《科學(xué)應(yīng)用》，稱《基礎(chǔ)科學(xué)普及與應(yīng)用》，是由法修院講師戴求真主講的選修課。
院長(zhǎng)批準(zhǔn)開(kāi)課時(shí)曾遭到院內(nèi)幾位老教授的強(qiáng)烈反對(duì)，不過(guò)有首席教授敬安居士為戴求真站臺(tái)，守舊派的抗議與不滿沒(méi)能埋葬這門(mén)新課程。
出于種種原因，戴求真決定提前開(kāi)課，并邀請(qǐng)導(dǎo)師溫敬安到場(chǎng)旁聽(tīng)。
或許是因?yàn)榇骼蠋煵辉附鑼?dǎo)師的名望為自己造勢(shì)，這一消息并未傳遍校園，只在教職工的小圈子里流通。
因此，除了報(bào)名課程的法修院學(xué)生，僅有寥寥十幾人聞?dòng)嵍鴣?lái)。
姜慕白牽著姜徽音，跟在蘇西和丘儀身后，走到圓形露天教室尋了幾個(gè)打磨成矮凳樣式的石墩坐下，剛?cè)胱鶝](méi)一會(huì)兒，就在教師另一側(cè)發(fā)現(xiàn)了熟悉的身影。
“那不是林老師么？姜師弟，你倆緣分不淺啊?！?br/>
施廣聞?wù)f話的同時(shí)捅出胳膊肘，被早有準(zhǔn)備的姜慕白側(cè)身躲過(guò)。
林初槿會(huì)來(lái)鄴大，的確出乎意料，不過(guò)仔細(xì)想想，這是意料之外情理之中。
“嗯，估計(jì)她來(lái)得比咱們?cè)?，咱們坐觀光游艇在天上轉(zhuǎn)了三個(gè)鐘頭呢?！?br/>
姜慕白應(yīng)了一句，心里想著是否應(yīng)該換換座位，耳邊忽然吹來(lái)一股芬芳似春蘭的熱氣。
“小弟弟，你認(rèn)識(shí)她？”蘇西的聲調(diào)里透出些許訝異，接著瞥了眼旁邊驚疑不解的丘儀，對(duì)她說(shuō)道，“那是林家嫡系長(zhǎng)女，林初槿?！?br/>
“喔，是她?！鼻饍x微微揚(yáng)眉，困惑頓消。
看樣子林老師來(lái)頭不小，姜慕白好奇地問(wèn)道“師姐，蘇先生，請(qǐng)問(wèn)林小姐是？”
說(shuō)起來(lái)相識(shí)一月有余，其實(shí)來(lái)往只有那么幾回，對(duì)于她的家世姜慕白沒(méi)有任何了解，只知道她是位體驗(yàn)生活的修二代。
“天京林家是法修世家，地位顯赫?！鼻饍x言簡(jiǎn)意賅，望著林初槿嘆道，“傳聞林家嫡長(zhǎng)女十四歲聚炁，堪比當(dāng)年王欽珩?？上?，她十五歲時(shí)得了怪病，修為盡失，至今沒(méi)能突破第三境。”
“呃，這，這可真是……”
姜慕白搖搖頭，在心里補(bǔ)完整個(gè)句子這可真是主角模板。
師父丘陽(yáng)生說(shuō)過(guò)，王欽珩是武圣后人，十四歲九竅齊開(kāi)，十六歲淬體大成，突破第三境后強(qiáng)行以靈氣灌沖大腦，燒壞了腦子。
能與如此奇人比肩，林老師當(dāng)年必定是一顆冉冉升起的耀眼新星。
因?yàn)橐粓?chǎng)怪病修為盡失，此后幾年原地踏步，被同齡人后來(lái)居上，這等曲折的經(jīng)歷，距離位面之子，只差一份被人上門(mén)撕毀的婚約了。
“天妒英才，是天才必有劫難，早早經(jīng)了一劫，是福是禍還兩說(shuō)呢?！碧K西說(shuō)到一半，突然托腮發(fā)笑，滿眼桃花，“戴哥哥上臺(tái)了，好帥呀?！?br/>
姜慕白環(huán)視一周，沒(méi)看見(jiàn)傳說(shuō)中的敬安居士，只好把目光投向教室中央的講臺(tái)。
所謂講臺(tái)，其實(shí)是個(gè)大號(hào)石墩，一位英俊陽(yáng)剛、神情嚴(yán)肅的男性法修站到石墩上，引起一陣議論。
他雙手下壓示意眾人收聲，接著揮手祭出四面圓鏡，照在他前后左右。
“按照傳統(tǒng)，我該坐在蒲團(tuán)上，輕飄飄地飛到講臺(tái)，然后揮揮袖袍，誦經(jīng)論道。但今天，請(qǐng)大家暫且放下法修院的傳統(tǒng)?！?br/>
戴求真閉上雙眼，朗聲發(fā)言。
“我們這門(mén)課叫作《科學(xué)應(yīng)用》，究竟什么是科學(xué)，書(shū)里有詳細(xì)解釋?zhuān)绻瑢W(xué)們沒(méi)有預(yù)習(xí)，那也沒(méi)有關(guān)系。在座各位，家中有法修長(zhǎng)輩的請(qǐng)舉手?！?br/>
話音剛落，半數(shù)學(xué)生舉起了手。
“能夠文背誦十篇以上經(jīng)文的請(qǐng)舉手?！?br/>
所有報(bào)名選修課的法修院學(xué)生都舉起右臂。
“能告訴我為什么閏年二月要多一天的同學(xué)，請(qǐng)舉手?！?br/>
唰啦一下，手臂倒了大片，只剩零星幾個(gè)學(xué)生，仍然舉著右臂。
“幾位同學(xué)，我猜你們都來(lái)自于鄴法附中，是在基礎(chǔ)學(xué)校的課堂上得知閏年的來(lái)歷，對(duì)嗎？”
等到幾個(gè)學(xué)生點(diǎn)頭，戴求真繼續(xù)說(shuō)道“據(jù)我所知，法修院百分之九十的新生在入學(xué)前已經(jīng)修行多年。從記事起，你們只有一件事要做，修煉。你們從小背誦經(jīng)文，感應(yīng)靈氣，按照家中長(zhǎng)輩的要求日夜修行，以至于許多常識(shí)都不了解?！?br/>
“自出生以來(lái)，不斷有人給你們灌輸‘唯有修行是正道’的錯(cuò)誤觀念，今天我要作出糾正，或者說(shuō)，做個(gè)補(bǔ)充。所謂的旁門(mén)左道，不會(huì)影響修行正道?？茖W(xué)是認(rèn)識(shí)世界的實(shí)踐方法，靈氣也是世界的一部分，我們學(xué)習(xí)舊時(shí)代的自然科學(xué)，怎么會(huì)跟修行沖突呢？”
“相反，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，建立知識(shí)體系，了解事物運(yùn)作的原理，能讓我們更好地利用修行得來(lái)的超自然能力。”
對(duì)于一個(gè)接受了九年義務(wù)制教育的優(yōu)秀穿越者來(lái)說(shuō)，戴求真的開(kāi)場(chǎng)白極具吸引力。
聽(tīng)到這里，姜慕白的注意力已完集中在講臺(tái)上，暫時(shí)遺忘對(duì)面的林初槿和不知身在何處的敬安居士。
學(xué)生們沒(méi)什么反應(yīng)，戴求真似乎感到失望，他微微搖頭，停頓片刻，抬手招來(lái)一柄長(zhǎng)劍。
握住劍鞘后，他伸展手臂松開(kāi)五指，長(zhǎng)劍掉落在地，接著他勾動(dòng)食指，長(zhǎng)劍立刻離地升空，在他頭頂盤(pán)旋。
“為什么我松手之后它掉到地上？大家都知道這叫重力。想知道重力從何而來(lái)，請(qǐng)去旁聽(tīng)大學(xué)物理，今天我們先說(shuō)說(shuō)，為什么我勾勾手指能讓它飛起來(lái)，是因?yàn)橹亓οЯ藛幔慨?dāng)然不是，如果我能讓重力消失，我可不會(huì)坐在這兒給你們講課?！?br/>
“重力仍然在起作用，是我用靈氣蘊(yùn)含的能量，幫助它克服重力向上運(yùn)動(dòng)，本質(zhì)上，這跟我們用手撿起牛頓的蘋(píng)果沒(méi)有區(qū)別?！?br/>
教室里有人發(fā)問(wèn)“牛頓是誰(shuí)？”
戴求真往聲音傳出的方向指了一下，說(shuō)“提問(wèn)的那位同學(xué)，請(qǐng)你抽空去補(bǔ)習(xí)《自然科學(xué)入門(mén)》，我兒子今年十二歲，已經(jīng)讀完這本書(shū)，如果你看不懂，他很樂(lè)意為你解答?！?br/>
哄笑聲過(guò)后，戴求真雙手掐訣，斷喝一聲。
“去！”
劍光乍現(xiàn)，劍鞘在他頭頂不動(dòng)，而長(zhǎng)劍出鞘，緩慢飛出數(shù)百米遠(yuǎn)。
“回！”
長(zhǎng)劍調(diào)轉(zhuǎn)一百八十度，如脫弦利箭，眨眼間飛回鞘中。
戴求真收回法寶，問(wèn)“請(qǐng)同學(xué)們告訴我，為什么長(zhǎng)劍來(lái)回一趟，在空中飛行距離相同，可我要收回它時(shí)消耗更大？”
“因?yàn)樗俣瓤臁！?br/>
“因?yàn)榭諝庾枇Σ煌??！?br/>
兩種回答同時(shí)響起，戴求真收起圓鏡，睜開(kāi)雙眼，無(wú)視了異口同聲的法修院學(xué)生，轉(zhuǎn)身看向姜慕白。
“你說(shuō)空氣阻力？”戴求真問(wèn)。
“嗯。”
等到場(chǎng)目光隨著戴老師的異常反應(yīng)而聚焦于己身時(shí)，姜慕白大大方方地起身點(diǎn)頭。
大批觀眾在場(chǎng)，有妹妹，有林老師，有師兄師姐，還有可能在暗中觀察的敬安居士，他豈能放過(guò)大好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)？
眼前有十三，不裝枉少年！