就是蘇鼎宇、冷蘭他們兩個門外漢，在這段時間里也對這張圖有了大致的了解。畢竟金嵩永講解的只是單晶爐的機構(gòu)，暫時還沒有涉及其原理和運行過程。

    至于姜新圩，他前輩子作為電信設(shè)備資深專家，因為要對電信設(shè)備所用芯片硬件有所了解，自然也多少了解過單晶爐技術(shù)、芯片光刻技術(shù)，而且他接觸的都是遠比現(xiàn)在單晶爐高級的單晶爐，只看到圖紙他就明白了結(jié)構(gòu)和原理，現(xiàn)在聽起課來更不感到吃力。

    接下來，金嵩永對準結(jié)構(gòu)圖開始講起了工作原理，只聽他侃侃而談地說道：“單晶硅的制造僅就原理而言是非常簡單的，首先就是向加熱設(shè)備通電，提高爐料的溫度，等到溫度到達多晶硅的熔點后，石英坩堝中的多晶硅就會熔化。之后，我們保持略高于硅熔點的溫度，用籽晶提升機構(gòu)將籽晶浸入多晶硅的熔體里，再以一定速度向上提拉籽晶并同時旋轉(zhuǎn)，這樣就能引出晶體……”

    之后，金教授又講解了什么是縮頸、放肩、降溫、取出等等加工步驟。

    就在金教授的原理快要講完的時候，冷蘭將自己的筆記本輕輕地遞到姜新圩面前，示意他看她所寫的問題：“姜新圩，他說的是真的還是假的。既然單晶硅制造如此簡單，我們怎么要引進外國佬的設(shè)備和技術(shù)？”

    姜新圩看了她寫的問題，心里感嘆無知者無畏：你要是知道這個姓金的教授是我國半導體領(lǐng)域的第一人，你要知道我國為了提高單晶硅的質(zhì)量和產(chǎn)量絞盡腦汁卻無計可施的情況，估計你就不會說出這種話來。

    他正要提筆回答她“回答這個問題很復雜，課后再給你講”時，金教授恰好也笑著說到了這問題。姜新圩微笑將筆收回。

    只聽金嵩永笑呵呵地問道：“同志們，聽了我的講課是不是認為這單晶爐的原理實在忒簡單？你們是不是很迷惑，面對原理如此簡單的設(shè)備和技術(shù)，我們?yōu)槭裁催€要花巨資千方百計地引起外國的技術(shù)和設(shè)備？呵呵，你們是不是在心里嘲笑我們這些搞科研的家伙太無能了，怎么連這么簡單的技術(shù)都掌握不了？”

    不說剛剛寫了這個問題的冷蘭悄悄地吐了一下舌頭。周圍不少技術(shù)人員也對這個問題不以為然，在他們心里確實有點感到奇怪：這原理多簡單啊，干嘛還要學外國佬的，我們自己怎么就制造不出好的單晶硅呢？

    金教授笑呵呵地說道：“在這里，我不得不承認我們這些搞科研的是有些無能，辜負了大家的希望。”接著，他話鋒一轉(zhuǎn)，說道，“但我要說的是很多高科技的東西原理是非常簡單的。比如原子彈。大家都學過高中物理，想必對原子彈的原理很熟悉，你們說它簡單不？簡直太簡單了，只要讓兩塊金屬鈾加在一起的質(zhì)量超過它們的臨界質(zhì)量，然后讓它們碰到一起就行了?？墒牵诋斀袷澜缟?，能夠造出合格原子彈的國家卻屈指可數(shù)?！?br/>
    臺下的聽眾一下露出了會心的笑容。冷蘭也不好意思地將自己的筆記本抽回去，給了姜新圩一個難得的羞澀微笑。似乎對自己提出的白癡問題感到有點難為情。

    金嵩永繼續(xù)微笑著說道：“簡單的原理可是蘊含著無數(shù)超過我們想象的難題。我們遇到的難題首先是材料，比如用來盛裝多晶硅熔液的坩堝就是一個非常突出的問題?！?br/>
    金嵩永低沉地說道：“到目前為止。我們不但制造不出壽命長、成本低的坩堝，就是花巨額成本生產(chǎn)出來的坩堝，其質(zhì)量也不理想，用不了幾次就開裂，而且它們含有太多的雜質(zhì)，其本身就成了一個污染源。生產(chǎn)過程中它所攜帶的雜質(zhì)會滲入到單晶硅棒中，造成單晶硅的純度下降。”

    說到這里，金嵩永用粉筆在黑板上寫下一個數(shù)字：999%。然后說道：“大家都知道，單晶硅的純度最好不能低于999%，低于這個數(shù)字。用它制造出來的半導體器件無論是使用壽命和功能都不行，穩(wěn)定性很差，一旦在使用過程中出現(xiàn)問題就是報廢整個半導體器件，造成很大的損失。低于這個數(shù)值的單晶硅只能做一些技術(shù)要求不高的二極管、三極管等器件，無法用到集成電路、大規(guī)模集成電路，更別說超大規(guī)模集成電路了。

    用我們自己生產(chǎn)的坩堝，目前我們制造出來的單晶硅棒純度平均只有9745%，就算選了又選，優(yōu)中選優(yōu)，但它們依然不能被我們用來制造微處理器，不能用來生產(chǎn)單片機。不說我們科研需要的硅晶圓需要進口，就是工廠所需要的硅晶圓也不能完全采用它們?！?br/>
    金嵩永又說道：“除了材料方面的難題，我們還有技術(shù)方面的問題，特別是一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)我們沒有掌握。因為我們從事這個領(lǐng)域的時間短，我國現(xiàn)在經(jīng)濟困難，投資的資金少，生產(chǎn)單晶硅所需要的很多數(shù)據(jù)都不是我們自己從試驗中摸索出來的，很多都是從國外技術(shù)文獻、外國專家發(fā)表的論文中獲得，這些數(shù)據(jù)有小部分經(jīng)過了我們試驗的檢驗，修改了一些錯誤的，但還有大部分數(shù)據(jù)我們沒有檢驗過，根本不知道這些數(shù)據(jù)是真還是假。

    特別是一些關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)是非常難以驗證的，必須經(jīng)過很長的時候，必須經(jīng)過技術(shù)專業(yè)人員長時間地觀察。比如晶體生長速度與晶體中的縱向溫度梯度的數(shù)據(jù)關(guān)系、比如結(jié)晶過程中晶體的熱導率與晶體密度的數(shù)據(jù)關(guān)系，我們根本沒有相應(yīng)的儀器來進行試驗和驗證?！?br/>
    說到這里，金嵩永感嘆地說道：“不是我們無能，也不是我們偷懶，實在是巧婦難為無米之炊啊。好了，自怨自艾的話就不說，我也不是在這里推卸我們科研人員的責任，我只是希望在座的技術(shù)人員能虛心向外國同行學習，利用這次機會掌握我們所不知道的技術(shù)。

    雖然這次意大利運來的設(shè)備和技術(shù)不可能是目前世界最前沿的，但在很多方面有我們所借鑒的東西，特別是一些測量儀器，對我們非常寶貴，有了它們，今后我們的試驗和生產(chǎn)也許就會更加順利，將來我們也能生產(chǎn)出符合現(xiàn)代工業(yè)要求的單晶硅！”

    ……

    不知不覺地到了約定答疑的時間，金嵩永笑著說道：“今天的課就講到這里，下面請各位提問，我們相互討論。大家不要有什么顧慮，想到什么就可以說什么，想問什么問題就問什么問題，只要是技術(shù)上的，我都愿意回答，就算我自己不清楚，大家可以集思廣益嗎，你們也可以將自己的理解說出來，也許能給我們?nèi)碌乃悸纺??！?br/>
    很快，就有不少人開始提問。

    從他們的外表和對金嵩永表現(xiàn)出來的尊敬可以看出，他們以晶體管廠的技術(shù)員居多。顯然單晶爐對他們而言是一個全新的課題，跟那些悄悄調(diào)進這家工廠的技術(shù)專家不同，他們有太多的疑問。

    因為詢問的是一群菜鳥，他們的問題并沒有哪一個能難住金嵩永，每當他們的問題問出，金嵩永就笑吟吟地將問題很有條理地解答了。只進行了十來分鐘，就已經(jīng)沒有人再提出問題，只有一個技術(shù)員說道：“金教授，如果意大利他們的單晶爐與您今天介紹的單晶爐差別很大怎么辦？我們是不是要重新學習？”

    金嵩永笑著說道：“你放心，它們的原理肯定是一樣的，但外形肯定與我們所想象的不同，畢竟就是同為人類，也有黃種人、白種人、黑種人……，但是無論是哪一種人，都有腦袋、軀干和四肢。只要我們掌握了單晶爐的原理，就更容易理解他們的單晶爐了?！?br/>
    見沒有其他人再發(fā)問，金嵩永準備結(jié)束今天的課程，很客氣地說道：“今天謝謝你們的協(xié)助，讓這一堂課得以非常順利。如果大家沒有其他問題，那么今天的課程就結(jié)束了，下堂課我就講有關(guān)參數(shù)的問題。”

    這時，姜新圩舉手問道：“金教授，我們的單晶爐里面有沒有一個熱反射器？”

    “熱反射器？”金嵩永一愣，本想說這個問題問得莫名其妙，單晶爐里怎么可能有那玩意，但見提問的是姜新圩，只好忍住反問，而是客氣的說道，“姜總說的熱反射器是一個什么東西？它的功能是什么？”

    姜新圩說道：“就是懸掛在坩堝上方的，能夠?qū)⒅藷崛垡荷l(fā)的熱量重新反射回熔液的裝置。”

    金嵩永還在思考姜新圩說的這個東西，似乎想到了什么，心里恍如被人打開了一扇明亮的窗戶，下面一個聽課的專家就譏諷地說道：“姜總，你應(yīng)該不懂單晶爐吧？你從哪里得知單晶爐會有這么一個多余的玩意，這些熱反射回來干什么？我們采取的是電加熱，你的目的僅僅是節(jié)約能量嗎？呵呵，這反射回來的一點點熱，能節(jié)省多少電力？根本與增加的成本不匹配，簡直就是多此一舉……”

    （求推薦）(未完待續(xù)……)

    第203章一個建議：

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