第二天醒來后，鳴人來到封印空間開始鋪路，看著九尾還是那樣半睡半醒的樣子，鳴人覺得，自己還是不要種田的好。
可能尾獸和人的關(guān)系不好就是因?yàn)槿祟惙N田，尾獸翻身，然后開始被人類敵視。
不過物種不同，鳴人也很難理解九尾這只傲嬌狐貍在想什么。它是查克拉聚集體，而自己撐死就是個(gè)多億點(diǎn)點(diǎn)查克拉的普通人類，生命本質(zhì)上的不同。
用完今天的能量后，鳴人躺在草地上。
“大狐貍”
“叫老夫做什么”
“沒事，就是叫叫你”
生命不息，作死不止，看著九尾的爪子快到自己頭上了，鳴人趕快逃離了封印空間。
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隨著鳴人不斷的種田，終于在幾個(gè)月后完成了封印空間的改造計(jì)劃，成功鋪上了草地，種上了樹。
“狐貍就應(yīng)該生活在林子里”
在九尾的腦海中，想起鳴人曾經(jīng)說過的話。
完成施工后，一轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，鳴人決定出去溜達(dá)，圍著木葉跑步。
鳴人已經(jīng)快五歲了，這個(gè)年紀(jì)的孩子都應(yīng)該開始被家里訓(xùn)練著進(jìn)行鍛煉了，各大家族的訓(xùn)練在四五歲的時(shí)候就開始了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到草地上有一個(gè)人，走近一看，哦，是二柱子，“幼年的二柱子還蠻可愛的?！兵Q人步步逼近，而二柱子正在河邊練習(xí)豪火球之術(shù)，隨著越走越近，鳴人突然發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)控制不住，一轉(zhuǎn)頭，就和佐助對視上了，“哼”二柱子害羞的扭過了頭。
隨著鳴人越走越遠(yuǎn)，突然微笑了起來，“不行不行，太可怕了，難道阿修羅的查克拉和因陀羅相遇就會(huì)這樣么？”鳴人帶著七分驚恐，一分彷徨，一分惆悵。
鳴人覺得自己的確如同原著中斑爺對佐助說的一樣，或許我們之間有不同于血緣的其他關(guān)系，嘶，強(qiáng)者的直覺，恐怖如斯。
回到家后，看到三代老頭送來的啟蒙書籍，還在自己的書架上吃灰，鳴人覺得，自己快要五歲了，也該識(shí)字了，可是全木葉沒有敢教我的，敢教我的三代老頭絕對不會(huì)同意，而他自己也沒有那些時(shí)間。
正在犯愁的鳴人突然想到，“我記得原著里九尾是會(huì)寫字的”
轉(zhuǎn)身閉眼來到封印空間“大狐貍，你是不是會(huì)寫字啊”
“會(huì)的，小鬼，找老夫什么事”
“那你教我寫字怎么樣”
說著，鳴人走上前戳了戳九尾，強(qiáng)行忍住自己拔狐貍毛做皮大衣的想法。
“小鬼！”
九尾覺得自己的威嚴(yán)受到了侵犯，張開豎瞳，盯著鳴人。
鳴人覺得一股壓了撲面而來，但是問題不大，又上前一步，“你教我寫字，我請你吃烤雞怎么樣，狐貍都是喜歡吃雞的”
趁著九尾還沒有反應(yīng)過來，鳴人又戳了戳九尾的下巴。
九尾搖了搖尾巴，想了想上次吃的，又盯著鳴人看。
鳴人表示收到這只傲嬌狐貍的暗示，“一個(gè)字30只烤雞怎么樣？”鳴人也想試試，自己的這只狐貍能不能喂胖，食物算不算生命能量，很迷。
九尾搖了搖尾巴，點(diǎn)頭。然后收斂氣息，看著鳴人。
鳴人又趁機(jī)伸手戳了戳。
“小鬼！”九尾怒吼。
而鳴人已經(jīng)逃出了封印空間，來到自己的書架前。
“為什么穿越到火影世界還要學(xué)英語?”鳴人表示不能理解。
奇拉比說唱中就有英語，中忍考試好像還要考。
鳴人表示對這個(gè)艸蛋的世界絕望，自己上輩子就被英語嚯嚯，怎么到了異世界它還是如影隨形。
另一本則是日語教程，還有插畫來表示它代表什么東西。
意識(shí)回到封印空間。
在自己腳下堆方塊，來到和九尾一樣的高度，然后在最上面一層開始鋪方塊，造出一個(gè)平臺(tái)。
接著拿出染料，在墻上寫下英文和日文單詞。
“大狐貍，這些字怎么不一樣”
“這要問你們?nèi)祟?，為什么?huì)創(chuàng)出這種文字”可能是剛剛被鳴人撩的有點(diǎn)炸毛，九尾表示自己不想和鳴人說話，就用腹語交流。
狐貍精還有這種技能，鳴人表示意想不到，“果然，岸本就是個(gè)畫漫畫的，懂個(gè)屁火影”
日語本身就可以算是雜燴語，現(xiàn)代日語中已經(jīng)完全離不開外來語了，日本人曾經(jīng)試過一點(diǎn)都不用外來語來交流結(jié)果發(fā)現(xiàn)做不到。
“但是，這艸蛋的世界根本不是我想要的。”
鳴人內(nèi)心阿巴阿巴，嘴上則跟著九老師好好學(xué)習(xí)。
九尾嘴上教一遍，自己拿漢語在下面寫上讀音，仿佛回到了小學(xué)那個(gè)學(xué)習(xí)英語的時(shí)代，標(biāo)上“三克油”“好啊油”。
可是九尾才不管這些，在九尾看來，就是這個(gè)奇怪的小鬼又做了一些奇怪的事情，九尾急著吃肉，沒有心情管那些東西。
“話說上次吃人類的東西是多少年前?六道老頭子還在的時(shí)候嗎？”
看著九老師教學(xué)完后突然一臉的沉思，鳴人深深覺得自己的腦回路和九尾匹配不上。
算了算了，能學(xué)習(xí)就是好的，學(xué)習(xí)使我快樂。
“小鬼，我餓了”
“啊，好的，稍等一下，大狐貍”