?第4章從零開始（一）(本章免費(fèi))
“任逸超同學(xué)，在開講傳統(tǒng)禮儀課之前，我先給你講個(gè)小故事。你可以一邊聽一邊看著前面的演示場(chǎng)景?！绷魉彶綂檴櫟刈叩饺我莩磺拔迕组_外的地方，忽然站住了腳步，娓娓說道。
“好啊，故事我喜歡聽?！比我莩笭栆恍Γp輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神之中帶點(diǎn)期盼。
流水便說了：“曾參，字子輿，春秋時(shí)期魯國人，孔子的得意弟子，世稱‘曾子’，以孝著稱。少年時(shí)家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問母親。母親說：‘有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。’岑參于是接見客人，以禮相待。岑參學(xué)識(shí)淵博，曾提出‘吾日三省吾身’的修養(yǎng)方法，他先后著述《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典，后世儒家尊他為‘宗圣’。這就是我給你講的‘嚙指痛心’的故事。任逸超同學(xué)，你聽出什么了嗎？有什么感悟嗎？”
任逸超從沒聽過這個(gè)故事，一臉認(rèn)真地?fù)u頭道：“不是很理解。流水先生，這故事或許跟禮儀有關(guān)吧。曾參母親見客人登門造訪，不惜咬傷自己的手指，傳呼兒子回來待客，可想他們多么知禮懂禮，而禮法在他們的心理又是多么地重要。”
“我很高興，你能明白一點(diǎn)。人之修養(yǎng)，禮字當(dāng)先。對(duì)母行孝禮，對(duì)客行客禮?！绷魉⑽⑿Φ?，“任逸超同學(xué)，按你自己的理解來說，你能給‘禮儀’下個(gè)什么定義，或者說你有什么想法?！?br/>
任逸超稍微想了想，說道：“禮儀就是尊重別人，在跟別人的交往之中對(duì)他人有禮貌，不說臟話，不做出不文雅的舉止。流水先生，不知道我這樣理解對(duì)不對(duì)？”
流水頷首道：“你說對(duì)了，但不全面。只知其一不知其二。禮儀即以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)對(duì)他人的尊重。但律己在先，敬人在后。你若不律己，何來敬人？任逸超同學(xué)，你試著回想一下，這學(xué)習(xí)空間以外的當(dāng)今世界，人際交往當(dāng)中有多少人懂學(xué)禮儀懂禮儀用禮儀。人與人的關(guān)系之所以不和諧，多在失去了禮數(shù)一節(jié)上。你敬人一尺，人就會(huì)敬你一丈。而若人人不忘我漢民族的傳統(tǒng)禮儀，我想我們國家會(huì)美好很多吧？我華夏族是禮儀之邦，然而西方種種外表靡麗內(nèi)里卻腐朽不堪的花哨文化和不良習(xí)俗蠶食鯨吞著我泱泱大國的民族習(xí)氣，優(yōu)良傳統(tǒng)……”
任逸超覺得流水說得很有道理，自己生活的周圍處處充斥著五花八門的西式文化，大家都還趨之若鶩，什么西餐，洋樓，西方服飾，等等，現(xiàn)在過一個(gè)什么“生蛋節(jié)”都要遠(yuǎn)比中華的元旦節(jié)熱鬧得多了。
“是的，外面不知禮儀道德的人隨處可見。罵人，打架，偷搶拐騙……這些現(xiàn)象都是傳統(tǒng)禮儀大滑步的表現(xiàn)。流水先生，律己，如何才能做到這一點(diǎn)，并做好它？”任逸超一本正經(jīng)地問道。
流水回答說：“慢慢來，我會(huì)全部教給你，你得用心學(xué)習(xí)。等學(xué)分修夠了，你就可以退出這個(gè)課堂選修其他的課程了。中華文化博大精深，你學(xué)之不盡，享之不盡?！?br/>
頓了一頓，繼續(xù)說道：“任逸超同學(xué)，你書桌上有本《論語》，在全面接觸傳統(tǒng)禮儀課程之前，你得先把它看完，并牢牢記住?！墩撜Z》里面處處皆學(xué)問，句句有玄機(jī)，無不透現(xiàn)大‘仁’與大‘禮’這兩種至高無上的思想境界?！?br/>
任逸超捧起了那本大塊頭《論語》書籍，凝視著流水的臉上露出了為難的神色，說道：“我記憶力很差的。只怕能看完也記不住?！?br/>
何止是只怕記不住，根本不可能記得，任逸超暗暗納悶，這美女老師也太嚴(yán)格一點(diǎn)了吧，要我死記硬背這些“之乎者也”的孔老二語錄，簡直比登天難不了多少！
卻聽流水說道：“你進(jìn)入這個(gè)學(xué)習(xí)空間，你的記憶力就得到數(shù)以百倍地強(qiáng)化了，只要你用心看了，不但能深刻地記住，而且可以帶出空間，回到外面世界里去應(yīng)用?！?br/>
“?。窟@么神！先生，這多媒體教室里面的那個(gè)顯示屏怎么播放出來的東西那么清晰流暢，文件是什么格式的？dvd，還是rm？”任逸超打破砂鍋問問題的功夫是相當(dāng)有水平的。
“這并非常見的多媒體教室，你眼睛看到的是真實(shí)的場(chǎng)景，屏幕不存在，是一種時(shí)光反應(yīng)現(xiàn)象。任逸超同學(xué)，你是來學(xué)習(xí)知識(shí)的，并不是為考究學(xué)習(xí)設(shè)施而來，有些沒必要問的問題你別去想，想也沒用。我的話你明白嗎？”流水表情很嚴(yán)肅，示意任逸超專心去看《論語》。
任逸超短暫地發(fā)呆中。
“啪！”
東西落地的聲音，十分響亮。
“任逸超同學(xué)，你怎么把書給扔了？”流水美眼微瞪，不解地注視著任逸超，似乎在想，這同學(xué)，剛來就想罷課了嗎！
“哦？哦！不好意思，不好意思，我忘了這是書，還以為……”任逸超恍然反應(yīng)了過來，急忙側(cè)身撿起腳邊的書本，狂汗了一把，自己冒失的毛病也帶到學(xué)習(xí)空間來了！
任逸超聚精會(huì)神地看了一會(huì)兒《論語》，還真如先生所說的那樣，自己的記憶力有了空前的提高，只要用心看過一遍的東西，合上書之后就能一字不差地復(fù)述出來。
嘿，這好，任逸超忍不住暗喜，自己可以在學(xué)習(xí)空間里面多學(xué)點(diǎn)東西，牢牢記住后到了外面信手拈來就是，也不怕大胡子語文老師笑話自己昏腦袋少根筋了。
“流水先生，我下次進(jìn)入學(xué)習(xí)空間的時(shí)候，能不能帶其他的書進(jìn)來？”任逸超對(duì)這個(gè)問題很關(guān)心，想想，自己的歷史政治，要背的地方自己一個(gè)都還沒記住，如果能在這強(qiáng)化記憶的空間里看書，那爽多了。
“沒問題。任逸超同學(xué)，我很高興，你有這么濃厚的學(xué)習(xí)熱情?！绷魉澷p了任逸超一句，可她話還未落音，娥眉又皺了起來，嗔道：“任逸超同學(xué)，你怎么又把書給丟了，還丟那么遠(yuǎn)？”
“￥%#%#……”
任逸超真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，看來自己手上拿著東西的時(shí)候千萬不能走神啊！