待得男生離開(kāi)后，楚凡手掌忍不住的顫抖了起來(lái)。指尖上，無(wú)比劇痛，已經(jīng)有著鮮血快要涌出。
事實(shí)上，他第三次一劍痕并不能催生出來(lái)，體內(nèi)靈海中的靈力早已被榨得干干凈凈。
那個(gè)時(shí)候他，無(wú)疑是最虛弱的。哪怕是一個(gè)凡人都能輕松將他擊敗。
他是賭。
賭那男生心中會(huì)害怕。
并且這個(gè)賭，他心中幾乎是可以百分之百的肯定。
在見(jiàn)識(shí)到一劍痕的威力后，對(duì)方肯定會(huì)恐懼。
死亡的威脅下，別說(shuō)一個(gè)十五歲的少年，只要是人，心中都會(huì)害怕。
“嗯，這樣，每個(gè)月就又多了一筆收入。”楚凡絲毫不在意指尖上的劇痛，臉色一如既往地平靜。
“強(qiáng)行施展功法過(guò)多的后遺癥罷了。連這種疼痛都無(wú)法忍受，還談何獲得大利？。”楚凡轉(zhuǎn)身朝床鋪上走去。
壞掉的門，他不在乎，有人看就有看吧。
至于對(duì)面的門，等對(duì)方找來(lái)再說(shuō)。
“明天不用去學(xué)堂了。老師教的東西，我都會(huì)。去只是浪費(fèi)時(shí)間。就留在房間吸收靈石吧。”楚凡在心中計(jì)劃著明天的安排。
擁有一千多年人生經(jīng)歷的他，已經(jīng)習(xí)慣了走一步算三步。
任何事情都要提前計(jì)劃好，哪怕計(jì)劃趕不上變化。
但變化沒(méi)有出現(xiàn)前，就要按計(jì)劃走。
出現(xiàn)了變化，在視情況而定。
“無(wú)故曠課，會(huì)被學(xué)分……”想到這樣，楚凡不禁一笑，然后閉上雙眼。
學(xué)分本就是學(xué)校為壓迫學(xué)生所設(shè)，楚凡又怎會(huì)在乎那個(gè)東西？
被扣分會(huì)影響在外門的前途，楚凡更不在乎了。
他本就沒(méi)打算在這小小的望月宗發(fā)展。
這里，也承載不了他的魔尊之志。
先前施展兩次一劍痕，本就是過(guò)度施展，導(dǎo)致楚凡已經(jīng)心神疲憊了。現(xiàn)在倒在床上，沒(méi)有多久便安然入睡。
……
翌日，東升紅日。
朝陽(yáng)照耀在大地每一個(gè)角落，驅(qū)逐黑暗，迎來(lái)曙光。
楚凡早已起床，并且還解決了前來(lái)索要賠償?shù)膶W(xué)生這件事。
對(duì)方叫著三人，氣勢(shì)洶洶。
但看見(jiàn)楚凡腰間的令牌，都灰溜溜的走了。
陪著笑臉，只好自認(rèn)倒霉
“有了地位，有了實(shí)力，便可以讓對(duì)方心甘情愿的被壓迫?！背残闹行α诵?。
如果他沒(méi)有外門門主這塊令牌，那么這件事絕對(duì)不可能善了。
對(duì)方怎么不得敲他個(gè)半塊一塊的靈石。
楚凡拿出一塊靈石，開(kāi)始感應(yīng)靈海。
今天的修煉開(kāi)始了。
……
學(xué)堂里。
老師看著那個(gè)空著的座位，皺起了眉頭。
“又沒(méi)來(lái)？”他從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)敢連續(xù)遲到兩天的學(xué)生。
以前的學(xué)生第一天遲到，被他訓(xùn)斥后，第二天都會(huì)早早地起床來(lái)到學(xué)校。
雖然后面還會(huì)再犯，但絕不會(huì)像這個(gè)學(xué)生一樣，連續(xù)遲到兩天。
老師搖了搖頭，“先不管了，估計(jì)用不了多久就會(huì)來(lái)?！?br/>
“同學(xué)們，我們開(kāi)啟今天的課程。”
“昨天你們已經(jīng)選擇了自己的功法?，F(xiàn)在我便教你們?nèi)绾卧趯?shí)戰(zhàn)中如何得心應(yīng)手的運(yùn)用功法。”
“現(xiàn)在，選擇的功法是進(jìn)攻性的同學(xué)，站起來(lái)?！?br/>
“防御型的坐在座位上不要?jiǎng)??！?br/>
“治療型功法站到左側(cè)，然后踏步離開(kāi)教室，外面會(huì)有一個(gè)新的老師教你們……”
進(jìn)攻，防御，治療。
淬體境能選擇的功法只會(huì)是這三種。更高深的需要等境界提升后才能選擇。
“嗯，然后進(jìn)攻型的同學(xué)們，跟我一起離開(kāi)教室。防御型的同學(xué)們耐心等待，會(huì)有新的老師過(guò)來(lái)教你們?！?br/>
老師帶著同學(xué)離開(kāi)了教室。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了分班。
讓每個(gè)學(xué)生都能受到與自己功法最匹配的教導(dǎo)……
太陽(yáng)來(lái)到天空中央。
“同學(xué)們，我說(shuō)的你們都記住了吧？”老師問(wèn)道。
下面的同學(xué)齊聲說(shuō)記住了。
“那好，接下來(lái)你們實(shí)戰(zhàn)演練一遍……”
隨著老師的聲音落下，進(jìn)攻型的修者紛紛開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)靈力，手中的攻擊都是凝而不發(fā)。
然后又將這道攻擊散去，再繼續(xù)凝聚。
這是在打好基礎(chǔ)，等日后獲得高深的功法時(shí)，就不會(huì)那么難以控制。
老師看了一眼，發(fā)現(xiàn)大家練的都很不錯(cuò)，然后他就轉(zhuǎn)過(guò)身，看了眼學(xué)堂門口。
“都中午了……他還不來(lái)？”
“或許……或許是他昨日吸收那本功法的時(shí)候累到了。”
“那本功法對(duì)他現(xiàn)在這個(gè)境界來(lái)說(shuō)，要掌控的確有些勉強(qiáng)……多睡一會(huì)無(wú)可厚非。再等等吧，等他來(lái)的時(shí)候，把課程給他補(bǔ)一遍就是。”
“嗯，就這樣……”
懷著這個(gè)想法，老師一直等著。
越等，他臉色就越難看。
知道太陽(yáng)落山，到了放學(xué)的時(shí)候，那個(gè)學(xué)生也沒(méi)有來(lái)。
“……我本以為只是遲到，結(jié)果是曠課！”
“一個(gè)學(xué)生，在如此年紀(jì)便曠課，實(shí)在是太過(guò)分了！”
老師的心中不免生出些許怒火。
他看向其他還在聯(lián)系的同學(xué)，將那份不悅暫時(shí)壓下，微笑著拍了拍手，“同學(xué)們，停一停?！?br/>
“我先前觀察了一圈，你們能在第一次練到這個(gè)程度，已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是有動(dòng)作還些不規(guī)范?！?br/>
“在釋放功法的時(shí)候，規(guī)范動(dòng)作，會(huì)減少你靈海的壓力，達(dá)到最低的消耗?！?br/>
“你，你……還有你，嗯，還有這位同學(xué)，都需要在后面的日子努力啊。”
三位被點(diǎn)名的同學(xué)，羞愧的低下了頭。
“好了。今天的課程已經(jīng)結(jié)束了，你們可以回去去休息了……另外，你們?nèi)ニ奚岣嬖V那個(gè)曠課的同學(xué)，讓他來(lái)我書房一下，他知道位置，我在那等他?！?br/>
弟子們聽(tīng)到昨天遲到的同學(xué)今天又曠課，不由地浮現(xiàn)出驚訝的表情。
“那個(gè)同學(xué)怎么回事啊。昨天遲到老師都沒(méi)有懲罰他，今天居然又曠課?！?br/>
“哼，我今天早上起床的時(shí)候，看到他還在睡呢?？隙ㄊ撬^(guò)頭，害怕老師懲罰他才不來(lái)的。”
“你怎么知道？”
“我就住他對(duì)面。昨晚他還把我門給我打爛！”
“……”
弟子門有一句每一句的聊著，不知不覺(jué)已經(jīng)回到了宿舍。
“楚凡，老師找你。讓你去書房一趟，老師在那等你?！?