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    好不容易輪到自己，跟他一起進場的還有另外兩名同學(xué)，他們選擇了左邊和右邊的考場，陸言少只能奔中間，心里止不住念阿彌陀佛，千萬別碰上柳門卿啊。進入教室一瞧頓時放下心，沒有柳門卿，三個評委他都很熟悉，都在自己的班級任過課，只不過有兩個是去年和前年的事了。

    三位評委并排坐著，跟前擺著一張長條桌子，桌面上鋪著白布，上面放著三件文物。其中一個評委先講了考試規(guī)則，桌上的三件文物是他們隨機選上來的，考生要在十分鐘之內(nèi)辨明真?zhèn)?，評委根據(jù)考生的結(jié)論打分。在觀察文物的過程中考生不能用手去碰，因為有些文物是從博物館借來的，損壞了沒地方賠去，當然也有從地攤上買來的贗品。

    陸言少聽完規(guī)則之后點點頭，示意可以開始了。另一位評委開始計時。

    陸言少把所有的注意力都集中到考題上，桌子上端端正正擺放著三件文物：一件青銅器、一幅字畫和一塊古怪的玉石。

    十分鐘判斷一件文物的真?zhèn)纹鋵嵧﹄y的，因為鑒定文物是很嚴肅的事情，需要多方面去考證，而且現(xiàn)在的作假技術(shù)相當高超，稍不留神就會打眼。有時候一件文物需要好幾位專家反復(fù)論證，沒有一天半天恐怕得不出結(jié)論。更何況說十分鐘之內(nèi)鑒定三件，如果遇到高仿品，一件也鑒定不出來。評委們也意識到這一點，所以擺上來的文物都是大真大假。所謂大真大假就是真的和假的特征都很明顯，只要理論知識到位，稍微有些實戰(zhàn)經(jīng)驗，不難辨別。

    陸言少先看青銅器，類似于古代的酒杯，底下三足、中間杯身、上面的部分叫尾。這種形制的東西他見過，在青銅器的專業(yè)實訓(xùn)上也學(xué)過，學(xué)名叫青銅角。形狀跟爵有些類似。這只青銅角表面銹跡斑斑，而且都是綠銹，一看就是銅器。他心里有了底，于是接著看第二件。

    第二件是一幅字畫，呈展開的狀態(tài)放在桌子上。畫面上有幾只蝦，還有幾片荷葉，屬于小寫意作品，整幅畫看上去還是比較靈動。落款有“丁丑年白石”的字樣，如果是真的就是齊白石的大作了。陸言少一時難辨真?zhèn)?，不由得仔仔細細看了好幾遍，足足花了七八分鐘?？偹忝诵╊^緒?？纯磿r間所剩無幾，趕緊繼續(xù)下一件。

    第三件是一枚玉器，形狀有些古怪，好像一只毛毛蟲彎著身體首尾連在一起，頭部雕刻著陰線圖案，眼睛、鼻子等等清晰可辨，尾部則處理的比較簡練。整個玉器的中間有圓孔，邊緣還有一個細小的孔?！坝褙i龍”陸言少心里道，紅山玉的代表就是玉豬龍和勾云形玉佩。不過這件東西肯定是假的，因為紅山玉產(chǎn)在內(nèi)蒙的赤峰一帶，遼寧的西部也有，作為中原地區(qū)的博物館，收藏這種東西的幾率很小。況且做工也不對。

    此時時間剛好十分鐘。評委開始提問，三件文物的真假如何，不管是真是假都要有相應(yīng)的理由。

    陸言少逐一作答：青銅角是真的，因為他在本市的博物館不止一次見到過，一模一樣，顯然就是從博物館借出來的，絕真無疑。而且從銹跡和紋飾上看也是真的，只有經(jīng)歷過滄桑的銹跡才會深入肌理。如果是酸咬出來的銹跡，會很輕浮，有時候用手一撥能掉渣。

    評委又問陸言少對青銅角了解多少。陸言少說青銅角在古代是一種酒器，喝酒用的?！对浂Y器》有記載：宗廟之祭，尊者舉******卑者舉角。

    評委點點頭，對陸言少表示贊賞。然后讓他介紹第二件。

    陸言少說從書畫的落款來看，應(yīng)該是齊白石的作品，齊白石最擅長的就是畫蝦，一只蝦恐怕得值20萬。但是具體到這幅畫，他認為疑點很多：第一，畫上的蝦表面上看著很活，但是仔細看就會發(fā)現(xiàn)，蝦與蝦之間的排列略顯呆板，缺乏大師級的手筆，整幅畫看上去缺乏張力；第二，畫的落款是丁丑年，齊白石一生經(jīng)歷過兩個丁丑年，一個是13歲的時候，一個是73歲的時候。齊白石13歲剛剛跟叔祖父學(xué)木匠，不可能畫畫，73歲畫風(fēng)已相當成熟，不可能畫出這么幼稚的作品；第三，畫作的紙張年代不夠，丁丑年是1937年，距離現(xiàn)在有70年的歷史，一張紙放70年會是什么樣子？這幅畫的紙張頂多也就10年的歷史。所以說畫的疑點很大。

    三位評委再次贊許的點點頭，示意他繼續(xù)。

    陸言少開始介紹第三件文物：從形狀上看應(yīng)該是玉豬龍，紅山文化的產(chǎn)物。紅山文化產(chǎn)生于距今五千年以前，在現(xiàn)今的內(nèi)蒙古赤峰。紅山玉的玉料一般是產(chǎn)自遼西的岫巖玉，這塊玉顯然不是岫巖玉，而是一般的雜玉。沁色也不對，一塊玉埋在地下五千年，土沁肯定很明顯，而且有自然的過度。但是這塊玉的土沁斑斑駁駁界限分明，明顯是人為做上去的。

    陸言少回答完之后不再說話，眼睛盯著三位評委，等待著對方打分。三位評委這次沒有交流，各自把分數(shù)寫在牌子上：95、95、98。陸言少心中暗喜，平均分96，肯定及格了。他向三位老師鞠躬致謝，轉(zhuǎn)身退出教室。他出來之后后面的考生沒有再進去，中午到了，大家都得吃飯。

    老大和老四問陸言少情況怎么樣，他們有針對性的準備準備。唯獨老二滿不在乎，反正他也不懂，準備不準備都是那樣。

    下午除了陸言少之外其他哥幾個都準備著考試，上午考完的同學(xué)都自發(fā)的聚在教室打發(fā)沉悶的時間，畢業(yè)在即，去向問題成為最大、最關(guān)心的話題。

    同學(xué)們議論紛紛，陸言少只能當聽眾，最近半年他一直在忙別的，一場招聘會沒參加過，對于畢業(yè)后的就業(yè)問題一點準備都沒有。況且連畢業(yè)證都拿不到，也沒法去用人單位面試啊。對于就業(yè)的問題他實在跟其他同學(xué)沒共同語言。