不過(guò)一會(huì)兒的功夫聽(tīng)同學(xué)之間再說(shuō)一個(gè)叫王武的學(xué)生被叫到辦公室去了，教育部的人還來(lái)到學(xué)校，說(shuō)是王武在考試作弊什么的。
弈可帶著幾個(gè)人就跑到辦公室的門(mén)口，本來(lái)想敲門(mén)進(jìn)去，老師看見(jiàn)直接趕他們離開(kāi)，還將門(mén)關(guān)上了。幾個(gè)人就只能等在外面。
屋子里面的王武被叫到辦公室的時(shí)候，心里不慌是不可能的，但他沒(méi)有作弊的行為，在老師制止他繼續(xù)寫(xiě)的時(shí)候，他就把筆放下了，前前后后不過(guò)幾秒的時(shí)間。
“你這科目的考試成績(jī)可能作廢了?！?br/>
“為什么呀？老師，我沒(méi)有作弊，為什么要把我的成績(jī)作廢！”
王武心里突然就很憤怒，本來(lái)三年努力就只看如今，要是因?yàn)樽约嚎荚嚲鸵驇酌氲臅r(shí)間，那自己不是太怨了嗎？且不說(shuō)像他這樣在考試結(jié)束后還剩幾個(gè)字沒(méi)寫(xiě)的可能比比皆是，如果真的因?yàn)檫@樣就將自己的成績(jī)作廢，那其他的學(xué)生的行為呢？
找槍手代考的，在考試中作弊，抄襲他人的。那這樣的有算什么呢。
男兒有淚不輕流，只是未到傷心處。自己幾年的努力就這樣白費(fèi)了，心中涌上一陣絕望，自己這課的數(shù)學(xué)有把握能考上130多分，選擇填空最多就錯(cuò)兩個(gè)，解答題基本上沒(méi)有多少問(wèn)題只要最后的計(jì)算結(jié)果正確，只是最后的大題自己沒(méi)有把握。要是這課成績(jī)作廢，那自己就已經(jīng)少了130分。
“哎，你這娃兒怎么回事，我們叫你來(lái)，就是商量怎么辦的，好讓你安心的去考試，只是說(shuō)可能會(huì)作廢，畢竟有人實(shí)名舉報(bào)，開(kāi)不得玩笑！”
“老師，我這課的成績(jī)還能做算嗎？”
“因?yàn)榭荚囋旱耐ㄖ€沒(méi)發(fā)下來(lái)，我們也不知道考試院會(huì)不會(huì)按違規(guī)處理，只能先跟你說(shuō)解決的辦法，如果考試院沒(méi)有發(fā)通知，就沒(méi)得問(wèn)題，如果發(fā)了，估計(jì)就有點(diǎn)懸，你就要立馬去申訴恢復(fù)這課的成績(jī)?！?br/>
走出辦公司的時(shí)候，王五的心里很廢，心里不是滋味，他真的不知道為什么會(huì)有人這么陰暗，就因?yàn)樽约旱脑蛞惨?jiàn)不得其他人好嗎？聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)同考室的女生也被舉報(bào)了，但是通過(guò)監(jiān)控調(diào)查，那個(gè)女生最后是在畫(huà)畫(huà)，還是用手指甲畫(huà)的最后一筆。
所以她的成績(jī)不會(huì)有問(wèn)題，但是自己的就說(shuō)不定看了。
“王武是嗎？我是被舉報(bào)的同考室的女生，弈可。”
“你們想做什么？你怎么知道自己被舉報(bào)了？老師應(yīng)該沒(méi)有通知你?！?br/>
畢竟老師最近是能不讓學(xué)生的情緒受到干擾，就盡量不讓學(xué)生去擔(dān)心其他的事情，一心想讓學(xué)生好好地考試，為學(xué)校爭(zhēng)光，為自己考出一個(gè)好的成績(jī)。
“我們想來(lái)幫你，因?yàn)槟憧赡苁鞘芪业臓窟B，那個(gè)男生舉報(bào)的是我，考試局的人調(diào)查監(jiān)控才判斷的。”
王武知道，這不光眼前女孩子的事情，眼前的女孩子只知道自己被舉報(bào)了，卻不知道自己也是被舉報(bào)的，對(duì)方不僅將自己的準(zhǔn)考證號(hào)，考場(chǎng)等信息告訴了教育局的，還將這女孩子的也說(shuō)了。
估計(jì)告訴這女生的人只說(shuō)了一半，或者只聽(tīng)到了一半，所以才會(huì)認(rèn)為是自己連累到的他。
“這件事與你沒(méi)有關(guān)系，那個(gè)舉報(bào)人估計(jì)是我上輩子的仇人才會(huì)這樣來(lái)害我。而且你們自己都是學(xué)生，又能幫我什么?！?br/>
“我們現(xiàn)在先好好考接下來(lái)的考試，考完了我們一起準(zhǔn)備申訴材料，預(yù)估好自己的分?jǐn)?shù)，好知道自己能報(bào)考那些學(xué)校?！?br/>
徐薇諾將自己從父輩他們哪里得來(lái)的辦法一股腦的告訴眼前的人，高考能少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是不錯(cuò)，但不應(yīng)該是被人用這么惡心，陰暗的辦法給擠掉，排除局外。
再者弈可這小妮子想幫他，估計(jì)是出于愧疚，要是不幫，以后她回憶起這件事，估計(jì)也會(huì)覺(jué)得他是被她牽連的。人生的遺憾能少一件是一件。
“謝謝，我會(huì)準(zhǔn)備好的，老師已經(jīng)將辦法告訴我了，你們好好的備考就行了?！?br/>
聽(tīng)到王武的拒絕，楊冰毫不意外，男人最了解男人，可以一起瘋一起樂(lè)，但是若是真的有什么事情，一般只會(huì)自己扛，除非自己實(shí)在是扛不住才會(huì)拉下面子向兄弟求幫助。
這不是什么面子，而是男人的尊嚴(yán)問(wèn)題，若是一點(diǎn)小事都扛不住，那自己豈不是太廢物。
不過(guò)這也和每個(gè)家庭的教育有關(guān)系，要是自己，估計(jì)就先去將舉報(bào)者拉到什么角落打一頓好好地出氣，再叫自己家的老頭想辦法。
“那行，你要是有什么需要幫助的隨時(shí)告訴我們，畢竟也算是共患難了?！?br/>
王武點(diǎn)點(diǎn)頭，回到自己的宿舍，還是看不見(jiàn)書(shū)，睡也睡不著。
后期如何，弈可不知道，問(wèn)系統(tǒng)，系統(tǒng)也不跟她說(shuō)。
考試完，全班在教室最后的聚餐，好幾個(gè)人出門(mén)賣(mài)東西，弈可和班長(zhǎng)什么的不熟，在班長(zhǎng)聞到自己要不要吃什么的時(shí)候，還有一些受寵若驚。
還被自己的小仙女調(diào)笑，像個(gè)傻啦吧唧的小傻子一樣。
聚完餐，大家一起在班級(jí)里面吃東西，唱歌，班主任和老師在教室里面也和學(xué)生一起吃東西，不過(guò)受歡迎的老師總是會(huì)被其他班的學(xué)生來(lái)拉走。
“老陳，你怎么不來(lái)我們班，快點(diǎn)，我們班都開(kāi)始了?！?br/>
幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入班級(jí)，一人架著老師的胳膊就走。
“等哈。等哈。我手里頭的東西都還沒(méi)吃完！”
“我們班有你吃的，快走哦！快點(diǎn)，來(lái)拉起走。哎！王強(qiáng)老師和劉雅老師躲在角落里面的！快上?！?br/>
自己班的人一下就不樂(lè)意了。你他丫的，拉走一個(gè)老班就算了嘛，怎么這個(gè)其他老師也拉喲！就不我們班的留幾個(gè)吉祥物給鎮(zhèn)哈場(chǎng)子的咩！
“你們班的干啥子！拉一兩個(gè)就是了嘛，居然還想全部拉起走?！?br/>
急忙將自己最喜歡的劉雅老師拉回來(lái)，還有王強(qiáng)老師。至于老陳，作為自己班的班主任，想來(lái)也不會(huì)背叛自己班，自己班才是他的寶兒，就不信他會(huì)陪其他人。