♂nbsp;   一次次的期待，一次次的期許，一次次的驚訝！

    楚涯的出現(xiàn)就仿佛一個(gè)本不可觸及的故事！

    童話中中永遠(yuǎn)都是完美的，任何事情都是完美的！

    這個(gè)背后有著無限故事的男人只僅僅展露出一角，身后的虛影更是迷茫！

    這一天中韓柔注定失去了神，美目流連，雖神采奕奕但眼中卻有著深深的愁。

    時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間就是放學(xué)時(shí)間，楚涯在面露呆色的韓柔面前招了招手，韓柔這才回過神來！

    “下課了，韓大才女？“楚涯笑著說道。

    “額——誒誒誒——下課了？“腦子一片輪亂的韓柔也是反應(yīng)過來，作為班長(zhǎng)，又是全校名列前茅的學(xué)霸，韓柔絕對(duì)可以自信的說自己從來沒有上課走過神。

    但是！

    今天的她竟然走神了！美目頓時(shí)瞪的圓圓的，小臉一片通紅，隨后翻了翻自己的桌上的筆記卻發(fā)現(xiàn)那潦草的字跡，排版更是一塌糊涂，韓柔直接一掌拍在額頭上，楚涯在旁邊看著霎時(shí)滑稽。

    “怎么了，上課第一次走神沒有記筆記？“楚涯毫不留情的戳破，臉上還帶著一絲嘀笑非笑。

    完了！被發(fā)現(xiàn)了！當(dāng)和楚涯對(duì)面的第一時(shí)間韓柔就發(fā)現(xiàn)了楚涯的怪異表情，一瞬間就知道自己剛才的窘態(tài)全部都被楚涯看在眼里！

    “你－你——不許說出去！“韓柔舉起拳頭威脅道！

    “是！是！是！我發(fā)誓什么都不知道，什么都沒看見！“楚涯裝模作樣一般舉起右手，“一本正經(jīng)“的發(fā)誓道！

    看見楚涯的樣子韓柔心中又是一羞，如此明顯的發(fā)誓不是嘲笑那是什么！看來自己在這人面前又要第一頭了！

    “好啦！好啦！我請(qǐng)你吃包子！走吧！“韓柔顯然還沒反應(yīng)過來，楚涯就已經(jīng)拎上書包站在班級(jí)門口，朝著韓柔揮著手，而桌上卻多了一本還帶著一絲溫度的筆記本！

    韓柔笑了，將之收入包中，隨后跟著楚涯的腳步走出校門。

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    經(jīng)過上次的班級(jí)風(fēng)波，楚涯那是名聲大噪，甚至還有不少其它學(xué)生想要目睹風(fēng)采，無奈楚涯每次也都是對(duì)著眾人打個(gè)招呼就進(jìn)入班級(jí)，從來沒有多說過什么。

    這更讓不少人產(chǎn)生好奇！

    轉(zhuǎn)到九班之后，楚涯也是帶了不少課，所有同學(xué)都是認(rèn)真聽講，就連劉言這種學(xué)霸刺頭都沒有再多說過一句楚涯的不好，反而眼中帶著渴望，對(duì)知識(shí)的渴望，以及......對(duì)楚涯的一絲尊敬！

    就連韓母都忍不住好奇拿著本子到九班后面去聽課，要知道校長(zhǎng)親自聽課那都是極其重要的場(chǎng)合，校長(zhǎng)這個(gè)職位作為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者有著無數(shù)的事情等著處理，聽課這種事情一般都是交給別等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一般老師要是看到校長(zhǎng)來聽課都不知道開心成什么樣子！

    而楚涯呢？看到韓母坐在后面等時(shí)候沒有露出一絲絲的忐忑不安，更沒有一個(gè)正常新老師的該有的緊張，而是當(dāng)作一件十分正常的事情，把韓母也當(dāng)成一位聽課的學(xué)生去看待，一視同仁！

    本是帶著好奇而來的韓母，聽說了楚涯在九班的風(fēng)波，直接退掉了一個(gè)日常會(huì)議，帶著個(gè)小本子坐在后面聽課！

    這也讓不少人都是大跌眼鏡，而楚涯絕對(duì)沒有讓韓母失望！

    雖然楚涯和班上的學(xué)生其實(shí)并沒有多少的寧陵上的差距，但是那種潛移默化的氣質(zhì)以及氣場(chǎng)都充分體現(xiàn)出了在班級(jí)中領(lǐng)導(dǎo)人的位置。

    表情自然，生動(dòng)形象，每一次都是很巧妙的抓住重點(diǎn)！

    要知道語(yǔ)文這種文科，那是傳承了上下五千年的文化！

    也許對(duì)很多人來說教數(shù)學(xué)這種的理科學(xué)科根本不費(fèi)吹灰之力，對(duì)于數(shù)學(xué)，只要記住公式，外加有著一定的的邏輯思維去思考問題，并不是很難理解其中的含義。

    這也就是說為什么理科生比文科生要多大原因！

    文科大多數(shù)要背！背古文背詩(shī)句背任何你看到的東西，相比較用腦子理解的理科生來說，文科的難度不可謂不大。

    要教語(yǔ)文那必須有著強(qiáng)大的語(yǔ)文功底，沒有長(zhǎng)時(shí)間的積累根本不可能達(dá)到，作為教學(xué)著，語(yǔ)文水平一定要高于學(xué)生不止一個(gè)等級(jí)差，這也就是為什么育青的文科老師比理科老師少了將近一半的原因！

    想要在育青當(dāng)老師，那是要經(jīng)過很多考核的，沒有真正教學(xué)的實(shí)力育青連看都不會(huì)看你一眼！

    這就是自信！這就是強(qiáng)大！

    而楚涯作為一個(gè)特殊例子，實(shí)在是給了韓母一個(gè)大大的驚喜！

    這可是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人才啊，要是好好培養(yǎng)今后就算成為育青的頂梁柱都不無可能！

    因?yàn)槌倪€年輕，還有這大把的時(shí)間去成長(zhǎng)，他的未來簡(jiǎn)直不可限量！

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    此章節(jié)較短，大多數(shù)都是廢話，大家見諒！