下一刻亞索的眼神如同鷹隼一般的驚人，目光所及便是數(shù)發(fā)帶著大片粉塵的白色粉筆朝著他激射而來(lái)。
從粉筆保持水平的角度，旋轉(zhuǎn)的力道，那如同子彈一般的驚人速度，毫無(wú)疑問(wèn)，使用此等暗器之人定然是驚天地泣鬼神的大師級(jí)別人物，Σ(⊙▽⊙“a。
既然有‘大師’出手，亞索也不能夠示弱，這一刻他陡然迸發(fā)出驚人的速度，右手的食指和中指如同剪刀一般直接朝著那飛射而來(lái)的粉筆而去。
刷刷刷的幾聲，所有激射而來(lái)的粉筆便直接落在了亞索的雙指之上。
眾人所見(jiàn)只有亞索那如同幻影一般的手指在半空當(dāng)中隨意的揮舞，接著便見(jiàn)到這些粉筆部被亞索接下來(lái)。
這等反應(yīng)力怕是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員都不曾擁有吧！
每一個(gè)人看向亞索的目光充滿了詫異和驚奇，說(shuō)是嘆為觀止也不足為過(guò)。
那出手的化學(xué)老師也是如此，她原本在怒氣上，拿出絕技粉筆喚醒大法不過(guò)是發(fā)泄一下怒火，順便警告一番課堂上的學(xué)生不可以隨意放肆。
不曾想亞索直接大吼一聲‘有殺氣’隨后便直接將她甩出去的粉筆給直接抓住。
她當(dāng)了那么多年老師，見(jiàn)過(guò)被粉筆砸的灰頭土臉的，也有快速躲避的，但根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那種將所有粉筆部接住的。
這亞索怎么好像跟以前有些不一樣？
每一個(gè)人對(duì)亞索都有這種感覺(jué)，或多或少而已。
亞索對(duì)于這些人的表情很是滿意，嬉皮笑臉的將手中的粉筆拿出來(lái)甩了甩，目光落在了化學(xué)老師的身上。
“老師，可不要這么暴力，有損教師形象！”
眾人原本只是有些呆滯，但他們可沒(méi)有忘記當(dāng)下的氣氛，當(dāng)亞索這種類似于頂嘴的話出口的時(shí)候，他們便已經(jīng)可以預(yù)想到接下來(lái)的事情了。
果不其然，化學(xué)老師的這個(gè)炸藥桶瞬間就被點(diǎn)燃，一瞬間都有種怒發(fā)沖冠的既視感，加上那波浪卷的金色長(zhǎng)發(fā)，有一種森林里面的獅子爆發(fā)的感覺(jué)。
“亞索，你還有臉？你知不知道你已經(jīng)是這節(jié)課連續(xù)四個(gè)F了，你知道F代表著什么嗎？”
“是不及格，不入流！”
“你如果不愿意學(xué)習(xí)，我不攔著你，但是請(qǐng)你不要破壞班級(jí)里面的氛圍?！?br/>
“你們?nèi)A夏人有句話說(shuō)的特別好，一粒老鼠屎就可以壞了一鍋粥?！?br/>
“你知不知道你現(xiàn)在就是在扮演這顆老鼠屎的角色？”
“我們班級(jí)不及格率提升了三倍你可真的是功不可沒(méi)啊。”
“真的不知道你父母把你送過(guò)來(lái)有什么意義？你對(duì)得起你的父母嗎？”
化學(xué)老師越說(shuō)越是慷慨激昂，甚至于已經(jīng)極為不禮貌的單手伸出食指隔空遠(yuǎn)遠(yuǎn)戳著亞索的身形。
“夠了！”
轟！
班級(jí)里面的所有人都為之一顫，眾人順著巨大的聲響看過(guò)去，只見(jiàn)亞索直接一巴掌拍在了桌面上，竟然直接將那木制的桌面拍的粉碎。
這得用多大的力量啊，所有人都忍不住擔(dān)心亞索的手掌。
在他邊上的彼得帕克更是如此，但是當(dāng)他看見(jiàn)亞索那個(gè)表情的時(shí)候，他久久無(wú)奈。
因?yàn)榇藭r(shí)的亞索神情無(wú)比的陰翳。
那一句‘夠了’正是亞索說(shuō)的，說(shuō)他是什么都無(wú)所謂，說(shuō)他不思進(jìn)取不求上進(jìn)都行。
因?yàn)樵谟洃洰?dāng)中的亞索的的確確便是這樣的人，每天游手好閑，能夠跟彼得帕克這樣的學(xué)霸和哈利這樣的高富帥做朋友簡(jiǎn)直就是不可思議的事情。
可是任何人都是有尊嚴(yán)的，即便是原本的亞索也不是任課老師可以這么指指點(diǎn)點(diǎn)的。
教師的責(zé)任可不是站在講臺(tái)上對(duì)學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，肆意貶低的！
縱然是在對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)極為看重的華夏，大部分的老師也不會(huì)是如此。
更何況，批評(píng)亞索就算了，為什么要連累到父母？
這個(gè)世界的亞索父母早亡，對(duì)于亞索而言，去世的父母便是外人無(wú)法提及的存在，雖然那所謂早亡的父母與現(xiàn)在的這個(gè)亞索沒(méi)有任何的關(guān)系。
可現(xiàn)在的亞索已經(jīng)占據(jù)了這具身體，那么他便不允許任何人牽連道自己的父母。
也正是因?yàn)槿绱?，亞索才?huì)拍案而起，甚至于直接拍碎了桌面。
化學(xué)老師似乎被這一幕鎮(zhèn)住了，她再怎么兇悍也不過(guò)是一介女流，同學(xué)們都已經(jīng)是高中生了，如果真的發(fā)起瘋來(lái)，吃虧的最后還是她。
再加上亞索一巴掌拍碎了桌面的力量更是讓她膽戰(zhàn)心驚。
所以她一時(shí)間也是彷徨不知所措。
亞索緩緩的抬起頭來(lái)，眼神當(dāng)中滿是冰冷之意。
他看向了化學(xué)老師，目光如同刀子一般的鋒利。
“我明白老師你為何看不起我，不就是嫌棄我的學(xué)習(xí)成績(jī)不行嗎？”
“你明白就好！”化學(xué)老師說(shuō)完這句話，頓時(shí)身為老師的那份自信和強(qiáng)勢(shì)便再次回歸，面對(duì)亞索的時(shí)候又重新將其歸納為一個(gè)差生，一個(gè)壞了班級(jí)氛圍的差生。
“如果你跟彼得一樣，又或者跟格溫一樣，難道我會(huì)說(shuō)你嗎？”化學(xué)老師還是那一副我批評(píng)你是理所當(dāng)然，你發(fā)貨是絕對(duì)錯(cuò)誤的表現(xiàn)。
她到現(xiàn)在還沒(méi)有明白亞索發(fā)怒的真正原因，也沒(méi)有明白自己到底是那一句話說(shuō)錯(cuò)了。
亞索也不會(huì)去爭(zhēng)論‘你居然牽扯到我父母’這個(gè)觀點(diǎn)，這只是他心中的逆鱗，不代表其他人會(huì)看重。
想要奪回自己的顏面，自己的尊嚴(yán)，亞索要做的事情可不只是爭(zhēng)論而已。
彼得和格溫兩人在被化學(xué)老師無(wú)辜點(diǎn)名之后一個(gè)個(gè)垂下了自己的腦袋，尤其是彼得，他生怕此時(shí)遭遇上亞索的目光，作為真正的朋友，這個(gè)時(shí)候只會(huì)覺(jué)得無(wú)比尷尬。
亞索也并沒(méi)有去看彼得，他的目標(biāo)便只有化學(xué)老師。
只見(jiàn)亞索停止了腰桿，中氣十足的說(shuō)道，“那么說(shuō)老師一切判斷的依據(jù)便是我的成績(jī)差，可如果我能夠糾正你這個(gè)觀點(diǎn)，證明我的能力，你又能如何？”
化學(xué)老師聞言反而笑了，是那種輕蔑的笑容，“你知道自己在說(shuō)什么嗎？你要證明自己的成績(jī)不差？拿什么證明？用你那不值一提的尊嚴(yán)？”