操場(chǎng)上的一處隱秘草叢內(nèi)，一個(gè)身上被無數(shù)電火花纏繞的人穩(wěn)穩(wěn)的坐在地上，臉上毫無表情，而他的手上還拿著一塊黑里帶紅的石頭，這塊石頭正不斷的縮小著，仔細(xì)看可以發(fā)覺一縷縷光芒在連接著石頭跟這人手腕上的手環(huán)。

    此時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)有些暗了，已經(jīng)到了五點(diǎn)五十分，場(chǎng)上拍著籃球的人也有些疲憊了，正有氣無力的拍著球離開球場(chǎng)，準(zhǔn)備回宿舍洗一下就回課室了。這些都是高一高二的學(xué)生，晚自習(xí)的時(shí)間比高三的要晚半個(gè)鐘，所以他們倒是不急，甚至還有幾個(gè)人吆喝著那些要走的繼續(xù)打多一圈。

    走在前面一點(diǎn)的一個(gè)高個(gè)子，笑著擺了擺手，拍了幾下籃球便把它扔出去，“吶，多給一個(gè)球你們玩，好好保管??！”剩下的幾人歡呼了起來，紛紛走上去想接住球。卻是沒想到，其中一個(gè)人腳滑了一下，一只腳不小心的就把球給踢飛出去了。其他人見此紛紛笑罵了起來，讓他趕緊去撿回來。

    沒有意識(shí)的力量往往才是最大的力量，球飛得很遠(yuǎn)，一路彈彈跳跳的，滾著滾著便跨越了大半個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，直到停在了學(xué)校圍墻邊緣的一處草叢邊。這可把來撿球的人追得累趴了，本身就是打了半天的籃球了，這再跑半圈真心辛苦。

    就在撿球的人快要跑到草叢前五米的時(shí)候，一只手從草叢里伸了出來，把籃球輕松的抓起。撿球的人不由滿臉疑惑，這地方怎么會(huì)有人來，還一只手抓起籃球，不簡(jiǎn)單啊！

    削瘦的身子從草叢里站了起來，齊云跡看著手上的籃球，淡淡一笑，然后隨手把球扔回給面前的人。撿球的人立馬反應(yīng)過來，伸出雙手去接。卻是沒想到球上攜帶的力道這么的重，差點(diǎn)沒擋住，手往后一縮到胸口才穩(wěn)了下來。

    “嘿，哥們，你這手勁還真不小??！謝啦！”撿球的人倒也沒生氣，還一臉笑容的跟齊云跡打了聲招呼。齊云跡仍舊只是微微一笑，單手向他揮揮手告別?？粗鴵烨虻娜俗哌h(yuǎn)，齊云跡才嘴角一抽，直接坐在了地上，渾身電火花一下子爆發(fā)開來，把旁邊的草叢也燒焦了一小半。

    深深的吐了一口氣，齊云跡抹了一把額頭，發(fā)覺手背上布滿了一層灰色的油脂，還有股味道。難怪剛剛那個(gè)撿球的人會(huì)走得那么快，肯定是以為我在這里偷偷開大了。再看了一眼手腕上的外協(xié)設(shè)備，再也沒有了那種黑科技的炫幻感，反而顯得平凡，就像這時(shí)候興起的一種男生喜歡戴的塑料手環(huán)一樣。

    “智腦，打開一下屏幕，我要看一下我的屬性！”齊云跡話剛說完，眼前便浮現(xiàn)出一個(gè)藍(lán)色半透明光幕，不過卻是顯得更加真實(shí)了，明顯是外協(xié)設(shè)備升級(jí)帶來的。

    機(jī)主信息：

    姓名：齊云跡，年齡：18，性別：男，等級(jí)：1。

    以下數(shù)據(jù)均按普通成人標(biāo)準(zhǔn)值5作為上下分析，

    精神力：12（初步具備影響現(xiàn)實(shí)的能力），

    力量：10（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下為8，爆發(fā)力狀態(tài)下為12，取平均值），

    體質(zhì)：6（無法多次或超過一次超過10秒承受爆發(fā)力），

    敏捷：8（爆發(fā)力狀態(tài)下峰值可達(dá)到10），

    異能力：本體值：5，外協(xié)值：1

    “基本屬性統(tǒng)統(tǒng)提高了兩點(diǎn)，怪不得剛剛我能單手抓籃球了，不過體質(zhì)這短板看起來好扎眼啊。我現(xiàn)在可以激活什么異能了嗎？應(yīng)該有一些強(qiáng)化體質(zhì)的異能吧?！闭f著齊云跡便往異能樹看去，發(fā)覺異能樹還是沒什么變化。

    藍(lán)色框彈出，終于有不同的地方了。

    源能體（已激活，目前等級(jí)：0，可持續(xù)激化，激化過程可誕生源能天賦異能，激化完成后升級(jí)為1，1級(jí)才可激活其他異能）

    ……

    “咦，這持續(xù)激化是什么意思，還有源能天賦異能又是什么？”

    “源能體是一個(gè)持續(xù)改造變異的過程，不能像其他異能那樣直接強(qiáng)化的，它更需要你用自身的本體異能力不斷的洗刷，這個(gè)過程要不斷吸收異能力，再用來強(qiáng)化身體，不斷消耗。是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但相應(yīng)的，現(xiàn)在你使用異能會(huì)更加穩(wěn)定，更加易于控制。而這過程中源能體會(huì)極大的開發(fā)云跡你的潛力，有很大可能開發(fā)出新的異能，而且這種異能必定是最適合你的。”

    齊云跡默默的點(diǎn)了下頭，這時(shí)候鈴聲響起，正是高三晚自習(xí)開始的信號(hào)。不過他鼻子抽動(dòng)了一下，再看這一身的油脂，無奈的搖了搖頭。好吧，剛穿越回來的第一天就要遲到了，既然都遲到了，還是回去再洗一遍吧，好吧，再……

    齊云跡淡定的走向高三的教學(xué)樓，剛剛洗澡的時(shí)候智腦也告訴了他一個(gè)好消息，在源能體激化的這個(gè)過程中，由于能量的變化較大，會(huì)極大的影響到自己身邊這些混亂的量子運(yùn)動(dòng)，所以這陣子應(yīng)該不會(huì)太倒霉了。終于可以回課室呆一下了，這回到學(xué)校就沒消停過。

    再度回到課室，眼睛往里一掃，發(fā)覺老師不在，齊云跡的心里輕松多了，果然這運(yùn)氣好回來了。

    偷偷的從后門溜回自己的座位，同桌羅鵬俊立馬低聲調(diào)笑道：“云仔，你小子也會(huì)遲到啊，平時(shí)不是來得挺早的嗎？”齊云跡眼睛瞥了下一個(gè)方向，無奈的搖了搖頭，“我早就來了，不信你問下鄭言斌，我們還一起在宿舍一樓摔了一跤來著，我是后面拉肚子了?！?br/>
    羅鵬俊一臉壞笑，擺出一副我懂的眼神，然后便轉(zhuǎn)換了話題：“來來來，作業(yè)做多少了，快拿出來看看，一會(huì)就說要交了。”齊云跡愣了一下，“作業(yè)？什么作業(yè)？我回去什么時(shí)候會(huì)做作業(yè)來著，話說作業(yè)要做什么？”羅鵬俊傻眼了，前座的兩個(gè)人同時(shí)回頭看來，也傻眼了。

    “云仔你平時(shí)作業(yè)隨手抄也就算了，這周有班主任的作業(yè)，還說是小測(cè)來的，你也不做，厲害厲害！”

    “那個(gè)，你們誰的作業(yè)拿出來，我抄一下?！?br/>
    “……”

    齊云跡其實(shí)也不是想抄他們，只是自己剛穿越回來，鬼知道做什么啊，起碼也找個(gè)借口知道一下，以自己現(xiàn)在的精神力，無論什么作業(yè)也好，十來分鐘應(yīng)該都能秒殺的。

    “對(duì)了，云仔，一會(huì)還要交那幾遍古文抄寫，你這個(gè)總做好了吧！”“……”齊云跡心里大喊了一句，智腦，不是說我運(yùn)氣不是會(huì)沒那么倒霉了嗎？

    “云跡，你的運(yùn)氣是沒倒霉得要命的程度了，但沒說就不倒霉了?！薄啊?br/>
    奮筆疾書的整整一節(jié)晚修課，直接兩只手左右開弓一起上，終于把那長(zhǎng)到無語的古文抄寫跟其他作業(yè)搞定了，看得旁邊的羅鵬俊跟前座的兩個(gè)小伙伴眼睛都瞪直了，直說云仔逆天了。只是齊云跡自己的也很驚訝，是智腦看見自己?jiǎn)问殖盼模什桓?，問自己干嘛不雙手一起來。這才發(fā)覺，原來精神力的提高更帶動(dòng)了身體平衡的發(fā)展，讓自己的左手也能跟右手一樣快速寫字了。

    講臺(tái)上的鐘顯示已經(jīng)七點(diǎn)了，又到了每天的晚讀時(shí)間。前座的小胖李爾健忍不住了，借著英語書的遮擋，向自己靠來，問道：“云仔，你那雙手抄寫是什么時(shí)候練的，有什么秘訣的，快教教我啊，平時(shí)老被老巫婆罰抄寫，這神技值得擁有?。　蹦菆A臉上滿是興奮，而他的同桌陳曉彬也滿臉好奇的看過來，明顯也想學(xué)下。連身旁的羅鵬俊也在催促著，他也是經(jīng)常被語文老師罰的人之一。

    看著他們期待的眼神齊云跡也不好拒絕，可是總不能說是精神力提升的緣故吧，這也沒法復(fù)制啊。無奈之下齊云跡只好向智腦發(fā)問了，不過聽到智腦的回應(yīng)后，齊云跡表情變得怪異起來。

    他意味深長(zhǎng)的笑了笑，看得幾個(gè)小伙伴有點(diǎn)皮毛發(fā)麻，然后齊云跡便擺出一個(gè)奧特曼發(fā)射大招死亡光線的姿勢(shì)，然后一只手向上移，一只手打橫移，同時(shí)反復(fù)了幾次動(dòng)作。然后說道：“這便是秘訣，動(dòng)作要領(lǐng)在于同時(shí)動(dòng)作，是我精心研究奧特曼多年所發(fā)現(xiàn)的秘技。只要一個(gè)星期，一個(gè)星期，你就可以用手雙手抄寫的秘技！”說著齊云跡自己還一臉認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    幾個(gè)小伙伴看他那么認(rèn)真的表情，紛紛對(duì)視了一下，也擺起了那個(gè)奧特曼的姿勢(shì)，學(xué)著動(dòng)作了幾下。當(dāng)然一開始都是很別扭，做的他們自己也一臉無語。這時(shí)齊云跡再重復(fù)了一次標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，一臉高深的說道：“這最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持，然后以后抄寫的時(shí)候就可以日漸加深功力，你們可不要半途而廢，浪費(fèi)我的心思啊！”

    幾個(gè)小伙伴一臉別扭，不過想著齊云跡平時(shí)也不是愛開這種玩笑的人，同時(shí)長(zhǎng)期在抄寫中度過的幾位實(shí)在是受不了了，所以就繼續(xù)做了起來?？粗麄冋J(rèn)真的樣子，齊云跡不由再次向智腦問道：“智腦，這真的能行嗎？未來居然會(huì)有這么奇葩的人，看奧特曼看出雙手同用的秘技？”“云跡你不用懷疑，其實(shí)這只是一種心理暗示的方法，加上他們逐漸加強(qiáng)的左右手協(xié)調(diào)度，到時(shí)候自然而然就可以做到的?！?br/>
    聽到準(zhǔn)確的回復(fù)，齊云跡也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過這時(shí)一個(gè)聲音傳來，“你們幾個(gè)不認(rèn)真讀書在干嘛，想做奧特曼?。『?，都給我到講臺(tái)上一直做到晚讀結(jié)束！”居然是英語老師來了，這時(shí)齊云跡也沒來得及收回手，只能跟著三個(gè)坑貨一起怪叫了起來了。

    這倒霉真的沒完沒了啊……