“你這是強(qiáng)詞奪理！”
葉果眼眶發(fā)紅，哽咽著，“明明是你看我不順眼，我知道，如果當(dāng)時(shí)我不還手，她們肯定會(huì)把我拖出去折磨我，而你根本不會(huì)管，如果我不還手，所有人都敢欺負(fù)我！”
葉媽媽上前把女兒抱進(jìn)懷里，她冷氣嗖嗖的盯著張老師。
思媽媽上線。
“剛剛你說(shuō)的話，我已經(jīng)全部錄音，在不知道真實(shí)情況下，你作為老師就下了這樣的判斷，還辱罵學(xué)生及家長(zhǎng)，我保留起訴你的權(quán)利，至于我女兒打人，我想他們同學(xué)一定有人錄下視頻。”
“好，好，好?！睆埨蠋煔饧保霸蹅冞@就去班級(jí)，找出視頻，看看到底是怎么回事。”
到了班級(jí)，這些同學(xué)完全不敢對(duì)上葉果的眼神。
之前覺(jué)得她是虛張聲勢(shì)的人已經(jīng)被送進(jìn)醫(yī)院，這些人真的怕了。
能考進(jìn)這所學(xué)校的，無(wú)一不是各方面比較優(yōu)秀的，誰(shuí)也不想被砸破腦袋。
聽(tīng)說(shuō)張老師要視頻，有兩個(gè)拿了出來(lái)，不過(guò)他們錄得只有白灰出手后的一段。
眼看張老師說(shuō)了半天，也沒(méi)人拿出視頻。
思媽媽掏出支票，“有愿意提供相應(yīng)證據(jù)的，我會(huì)支付一定報(bào)酬?！?br/>
家庭條件好的只是少部分，大部分都是普通人家的孩子。
看到支票上的數(shù)字忍不住在心里嘀咕，有錢(qián)任性。
很快，有人舉手，“我，我，我有視頻！全部的。”
說(shuō)著，他拿著手機(jī)跑到前面，繞過(guò)老師遞給思媽媽。
這人正巧是之前攔著葉果的男生之一，名叫王瞞。
那幾個(gè)女生之前湊一起嘀嘀咕咕，他聽(tīng)到了就偷偷開(kāi)了手機(jī)攝像。
視頻打開(kāi)，張老師和校長(zhǎng)也湊近了看。
本來(lái)葉果坐在那發(fā)呆，突然幾個(gè)女生沖到她旁邊，拽著她頭發(fā)就往外拖
一直到葉果抄起椅子砸人，老師沖進(jìn)來(lái)怒罵葉果。
思媽媽當(dāng)場(chǎng)把視頻發(fā)給自己，隨后將支票遞給男生，男生激動(dòng)的搓手，把發(fā)票小心揣進(jìn)兜里。
出了教室，張老師仍在糾結(jié)，“那她也不該下這么狠的手。”
思媽媽難得溫柔的幫葉果把頭發(fā)掖到耳后，“果果你做的對(duì)！就該這樣，誰(shuí)敢打你，你就打死他！”
“你怎么能這么教育自己的孩子？”張老師此時(shí)滿心都是對(duì)這家人的氣憤，尤其是葉果。
他實(shí)在想不通，這樣品行惡劣的人，怎么還有臉待在學(xué)校，而她的家長(zhǎng)竟然還完全沒(méi)有是非觀的護(hù)著她。
校長(zhǎng)嘆氣，“夠了，張老師，既然已經(jīng)確定不是葉果故意惹事，你現(xiàn)在該做的是好好跟受傷的那位同學(xué)家長(zhǎng)溝通，希望兩方能夠靜下心來(lái)解決這件事?！?br/>
不過(guò)他心里知道，這事沒(méi)那么容易了結(jié)。
果然，那邊死咬不放，并且找到同學(xué)錄制的視頻，只截取后半段發(fā)到網(wǎng)上。
花了不少錢(qián)營(yíng)銷，買(mǎi)通>題目起的很引人眼球。
‘富二代偽裝伴生，校園打人，無(wú)辜女生險(xiǎn)喪命?！?br/>
白灰看著手機(jī)里的新聞。
著名作家，知名醫(yī)生女兒，目前就讀于青藤學(xué)院二年級(jí)，偽裝伴生多年，十八歲處刑時(shí)突然生出伴生，不知道是真的還是為了免死再次挑戰(zhàn)演技。
之后，這個(gè)女生回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)，卻在第二天因?yàn)橐稽c(diǎn)小事突然拿椅子砸傷無(wú)辜女生，目前受害人正在醫(yī)院搶救，她是家中獨(dú)女，父母得知此事悲痛欲絕。
而這樣的刑事案件竟然沒(méi)有任何一處司法機(jī)構(gòu)去審查，傷人者反而什么都沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)去學(xué)校上課。
下面罵聲一片，還有些不知道是真人還是小號(hào)，爆料了葉果的姓名、家庭情況。
‘瑪?shù)?，這種人就該去死。’
‘為什么法院不判刑？都被收買(mǎi)了？一個(gè)作家就有這么大影響力？’
‘心疼受傷的女孩兒，希望葉果早日暴斃?！?br/>
‘有沒(méi)有在青藤學(xué)院上學(xué)的出來(lái)說(shuō)說(shuō)？是真的嗎？’
‘我就是青藤學(xué)院的，打架的事全校都知道了，今天某人也確實(shí)來(lái)上課了，現(xiàn)在正在玩手機(jī)。附圖jpg’
“草！可惜這張臉了，長(zhǎng)在這個(gè)人渣身上。”
系統(tǒng)很氣，“??！我要被氣死了，這些公眾號(hào)怎么瞎寫(xiě)，都不知道事情經(jīng)過(guò)”
“我覺(jué)得他們知道?！卑谆医蚪蛴形兜目粗?，“他們只是想讓我顯得更罪大惡極，將這些罪名全部羅列上去，引起觀眾的憤怒，現(xiàn)在不是挺成功的。”
系統(tǒng)：“那怎么辦啊，警察會(huì)不會(huì)來(lái)抓你？”
“思媽媽已經(jīng)找了律師，證據(jù)都準(zhǔn)備好了，可那些人根本沒(méi)有起訴的意思啊。”
系統(tǒng)有點(diǎn)懵，“既然他們這么恨你，為什么不起訴?。俊?br/>
當(dāng)然是知道起訴贏不了。
“還不如在網(wǎng)上把事情鬧大，讓所有人都討厭憎惡我，最好我受不了網(wǎng)上的咒罵抑郁的輕生?！?br/>
系統(tǒng)：“那你抑郁了嗎？”
“抑郁？不存在的?！卑谆曳畔率謾C(jī)，又打開(kāi)天書(shū)一樣的物理書(shū)，“我命都快沒(méi)了，哪有時(shí)間管他們?cè)趺凑f(shuō)？”
“宿主你別放棄，我相信你一定能完成任務(wù)的?！?br/>
她自己都不相信。
“問(wèn)題是，我真的不知道怎么證明精分可以使社會(huì)進(jìn)步??！”
系統(tǒng)忽然想到，“大佬！你說(shuō)，如果不能證明精分使社會(huì)進(jìn)步，那能不能證明單人格使社會(huì)退步呢？”
白灰摸著下巴，“很難，理論上可以，但是你想想，廝殺中活下來(lái)的人格必然是最強(qiáng)的那個(gè)，對(duì)于整個(gè)群體來(lái)說(shuō)，短期內(nèi)還真的會(huì)進(jìn)步，因?yàn)樽顝?qiáng)的人格擁有全部時(shí)間，而不是被分開(kāi)給所有人格?！?br/>
“宿主，任務(wù)先放一放，你先想辦法把網(wǎng)上的事解決一下？好像葉爸爸葉媽媽都因?yàn)檫@件事影響很大?！?br/>
葉媽媽醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)都知道了，還有不少人給醫(yī)院寫(xiě)信，讓醫(yī)院辭退她。
“思媽媽?xiě)?yīng)該要出手了?！?br/>
果然，當(dāng)天有人上傳了一個(gè)視頻，‘葉果打人完整版’。
思媽媽這兩天也沒(méi)閑著，對(duì)方既然要打輿論戰(zhàn)，她也不怕，錢(qián)扔下去，自然有人愿意幫葉果說(shuō)話。
輿論出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，原來(lái)所謂的打人者竟然是校園暴力的受害者。
‘所以其實(shí)葉果只是反抗校園暴力？’
‘檢查過(guò)視頻，是真的，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)處理，以后看這種新聞可不敢無(wú)腦站隊(duì)了?！?