這兩個(gè)招式，我覺得對于寶可夢來說，情緒應(yīng)該也是一種力量。

    而這種力量的表現(xiàn)形式有很多，只不過能被我們發(fā)現(xiàn)的就只有這兩種可以作為攻擊技能使用出來的情緒罷了。

    比如說，長時(shí)間處于開心狀態(tài)的精靈更容易吸收樹果的能量，比如說，處于悲傷狀態(tài)中的精靈更容易領(lǐng)悟某些屬性的能量?！?br/>
    “這···合理嗎？”

    “我覺得蠻合理的，就比如說某些訓(xùn)練家可以在一怒之下一個(gè)滑鏟與熾焰咆哮虎打個(gè)五五開?！?br/>
    ·······

    “但這充其量只是理論吧。”

    “對，缺乏證據(jù)所以我需要眼睛。”

    說道這里，劉醫(yī)生的眼睛不禁亮了起來，越過李惟看向鯉魚王的表情仿佛就像是在看一位絕世美女一般。

    “如果你不介意的話，我希望采集你鯉魚王這段時(shí)間的數(shù)據(jù)，當(dāng)做我試驗(yàn)的一部分，不過你放心我不會對你的鯉魚王做什么奇怪的事情的，最多就是嘗試與他溝通，對沒錯(cuò)，只是溝通?！?br/>
    ······

    看著劉醫(yī)生忽然間變得有些癲狂的表情，李惟那叫一萬個(gè)不放心，總感覺他好像只要答應(yīng)下來就是把自家呆呆傻傻的鯉魚王丟進(jìn)火坑。

    “這段時(shí)間鯉魚王所有的伙食費(fèi)用我全包了，他的任何身體檢測都不需要提交費(fèi)用，在我的數(shù)據(jù)采集、研究過程中，這只快龍可以借給你，當(dāng)陪練也好還是做什么別的事情都沒有問題，如何？”

    ······

    “成交！”

    最吸引李惟的并不是費(fèi)用全免以及伙食費(fèi)，而是這是快龍。

    在家里面的魔墻人偶與哈克龍相繼出差之后，李惟根本找不到合適的精靈來給他當(dāng)靶子。

    現(xiàn)在這來了只性情憨厚的肥大·······這還不抓住機(jī)會往死里揍??！

    反正他的精靈們怎么打都像是在給這只快龍撓癢癢吧？

    正好也可以接著這個(gè)機(jī)會，壓一壓這幾小只膨脹的氣焰，讓他們更加努力的訓(xùn)練。

    “那還很是簽一份正式的協(xié)議證書吧?！?br/>
    在抱著鯉魚王離開的時(shí)候，李惟對著劉醫(yī)生說道。

    “OK，沒問題，你先繼續(xù)忙你的，我在上面擬一份文書等會你看看?！?br/>
    “好的?！?br/>
    說著，李惟便帶著他的精靈們離開了屋子走向了外面的院子里。

    利歐路以及伊布依舊在自己進(jìn)行著訓(xùn)練，鯉魚王則被李惟丟在了水池中，正在與他大眼瞪小眼。

    “我說······”

    “咔嚕！”

    【勤勉的我是不是又變強(qiáng)了！】

    ······

    “對，你變強(qiáng)了。”

    “咔嚕??！”

    【我會更加努力的?。　?br/>
    “好······”

    “咔嚕??！”

    【雖然聽不大懂，但是我是不是很有潛力的樣子??！】

    “額，對?！?br/>
    “咔嚕?。。?！”

    【太棒了?。。?！哇咔咔咔?。。。∥医K于站起來了?。。。　?br/>
    ······

    李惟捂住了臉，總感覺有些無法直視這只鯉魚王了。

    “你消停會兒，我有句話想對你說?！?br/>
    既然答應(yīng)了劉醫(yī)生配合他的研究，那么在此時(shí)他作為訓(xùn)練家也得有些表示吧。

    “咔嚕？”

    “聽我說。”

    “咔嚕！”

    “你是非常強(qiáng)大的鯉魚王?！?br/>
    鯉魚王：(°Д°)

    “你還可以變得更強(qiáng)大，甚至超過現(xiàn)在的伊布和利歐路?！?br/>
    鯉魚王：Σ(°△°|||)

    “過不了多久你就會進(jìn)化，從而成為一只史無前例的、最強(qiáng)大的暴鯉龍。”

    鯉魚王：Σ┗(＠ロ＠;)┛

    “只要努力完成我給你的訓(xùn)練任務(wù)，不久后的將來你就會站在世界之巔，精靈聯(lián)盟里程碑上都會將你的名字刻上去。”

    鯉魚王：(?◎△◎?)〃

    “你會變得非常強(qiáng)大，總有一天連只存在于故事中的神獸都不會是你的對手?！?br/>
    鯉魚王：(ΩДΩ)！??！

    看著鯉魚王已經(jīng)近乎變成粗邊框的黑白色漫畫造型了，李惟覺得他的洗腦應(yīng)當(dāng)是非常成功的。

    “我說的都是真的，從今往后你做什么事情都要有自信，相信自己是最強(qiáng)的去努力，聽懂了沒有？”

    “咔嚕?。。。。。。。?！”

    這是一聲他從來沒有聽過的屬于鯉魚王的熱血咆哮。

    嘩！

    水花瀲滟，不大不小的水池中像是被龍卷風(fēng)襲擊過的停車場一樣，鯉魚王在水池中飛快的游動(dòng)甚至卷出了‘水龍卷’。

    ‘這······效果會不會太好了點(diǎn)?！?br/>
    被淋了一身水的李惟呆呆地站在水池邊上，看著鯉魚王一邊瘋狂‘咔?！贿吙焖儆蝿?dòng)的樣子，哭笑不得。

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    鯉魚王癲狂效果的持續(xù)時(shí)間遠(yuǎn)比李惟想象中的要持久，而且也不知道每天劉醫(yī)生在檢查完身體后都給他傻兒子鯉魚王灌輸了什么思想，他對自己的要求愈發(fā)的嚴(yán)格了起來，并且訓(xùn)練的花樣也多了起來，更甚至于在昨天晚上他竟然向利歐路發(fā)起了挑戰(zhàn)。

    雖然最后依然是被暴揍，但是從他嘴中叨叨的‘這次竟然堅(jiān)持了五招??！’中李惟意識到了，這只鯉魚王好像真的哪里不大對勁了。

    除此之外，以肉眼可見的鯉魚王便的更加的強(qiáng)壯了。

    雖然外表沒有任何的變化，但是每天都會沖過來來個(gè)擁抱的鯉魚王的體重、沖撞的疼痛感直線上升這件事李惟還是能夠切身體會到的。

    似乎他的訓(xùn)練方向是對的。

    今天已經(jīng)是8月31日，到了學(xué)校要報(bào)道的日子了。

    幾人并不住校所以只需要帶著證件去辦理學(xué)生證，去教室認(rèn)領(lǐng)·····不對，是被輔導(dǎo)員認(rèn)領(lǐng)，領(lǐng)取對應(yīng)的課表、教材等東西。

    魔都大學(xué)分為兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)是寶可夢校區(qū)，一個(gè)是較為小一點(diǎn)的普通學(xué)術(shù)校區(qū)。

    寶可夢校區(qū)是他們現(xiàn)在要去的地方，這里面一共囊括了五個(gè)學(xué)院。

    對戰(zhàn)學(xué)院、后勤學(xué)院、培育學(xué)院、研究學(xué)院、政法學(xué)院。

    其中對戰(zhàn)學(xué)院中包括了基本的對戰(zhàn)訓(xùn)練家教學(xué)、協(xié)調(diào)訓(xùn)練家教學(xué)以及普通的聯(lián)盟訓(xùn)練家教學(xué)；

    后勤學(xué)院主要是針對秘境探索后勤、道館后勤以及精靈治療中心相關(guān)課程的教學(xué)；

    培育學(xué)院分為精靈培育與精靈相關(guān)培育，包括但不限于精靈蛋、精靈交配生產(chǎn)、心理健康、樹果、植物等等；

    研究學(xué)院主要針對未來想要往研究員方面發(fā)展的學(xué)生，主要的教學(xué)課程與培育學(xué)院相似，而除此之外還需要學(xué)習(xí)聯(lián)盟法律的相關(guān)知識；

    政法學(xué)院主要是針對將來想要進(jìn)入精靈聯(lián)盟任職且擁有一定精靈培育能力的訓(xùn)練家，人各有志但是作為精靈聯(lián)盟的要員不應(yīng)當(dāng)連如何與精靈構(gòu)建羈絆都不懂，否則可能會出現(xiàn)很多奇怪的法案導(dǎo)致國家內(nèi)部的動(dòng)蕩與不安。

    簡單來說，除了對戰(zhàn)學(xué)院以外其與學(xué)院的課程非常的具有針對性，而對戰(zhàn)學(xué)院的學(xué)院可以自選的課程比較多，只要滿足畢業(yè)所需學(xué)分且通過對戰(zhàn)相關(guān)的考核就可以畢業(yè)。

    看起來是‘輕松’了很多，但卻更加的考驗(yàn)訓(xùn)練家對于自己未來的規(guī)劃以及遠(yuǎn)見性。

    畢竟專業(yè)對口意味著就業(yè)對口意味著學(xué)到的知識有更大的概率可以在未來的就業(yè)崗位上應(yīng)用。

    而以對戰(zhàn)訓(xùn)練家和協(xié)調(diào)訓(xùn)練家為目標(biāo)的訓(xùn)練家，所需要面對的則是一座獨(dú)木橋。

    強(qiáng)者通行，弱者除了拼命追趕以外就只有摔下懸崖、另尋他路這么一個(gè)選擇了。

    畢竟精靈世界也不是理想鄉(xiāng)，一位的追求對戰(zhàn)、變強(qiáng)而不考慮生活還是不現(xiàn)實(shí)的。

    對戰(zhàn)訓(xùn)練家多半可以選擇在聯(lián)盟內(nèi)就職或者加入軍隊(duì)，而協(xié)調(diào)訓(xùn)練家的出路也大同小異，甚至可以考慮去表演團(tuán)、劇院等地方就職。

    總的來說，還不錯(cuò)，不算好但也絕對說不上壞。

    李惟等人來學(xué)校報(bào)到的時(shí)間比較晚，早上十點(diǎn)鐘才來學(xué)校報(bào)到。

    由天白拿著手機(jī)導(dǎo)航走在最前面，涂小蘼以及墨玖跟在后面輔助她認(rèn)路，其余三位男性跟在后面當(dāng)掛件。

    不得不說，這六人小組從進(jìn)入校門口之后就引起了眾人廣泛的關(guān)注。

    這個(gè)世界里的訓(xùn)練家都沒有把精靈收進(jìn)精靈球里的習(xí)慣，大多數(shù)的訓(xùn)練家習(xí)慣于將自己的精靈放出來陪伴自己出行以便培育感情。

    除去部分地區(qū)禁止精靈同行以外，絕大部分的地區(qū)里，最常見到的就是一人n只精靈的大部隊(duì)組合。

    在一種新生入學(xué)，大量的普通精靈以及少量的御三家中混入了一群土豪群體，還是帥男靚女組合的那種，自然而然的是吸引了在場所有人的注意力。

    “哇！！利歐路誒?。　?br/>
    “好可愛?。　?br/>
    “甚至還有點(diǎn)小帥氣?。　?br/>
    “欸??！那是冰伊布！”

    “冰伊布?。?！”

    “哇，那個(gè)有些高冷的小眼神，這種神秘感，天吶，好羨慕這個(gè)擁有冰屬性天賦的伊布?！?br/>
    “等等，那個(gè)女生肩膀上趴著的莫非是····莫魯貝可？？”

    “嘶?。?！”

    “那個(gè)無論怎么吃都吃不飽的恐怖小老鼠？？”

    一時(shí)間眾人交頭接耳，時(shí)不時(shí)的朝著他們這一行人投來好奇的目光。

    “等等啊，利歐路和冰伊布，這個(gè)組合·····他不就是今年的最強(qiáng)新人王李惟嗎！！”

    “就是他嗎??！”

    “厲害了厲害了，趕緊拍個(gè)照片傳上去。”

    一時(shí)間，他們無疑成為了眾人話題的焦點(diǎn)，而李惟也順利的榮登c位。

    早就‘習(xí)慣’了這種優(yōu)秀所帶來的影響的李惟對著自己的小伙伴們很是裝逼的搖了搖頭、攤了攤手。

    “唉，沒辦法，我就是如此的優(yōu)秀。”

    這種極其欠打的說法，成功的獲得了小伙伴們清一色的白眼。

    當(dāng)然，還有利歐路的捂臉與伊布的拍腦殼。

    就在幾人去報(bào)到處拍完照片提交完文件領(lǐng)到學(xué)生卡準(zhǔn)備散開去對應(yīng)的班級照輔導(dǎo)員報(bào)道的時(shí)候，他們被一群從來沒有見過的人給圍住了。

    “學(xué)弟們你們好啊。”

    為首的人站了出來對著他們很是‘和善’的說道。

    “我是校隊(duì)的王明達(dá)。

    聽說有位叫做李惟的學(xué)弟自稱是最強(qiáng)新人王，作為校隊(duì)三隊(duì)隊(duì)長的我啊，就有點(diǎn)手癢，想跟學(xué)弟切磋切磋好好討教一番，不知道這位叫做李惟學(xué)弟能不能給學(xué)長個(gè)面子呢？”

    說了一串廢話，言簡意賅的概括一下其實(shí)就是，‘李惟我看你不爽，出來對戰(zhàn)’。

    但是，對方說話的方式讓李惟很是不爽，于是他想都沒想就回答道。

    “不能給你個(gè)面子?！?br/>
    之后他轉(zhuǎn)頭就準(zhǔn)備離開這里。

    但對方既然來了，就明顯沒有想讓李惟如此簡單的離開，后面的一群人快速的跑到了李惟的面前堵住了他的去路，而后只聽那位叫做王明達(dá)的人繼續(xù)扯著他的嗓子，陰陽怪氣的喊道，

    “哦？莫非李惟學(xué)弟你是看不起我們校隊(duì)成員嗎？還是說自覺實(shí)力低下不敢應(yīng)戰(zhàn)呢？”

    ，