通過醫(yī)院大夫們的正確治療，經(jīng)過葉月容及外公外婆的精心護(hù)理，寶寶很快就出院了。在一個(gè)晴朗的上午，回到了g軍事學(xué)院。

    為讓寶寶健康地成長，外公外婆到市場去買筒子骨，熬出湯來，然后用這種湯再熬稀飯給寶寶吃；還經(jīng)常買柴魚，熬湯給她喝，讓寶寶的傷口痊愈得更快更好。葉月容總是同外公外婆一道帶寶寶到外面去玩。無論何時(shí)何地，他們總是十分注意保護(hù)寶寶的傷口。他們讓寶寶少吃多餐。在他們精心照料下，寶寶的體質(zhì)一天天好起來。她的傷口完全好了，臉上恢復(fù)了紅潤。她按時(shí)睡覺，按時(shí)進(jìn)食，定時(shí)到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣。每天都在愉快中度過。

    從第三個(gè)月起，葉月容就要到單位上班，寶寶大部分時(shí)間跟著外公外婆。外公有意識地從小就培養(yǎng)她學(xué)習(xí)外語的習(xí)慣，教她說英語和俄語，唱英語和俄語歌曲。外公外婆帶她游公園。例如，經(jīng)常帶她到七星巖公園去看大型的文藝表演，到西山公園去看美麗的風(fēng)景，到南溪山公園去看名勝古跡。還帶她到陽溯，與外國人見面，聽聽外國人講地道的外語。

    寶寶十個(gè)月的時(shí)候，有一天早上，寶寶突然說：

    “外婆，我要喝水！”外婆聽了驚喜異常，說：

    “好寶寶，外婆馬上去給你拿。寶寶會(huì)說話了！”

    葉月容正在廚房做早點(diǎn)，聽到寶寶開口說話了，喜歡得不得了，立即跑過來，緊緊地抱住寶寶，說：

    “我的心肝寶貝，你會(huì)說話了，媽媽多么高興??！”邊說邊吻女兒的面頰。當(dāng)天上午，她就將早就準(zhǔn)備好的識字卡片，貼了一部分在墻壁上。在床頭的電燈下，貼上一個(gè)“燈”字，在床腳上貼上一個(gè)“床”字，在房門上貼上一個(gè)“門”字，在小凳子上貼上一個(gè)“凳”字。

    每當(dāng)晚上睡覺開燈的時(shí)候，她先說“現(xiàn)在開燈”，開燈以后，她就指著貼的“燈”字，念：

    “燈——”

    “燈——”寶寶也跟著念。

    這樣反復(fù)念過幾次，她就問女兒：

    “寶寶，這是什么？”寶寶竟然會(huì)說：

    “燈。”

    葉月容和外公外婆驚奇地發(fā)現(xiàn)，寶寶具有很高的天分，預(yù)言她將是一個(gè)學(xué)習(xí)能手，更加感到信心百倍。葉月容和外公外婆堅(jiān)持不懈地教寶寶識字。當(dāng)寶寶識字50個(gè)的時(shí)候，她與二老商量：

    “外公外婆：我們現(xiàn)在是否將單個(gè)的字?jǐn)U大為最簡單的單詞？”

    “這個(gè)方法很好，它可以使學(xué)習(xí)提升?！薄⊥夤f。

    于是他們便將原來的字改成詞，“燈”，擴(kuò)大為“電燈”；“門”擴(kuò)大為“房門、大門”；“凳”擴(kuò)大為“小凳、長凳”；“床”擴(kuò)大為“床邊、床頭、木床、鐵床”……

    當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)念這些漢詞時(shí)，他們又不失時(shí)機(jī)地用漢英兩種語音來說這些詞，但是這時(shí)還暫不寫出相關(guān)的英語單詞，只聽音不見形。

    當(dāng)寶寶對這些單詞會(huì)英漢兩種讀音時(shí)，他們又不失時(shí)機(jī)地，將單詞擴(kuò)大為最簡單的句子。如葉月容要外出上班時(shí)，就對寶寶說：

    “寶寶，請開門！”于是寶寶把門打開。她離開家里時(shí)，就對寶寶說：

    “寶寶，請關(guān)門！”

    當(dāng)寶寶既能聽懂這些句子，還會(huì)正確行動(dòng)時(shí)，她就引進(jìn)英語。以后她要外出，就對寶寶說：

    “baby,　please　open　the　door!”　當(dāng)寶寶懂得是什么意思，并且去開了門，她就說：

    “baby,　please　close　the　door!”于是，寶寶就去關(guān)上門。

    當(dāng)她下班回家時(shí)她在門外說：

    “baby,　please　open　the　door.”寶寶就本能地打開門。她就說：

    “thank　you,dear　baby.”并且用漢語說：“謝謝我親愛的寶寶?！?br/>
    這樣做了一段時(shí)間以后，只講英語，不用漢語翻譯。因?yàn)檫@時(shí)候，孩子已經(jīng)明白媽媽所說英語的含義。

    葉月容如果不在場，外公就替代她做這樣的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練就一直繼續(xù)著。

    寶寶還在半歲的時(shí)候，就自個(gè)兒在地上爬行。開始時(shí)，她只會(huì)用兩只手向前移動(dòng)，后來手腳相互配合，手臂向前爬，雙腿往后推。最初階段，爬了以后起不來，后來她就爬到桌椅邊、床邊，靠著這些依托，她慢慢地站起來，緊接著，她就依著墻壁、桌子、床邊慢慢地移動(dòng)，她的頸脖和腳漸漸變得有力，以后就不需要依托物，單獨(dú)地起立。跌倒了，她不氣餒，立即又爬起來。一日之內(nèi)反復(fù)地這樣練習(xí)，經(jīng)過大約一周的時(shí)間，她就能夠走路了。有一次，寶寶在練習(xí)走路時(shí)，摔倒了。外公性急，怕跌傷寶寶，一個(gè)箭步跑去，將她扶起來。葉月容就立即加以阻止。她說：

    “外公不要性急，其實(shí)沒事的。小孩就是要經(jīng)過摔打，才能成才；否則會(huì)養(yǎng)成依賴性。讓她自己去摸索，她自會(huì)走路、做其它事情?！蓖夤X得她說的對，以后在周密考慮安全的同時(shí)，特別注意培養(yǎng)寶寶的親自實(shí)踐、自力更生的能力。

    寶寶吃飯老是不積極，你不喂，她就不吃，或者吃得很少。在喂飯時(shí)外公外婆跟著她到處轉(zhuǎn)，一頓飯吃上個(gè)一兩點(diǎn)鐘，這樣太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對孩子的身體也沒有好處。于是，外公主張，除了正常的點(diǎn)心之外，不讓孩子養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣；孩子覺得不餓，不吃飯，就讓她餓一餐。因?yàn)轲囸I是最好的調(diào)味品。另外，吃飯時(shí)，大人與孩子同時(shí)進(jìn)行，同孩子進(jìn)行吃飯比賽。對孩子說：看誰吃得快。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)基本上吃完了，就加以表揚(yáng)。啟發(fā)孩子自己動(dòng)手，大人在一旁進(jìn)行指導(dǎo)。幫助孩子正確地使用餐具。孩子開始拿筷子時(shí)，有時(shí)用左手，有時(shí)就用右手，起初，不要給予干涉，因?yàn)閮墒纸惶媸褂?，?huì)培養(yǎng)孩子大腦更加靈活。當(dāng)孩子會(huì)拿筷子的時(shí)候，就告訴她，在許多人一塊吃飯時(shí)，為了與大家打成一片，最好都用右手吃飯。

    采用這些方法以后，寶寶能自己吃飯，拿筷子的姿勢也很正確。解決孩子三餐吃飯的問題，讓孩子吃到鮮而熱的食物，從而避免了因吃冷食引起的消化不良。同時(shí)帶孩子的人也從繁重的累贅中解放出來。

    有一天，有人打來電話：

    “喂，你是葉月容嗎？”

    “是。有什么事嗎？你是哪里？”

    “我是崇信郵政局。你從上海郵購的秋千已經(jīng)到貨，請你帶身份證前來領(lǐng)取?！?br/>
    葉月容對母親說：

    “外公、外婆：您們帶著寶寶，我要到郵局去取秋千?！庇謱殞氄f：

    “寶寶，你要聽外公外婆的話。媽媽等不了多久就回來的。”寶寶說：

    “媽媽，我也要去?！蓖夤f：

    “讓外婆在家煮飯，我?guī)殞毟阋黄鹑?。回來時(shí)，你抱寶寶，我拿秋千?！?br/>
    “好啊，好啊！我們一起去?！睂殞毟吲d得手舞足蹈。

    這是一架從美國進(jìn)口的秋千，設(shè)計(jì)得精巧、實(shí)用，是一種組合裝置。用時(shí)可以支起，不用時(shí)可以拆開，便于攜帶，節(jié)約空間。葉月容每天讓寶寶打秋千四次以上。她說：

    “打秋千可以讓孩子變得更聰明、更活潑?！?br/>
    她一邊給孩子推秋千，一邊唱歌，或一邊推秋千，一邊數(shù)數(shù)，有意識讓孩子接受數(shù)的教育。有時(shí)她一邊給孩子推秋千，一邊用dvd播放輕音樂。讓孩子從小接受音樂的熏陶，以陶冶情操，凈化思維。每次打秋千，一般十五分鐘。外公問她：

    “你為什么只讓孩子玩十五分鐘，既然孩子蠻感興趣，何不讓她多玩些時(shí)間？”

    “凡事有個(gè)限度，玩游戲也是一樣。一次玩得太久，會(huì)使大腦產(chǎn)生疲倦感，就會(huì)懨懨欲睡。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，能促使大腦積極活動(dòng)，變得更加靈敏，全身肌肉一張一弛，有益于孩子的身體健康?！?br/>
    葉月容還給孩子買來電子琴。外婆問她：

    “你把自己收入相當(dāng)大的一部分拿來給寶寶買各種玩具，愛寶寶是應(yīng)當(dāng)?shù)?。但是，你總是買些昂貴的東西，例如秋千就是一千多元人民幣，這電子琴又差不多一千元?！?br/>
    “媽媽，您有所不知。俗話說，有人有世界。特別是當(dāng)代這個(gè)社會(huì)，以人為本。而且，現(xiàn)在多是獨(dú)生子女，孩子是家里最寶貴的財(cái)富。在孩子身上進(jìn)行智力投資，要舍得花本錢。”

    “現(xiàn)在有錄音帶，要唱什么歌，只要放放錄音就行了嘛?！?br/>
    “錄音帶有錄音帶的作用，主要是訓(xùn)練孩子的聽的能力，而且那是一種固定的格式，在靈活變更方面，就大大不如使用電子琴。電子琴有各種的變音變調(diào)，可以訓(xùn)練孩子準(zhǔn)確的音調(diào)。我們的目的，不僅是讓孩子學(xué)會(huì)唱，而且要使孩子學(xué)會(huì)自己彈琴?！?br/>
    “看來，電子琴是非買不可了?！?br/>
    “是的。一個(gè)從小就按樂器的發(fā)音而歌唱，將來就會(huì)事半功倍地學(xué)好音樂。彈琴，必須手、腦、眼、心并用，這是訓(xùn)練大腦活力的有效方法。特別是發(fā)展到邊彈邊唱時(shí)，更是有利于心身的協(xié)調(diào)活動(dòng)，使人變得更加心靈手巧。”

    母親覺得女兒的話有深刻的道理，也想把電子琴彈得更好。她原是幼兒園的老師，彈琴也能來一手，但是彈得還不夠熟練，她決心在外公教寶寶彈琴時(shí)也認(rèn)真地學(xué)一學(xué)。這樣，一來可以使自己快樂，二來可以教寶寶。經(jīng)過一個(gè)月的加緊練習(xí)，外婆的電子琴已經(jīng)彈得很好了。寶寶的老師，逐漸多了：媽媽可以教她，外公可以教她，現(xiàn)在，外婆也能教她。

    羊軍山對女兒漠不關(guān)心。他不給買一個(gè)糖珠子，也不給女兒買一件玩具，也不抱女兒到外面玩玩。他反視女兒為眼中釘，肉中刺。

    一天早上，寶寶已經(jīng)下床在客廳里玩。歷來睡懶覺的羊軍山，八點(diǎn)多鐘才起床。寶寶見他路過，就叫了一聲：

    “爸爸！”

    他不但不答應(yīng)，不哄寶寶玩，反而將寶寶推倒在地。因此寶寶放聲大哭。外公急忙出來一看，寶寶朝天躺著，立即把她扶起來。問道：

    “寶寶，你為什么哭？”

    寶寶指向廚房。當(dāng)時(shí)，外公不解其意。后來羊軍山漱口出來，又經(jīng)過客廳。寶寶用手指著他，顯得害怕，哭得更厲害了。這時(shí)外公才明白：原來羊軍山打了她。他沒有給自己的女兒半點(diǎn)父愛。俗話說，‘虎毒不食子’，這樣狠心的父親世間少見。

    這段時(shí)間葉月容很忙，經(jīng)常要加班。外公外婆帶著寶寶到自己的老家去了一趟。外公外婆一家早就到了城里落戶，只能到大姐家里去。外公的大姐有三個(gè)子女：老大、老二都是女子，老三是兒子。老大和老二都已出嫁，老三有兩個(gè)兒子。

    外公的大姐快七十歲了。她聽說弟弟、弟媳帶著外甥孫要來，早就等在屋門口，因?yàn)閺膟市來的公共汽車正好從她家門口經(jīng)過。當(dāng)汽車在門口停下的時(shí)候，外公的外大甥孫一眼就認(rèn)出了外公外婆：

    “舅爺爺，舅奶奶！”

    外公外婆應(yīng)答著，外婆抱著寶寶，外公將行李往下搬。外婆說：

    “鵬兒，快來幫舅爺爺拿點(diǎn)東西。”

    鵬兒很快鉆上車，幫助外公將物品拿下車。當(dāng)他看到除了衣服之外，還有蘋果、甘蔗、梨子、紙包糖等，高興得不得了?？腿诉€沒坐定，他就迫不及待地拿了一只蘋果，說：

    “舅奶奶，我嘗嘗這蘋果甜不甜，好嗎？”

    “鵬兒，這些蘋果拿來就是給大家吃的，你就吃吧?！?br/>
    “寶仔，應(yīng)該讓舅奶奶、舅爺爺、妹妹他們先吃。這么大了也應(yīng)當(dāng)懂點(diǎn)禮了?！冰i兒的奶奶說。

    “我也要吃蘋果?！睂殞氄f。

    “妹妹，我?guī)湍阆?，好不好？?br/>
    “好！”

    鵬兒把已經(jīng)削好的蘋果給了寶寶。外婆對寶寶說：

    “寶寶，你說一聲‘謝謝哥哥’?！?br/>
    “謝謝哥哥！”寶寶說。外公說：

    “寶寶和鵬兒都懂事了?！?br/>
    吃完一只蘋果，鵬兒對寶寶說：

    “妹妹，我們一起玩吧？”

    寶寶先是猶豫了一下，后來就跟他到曬谷坪玩去了。外公緊跟其后，為寶寶的安全保險(xiǎn)。一來到外面，村里其他小孩很快圍攏來，看城里來的小鬼。他們非常羨慕寶寶，對寶寶贊口不絕：

    “她長得好白呀”“她的衣服多好看啦”“好聰明呀”......

    玩了約半個(gè)鐘頭，寶寶對外公說：

    “外公，我要認(rèn)字。”

    “好，進(jìn)屋去拿識字卡片?！睂殞毟夤氐教梦堇?，鵬兒與其他的孩子也都同了來。

    外公對外婆說：

    “外婆，你幫寶寶把識字卡拿出來，她要認(rèn)字?！?br/>
    外婆將帶來的卡片找出來，放在桌子上。寶寶說：

    “請把卡片貼到墻壁上。”外公用漿糊將卡片往墻上貼，可怎么也貼不上去。就在這時(shí)，鵬兒的爸爸、媽媽回家了。他們齊聲喊道：

    “舅舅，舅娘，您們來了？”

    舅舅、舅娘笑了笑。鵬兒媽媽把寶寶一把抱定，說：

    “澤宇，叫伯伯?！蓖馄乓舱f：

    “寶寶，你喊伯伯?！?br/>
    “伯伯！”寶寶輕輕地喊了一聲。

    鵬兒的爸爸對外公說：

    “舅舅，我來給您想個(gè)辦法把卡片弄上?！?br/>
    “伯伯，能幫外公貼上，太好了！”寶寶說。

    “奇怪！這么點(diǎn)大的人話講得多好?！彼f，“澤宇，將像你舅舅一樣也要當(dāng)研究生的?！彼椒块g里找出幾個(gè)鐵釘并幾根麻線。他將鐵釘釘在墻上，然后挽上麻線，再用膠沾紙將卡片膠沾在麻繩上。這樣，掛著的識字卡片就像一面面的小旗。

    寶寶說：

    “外公，現(xiàn)在來教我識字吧?！蓖夤f：

    “好寶寶，good　baby,　我來教你。i　will　teach　you.”

    外公先讓她自己將過去已經(jīng)學(xué)過和單詞復(fù)習(xí)一遍，然后教她生詞。外公教她：

    “花——”寶寶跟著念“花——”，其他在場的孩子也跟著念“花——”。這些孩子當(dāng)中，有些已經(jīng)讀過小學(xué)，認(rèn)得一些字和詞。后來就讓孩子們自己教，自己學(xué)。雯時(shí)間，堂屋里變得熱熱鬧鬧。

    晚上，伯伯宰了一只未子母雞。伯伯把兩個(gè)雞腿都夾到寶寶碗里，說：

    “澤宇，這兩把大傘就讓你來扛，好嗎？”

    “雞腿，肉多，就讓外公外婆吃吧?！睂殞氄f。

    “寶寶最小，別客氣，你就吃吧。你吃兩個(gè)正巴，哥哥吃兩個(gè)次巴。”伯伯說。

    第二天上午，鵬兒領(lǐng)著澤宇到野外去掰刺條條。就在屋門口的園間基上，生長著許多毛刺和水刺條條。一會(huì)兒，鵬兒采集了一大把刺條條，去掉葉，撕去皮，吃起來又香又甜又嫩脆。寶寶吃得津津有味。

    這一天是初九，東塘觀是三、六、九趕集。伯伯從東塘觀農(nóng)貿(mào)市場買回了塑料臉盆和澡盆，是專給寶寶洗臉、洗澡用的。寶寶一看到這兩樣?xùn)|西，就嚷道：

    “外婆，我要洗澡！”外婆說：

    “寶寶，晚上再洗，行嗎？”寶寶鬧著說：

    “嗯，不！我要現(xiàn)在就洗?！?br/>
    “好，好，給你洗澡！”

    外公就到屋前的井里壓水，外婆就到廚房燒水。外公將新買來的澡盆用清水洗過三次，然后又用熱水洗一次，最后將熱水倒進(jìn)澡盆。經(jīng)過調(diào)試，水溫合適，才將寶寶抱進(jìn)澡盆。外婆一邊給寶寶洗澡，一邊哼著兒童歌曲。寶寶用手拍打著水，發(fā)出有節(jié)奏的聲音。后來就跟著外婆唱了起來。