今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天氣又格外的秋高氣爽，學(xué)校里迎來了一批省城來的老師，來學(xué)校觀摩教學(xué)；交流與探討，新教學(xué)，新方案，新方法，推陳出新，揚(yáng)長避短。

    大膽又湊巧的是，張老師讓澔來組織上公開課，迎來了前所未有的挑戰(zhàn)創(chuàng)新課，而澔不負(fù)眾望的接受了挑戰(zhàn)，又一次的開啟了自己的傳奇。

    上課的鈴聲響起了，同學(xué)們和老師及省城的老師陸續(xù)的進(jìn)入教室；文娛委員阮璐，指揮唱歌，教室里響起了優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。

    澔緩緩的踏著輕快的腳步走上講臺(tái)，今天他顯得格外興奮，格外的放松。走到講臺(tái)前，笑嘻嘻對(duì)著大家說:“同學(xué)們，今天我特別高興，特別的開心?！?br/>
    能夠站在這里給大家講課，感到很榮欣，很幸福。

    并深深的對(duì)著大家行了個(gè)：紳士禮。

    教室里響起了歡樂的掌聲。

    接著：澔像往常一樣很幽默，站在講臺(tái)上，給大家講了個(gè)笑話：一位老太太不識(shí)字，但喜歡聽收音機(jī)，氣象預(yù)報(bào)每天必聽。一天吃飯時(shí)家人問：“我有個(gè)問題想問問，你知道局部地區(qū)在什么地方？老太太說知道??！收音機(jī)剛才還說“局部”這個(gè)地方還在下雨。”

    教室里響起了絡(luò)繹不絕的笑聲。

    大家都咧開嘴笑，這時(shí)，澔搖搖頭，大家停住了笑聲。

    澔說道：我的意思要告訴大家，上我的課時(shí)，要認(rèn)真聽講，不能走神，一走神就不明白，跟不上節(jié)奏，不理解，鬧笑話哦?。ㄗⅲ寒?dāng)然少不了幽默了）

    班上一下子變安靜嚴(yán)肅起來了。

    （1注：澔有著一顆童心（注：因?yàn)檫€是小孩子），這是任何老師都不具備的。從他的話語和交流風(fēng)格中可以看出，能很好的帶動(dòng)氣氛。）

    （2注：他的課大家都喜歡聽，因?yàn)樗v話很幽默，思維也比較活躍，趣味生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)交叉，這也是每個(gè)人喜歡他的一個(gè)原因。）

    澔說：言歸正傳，開始上課。

    上課講著很認(rèn)真，那薄薄的嘴唇不停翻動(dòng)，讓大家一絲倦意也沒有了；時(shí)而舉例闡說，時(shí)而輕言慢語，時(shí)而生動(dòng)活躍，時(shí)而笑聲連綿。

    那感覺有如品一香茗，呷一口咖啡，總給人清新提神的感覺，時(shí)而淡，時(shí)而濃，讓人永不厭煩。

    他的言語有如小河，靜靜地淌著，載著大家求知的小船，駛向那知識(shí)的海洋。

    澔語言詼諧幽默，課堂上都把全班同學(xué)（和來賓）逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，又生動(dòng)，往往大家在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)。

    每個(gè)人都很喜歡澔的講課風(fēng)格。

    在公開課中途時(shí)，澔也像其他老師一樣，布置練習(xí)在課堂做，然后進(jìn)行講解。

    其中發(fā)生一個(gè)小插曲，還好澔機(jī)靈默契地蒙混過關(guān)。（注：清清同學(xué)搗蛋）

    澔很快的布置了練習(xí)，給同學(xué)們做小練，同學(xué)們認(rèn)真埋頭苦練沙沙的寫做著。

    澔也順意著走下講臺(tái)，走到座位看同學(xué)們解答，走著走著；來到了清清同學(xué)的位置，清清同學(xué)正愁眉苦臉的，不懂解答。

    剛好，澔的到來，看清清同學(xué)進(jìn)退兩難。于是，澔像老師一樣仔細(xì)認(rèn)真的教著她（清清同學(xué)）。可是，清清同學(xué)一個(gè)調(diào)皮的動(dòng)作，親了澔額頭一下。

    讓澔很尷尬又難堪，還好澔機(jī)靈的，和清清同學(xué)默契的蒙混過關(guān)。（注：清清同學(xué)喜歡澔，澔對(duì)清清同學(xué)也保持單純的好感，這是班級(jí)大家都知道的。）

    被清清同學(xué)調(diào)皮的親了下，澔抖了下，一秒鐘馬上反應(yīng)過來，睜大眼睛，并順手的舉起手，放到了眼睛旁，眼睛眨了兩下。

    清清同學(xué)，兩秒半鐘，也馬上反應(yīng)了過來，輕輕的吹了吹澔的眼睛；這時(shí)，后面的聽課老師馬上站了起來。

    澔不慌不忙的解釋著，剛才教解題的時(shí)候，東西掉進(jìn)來眼睛里，輕輕同學(xué)幫忙吹眼睛，結(jié)果太緊張，起來動(dòng)作過大，吹（親）到了額頭。

    澔的解釋巧妙的蒙混過關(guān)了。

    澔接著馬上說：同學(xué)們，來，這會(huì)一起來看看，講解的題目，看看大家有沒有做對(duì)，或者錯(cuò)在哪里，一下子扭轉(zhuǎn)乾坤（局面）。

    大家又重新的把注意力，轉(zhuǎn)移到了講臺(tái)上，澔講得很認(rèn)真，又通俗詳細(xì)，生怕大家不會(huì)理解，用易懂的事例，來進(jìn)行講解。

    他從不會(huì)讓大家去抄寫，埋頭苦干，而是用細(xì)小的案例，點(diǎn)開題意之門。

    最后，湊巧的事，又發(fā)生了，和上次一樣，時(shí)間剛剛恰到好處；講完課，澔和同學(xué)一起數(shù)，三、二、一，叮鈴鈴，鈴聲剛好響起。

    哈哈~哈哈~哈哈~

    班級(jí)又一次，響起了整齊的笑聲。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。