眼看著圍觀的學(xué)生越來(lái)越多，秦宇不由得大汗。
他可不想引起轟動(dòng)，讓全校都知道。所以他趕緊拉住兩個(gè)女生，往僻靜少人的后山走了過(guò)去。
很多學(xué)生都是尾隨了過(guò)來(lái)看熱鬧，路過(guò)的也是指指點(diǎn)點(diǎn)。女生們見(jiàn)了都是震驚，男生卻憤憤不平。
很多男的都暗戀著蘇雨櫻或者蘇雨荷，對(duì)秦宇咬牙切齒的。
一日之間，秦宇已經(jīng)多了上百個(gè)情敵！
秦宇干脆一手一個(gè)，摟住她們的纖腰，把她們都抱了起來(lái)，閃身就進(jìn)了樹(shù)林里。
學(xué)生們趕緊跟了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)頭頂?shù)臉?shù)枝在輕輕晃動(dòng)，卻不見(jiàn)了三人的蹤影！
原來(lái)，秦宇摟著蘇家姐妹進(jìn)入樹(shù)林后，一跳就跳起了四五米高，再輕飄飄的落在了一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上。
然后他就從這棵樹(shù)枝，跳到了兩米之外的另一棵樹(shù)枝上。就這樣踩著樹(shù)枝，進(jìn)入了樹(shù)林深處。學(xué)生們當(dāng)然是看不到他們了。
兩條樹(shù)枝之間，有高有低、有遠(yuǎn)有近，秦宇卻如履平地，腳步平穩(wěn)得很。
他抱著兩個(gè)女人，體重加起來(lái)也有一百八十多斤，但秦宇抱著卻是輕若無(wú)物。以至于他在樹(shù)上蹦跶時(shí)，樹(shù)枝也沒(méi)發(fā)出多大的動(dòng)靜。
蘇雨櫻和蘇雨荷被秦宇抱著，就像騰云駕霧一般，樹(shù)枝不停從他們身邊掠過(guò)。每當(dāng)秦宇蹦起來(lái)時(shí)，她們都會(huì)失聲尖叫起來(lái)，感覺(jué)驚險(xiǎn)刺激無(wú)比。
現(xiàn)在她們就像是在樹(shù)上飛一樣，而且是和自己喜愛(ài)的男生在一起。
這種感覺(jué)，她們這輩子都忘不掉。
順著縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝，秦宇帶著她們，一路飛奔到了后山懸崖的一顆參天大樹(shù)上。
這顆參天大樹(shù)枝繁葉茂，秦宇他們所在的位置，離地也有而十多米高，而且是位于懸崖峭壁。
雖然他們落在了很粗大的樹(shù)干上，而且周?chē)际敲苊苈槁榈臉?shù)丫、樹(shù)枝，根本就不會(huì)掉到地上。
但是蘇家姐妹還是覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)，死死的摟著秦宇，根本就不敢松手。
秦宇無(wú)奈，只好盤(pán)腿坐了下來(lái)，一手摟著一個(gè)，開(kāi)始打坐煉氣。
這里位置非常好，靈氣比其他地方密度要大很多。所以秦宇修煉起來(lái)，也是事半功倍！
蘇家姐妹慢慢的也是鎮(zhèn)定下來(lái)，睜開(kāi)眼睛就能俯瞰整個(gè)楚中，風(fēng)景相當(dāng)好。她們情不自禁的歡呼起來(lái)，趕緊拿出手機(jī)自拍。
蘇雨荷更是把自拍的相片，還有楚中的全景圖，發(fā)到了楚城中學(xué)的貼吧上，還打了個(gè)注解：和同學(xué)來(lái)到后山山頂，俯瞰校園。真的很驚險(xiǎn)刺激?。?br/>
這個(gè)帖子發(fā)布之后沒(méi)多久，就收獲了上百個(gè)贊和上千回復(fù)！
“蘇雨荷這次是要準(zhǔn)備和秦宇……？”
很多學(xué)生在帖子下面紛紛回復(fù)著，很快就出現(xiàn)了大批神回復(fù)。
“據(jù)本人的推測(cè)，秦宇和蘇雨荷距離地面最少十多米高，而且位于懸崖，一不小心墜下來(lái)，肯定粉身碎骨。要是那樣，可謂驚天動(dòng)地！”
……
回復(fù)越來(lái)越?jīng)]譜，蘇雨荷看了也是俏臉紅如火燒，看著秦宇的臉，心頭充滿了旖念。反正她都和秦宇發(fā)生了最親密的關(guān)系，如果能和他在這里……
她的臉越發(fā)的滾燙起來(lái)。
而蘇雨櫻的心神而是有些恍惚，她把腦袋枕在秦宇的肩膀上，遠(yuǎn)眺楚中，就像在云端漂浮一樣。
如此浪漫的一幕，她覺(jué)得自己這輩子大概都不會(huì)有第二次了。
三人就在大樹(shù)上過(guò)了一早上，到了中午吃飯時(shí)才由秦宇帶著她們下來(lái)。
之后，兩個(gè)女人對(duì)秦宇的情感更深，芳心都系在了他們身上。
……
下午來(lái)到教室，學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)陳雅麗找到了秦宇。
見(jiàn)到又一個(gè)女人來(lái)找秦宇，蘇雨櫻的俏臉又黑了。
秦宇不由得呆滯，趕緊跟著陳雅麗到了外面說(shuō)話。
原來(lái)陳雅麗是要他跟她到學(xué)生會(huì)一趟。秦宇看她面色不善，也不想跟他在教室門(mén)口嘰歪，就跟她走了一趟。
把他帶到學(xué)生會(huì)，對(duì)他說(shuō)：
“秦宇，聽(tīng)說(shuō)你今天一早，在王中堂老師的辦公室，居然公然頂撞他，讓他無(wú)心教學(xué)？”
秦宇搖搖頭說(shuō)：“頂撞是頂撞了，因?yàn)樗教?。我的語(yǔ)文知識(shí)完全可以超過(guò)他?！?br/>
陳雅麗嗤笑一聲說(shuō)：“秦宇，你別說(shuō)大話。王老師是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，你高中還沒(méi)畢業(yè)。你的語(yǔ)文知識(shí)，怎么可能蓋過(guò)他？更何況你以前一直都是考試全年級(jí)倒數(shù)第一。你哪來(lái)的勇氣說(shuō)這句話？”
秦宇不以為然的搖搖頭：
“就算他是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，那又如何？在語(yǔ)文方面，我簡(jiǎn)直可以秒殺！不信你可以考考我?！?br/>
陳雅麗冷笑道：“那好?。⊥趵蠋熒瞄L(zhǎng)寫(xiě)文章，他經(jīng)常會(huì)有文學(xué)作品發(fā)表在報(bào)紙雜志上。前不久他就發(fā)表了一篇《論人品》?，F(xiàn)在你也以這個(gè)為題目，寫(xiě)一篇千字左右的作文??！”
秦宇淡淡問(wèn)道：“是不是寫(xiě)過(guò)之后，這事就到此為止，算了？”
陳雅麗點(diǎn)點(diǎn)頭：“你必須寫(xiě)得比王老師好，如果就連我都覺(jué)得你寫(xiě)得差，那你就乖乖的回去，向王老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)?！?br/>
秦宇笑了笑：“可以，就怕我寫(xiě)出來(lái)的作文，你看都看不懂?！?br/>
陳雅麗不屑的道：“別吹牛！作為學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是前五，語(yǔ)文成績(jī)更是不錯(cuò)。你的作文，我怎么可能看不懂？除非你亂寫(xiě)！”
秦宇聳聳肩膀：“如果你真看不懂呢？就得答應(yīng)我一個(gè)要求?！?br/>
陳雅麗怒道：“可以，我答應(yīng)你！是什么要求你說(shuō)說(shuō)看？”
秦宇顯出意味深長(zhǎng)的微笑：“到時(shí)我再告訴你?！?br/>
陳雅麗卻是想偏了，又羞又氣的說(shuō)：“果然男人沒(méi)有一個(gè)是好東西，秦宇，你寫(xiě)得出來(lái)再說(shuō)吧。我就給你一小時(shí)的時(shí)間去寫(xiě)?！?br/>
秦宇輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“不用，十幾分鐘就可以?！?br/>
說(shuō)完他就拿起紙和筆，唰唰唰的開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
他擁有八百多年的人生經(jīng)歷，而且專門(mén)鉆研過(guò)語(yǔ)文教科書(shū)，腦子里存了不知多少部文學(xué)名著。
秦宇現(xiàn)在的語(yǔ)文水平，就連大學(xué)教授得知，都得甘拜下風(fēng)。
《論人品》是一種大陸作文標(biāo)題，一個(gè)寫(xiě)不好就會(huì)寫(xiě)得很平庸、沒(méi)亮點(diǎn)。
但秦宇卻能以自身經(jīng)歷，從這個(gè)標(biāo)題挖掘出無(wú)比豐富的含義和題材。
以淵博的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)，以個(gè)人人生體悟?yàn)閷?xiě)作材料，秦宇這篇作文，寫(xiě)得可謂妙筆生花、精辟無(wú)比。
更關(guān)鍵的一點(diǎn)是，他是用三星堆文字寫(xiě)成的。
這種文字，不但陳雅麗看不懂，甚至全校也只有秦宇和王中堂能看得懂！
所以當(dāng)陳雅麗接過(guò)秦宇寫(xiě)的三星堆文字作文之后，一時(shí)間傻了眼。
她看了好久也弄不清里面每個(gè)字符的意思，就嗤笑一聲：
“秦宇，你果然是在裝模作樣！這篇東西，是你亂涂亂畫(huà)的吧？都不知你在搞什么，亂七八糟的。三歲小孩都比你涂的好。”
秦宇并不把她的嘲笑放在心上，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛：
“這篇作文，全校除了我，也只有王中堂能看明白。你真看不懂，就謙虛點(diǎn)。你要想知道我寫(xiě)了什么內(nèi)容，就去找王中堂吧！”
陳雅麗氣道：“行啊秦宇，你跟我一起去找王中堂。王老師如果真覺(jué)得你是在寫(xiě)作文，而且寫(xiě)得很好，我就答應(yīng)你的要求！”
秦宇有些興趣索然的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那還不走？”
……
高三級(jí)長(zhǎng)辦公室，當(dāng)王中堂接過(guò)秦宇所寫(xiě)的三星堆文字作文時(shí)，剛開(kāi)始他充滿了不屑，對(duì)秦宇陰陽(yáng)怪氣的道：
“秦宇，你別以為自己真的是三星堆文字的專家高手。我剛剛也是想明白了，你背后肯定有個(gè)博學(xué)的大學(xué)教授在指點(diǎn)你，所以你才能破譯部分三星堆文字。但是那個(gè)大學(xué)教授，不可能再通過(guò)手機(jī)幫你寫(xiě)作文！所以你要用三星堆文字寫(xiě)作文？簡(jiǎn)直是吹牛！”
不過(guò)他還是多看了幾眼，不看還可，一看之下，他又是猛然瞪大眼睛：
秦宇寫(xiě)的確實(shí)是三星堆文字，而且有好一些他這個(gè)老師都看不懂的字符。
不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，一片好的作文，并不局限于具體的字詞句，而是新穎獨(dú)到的觀點(diǎn)、事例。
現(xiàn)在王中堂就被秦宇的這篇作文所傾倒。
不但文采斐然，而且觀點(diǎn)和構(gòu)思，更是獨(dú)出心裁，新穎有趣，普通學(xué)生和老師，根本就想不出如此精辟新穎的觀點(diǎn)和構(gòu)思！
王中堂越看越是入迷，踱著步在辦公室轉(zhuǎn)圈圈，情不自禁的搖頭晃腦，居然把秦宇的這篇作文，給讀了出來(lái)。
看到他如此沉醉的表情，陳雅麗也是不由得呆滯，大聲質(zhì)問(wèn)王中堂：
“王老師，你真是在讀秦宇的作文嗎？他是個(gè)全年級(jí)考試倒數(shù)第一的差生，他的作文，有什么值得讓你朗誦的？”
王中堂這時(shí)還是很沉醉，完全淪陷在秦宇的這篇作文里，若有所思的說(shuō)：
“沒(méi)錯(cuò)，我是在讀他的作文！因?yàn)閷?xiě)得確實(shí)太好、太妙，而且是用三星堆文字寫(xiě)出來(lái)的，讓我佩服不已。”
陳雅麗一聽(tīng)就驚呆了：“王老師，你不是在跟我開(kāi)玩笑吧？他真的寫(xiě)得這樣好？如果換做你去寫(xiě)呢？你肯定寫(xiě)得比他更好吧？”
王中堂一聽(tīng)，把頭搖得像撥浪鼓一般：“不可能！絕對(duì)不可能！我怎么能寫(xiě)得出這樣精妙的作文？再過(guò)十輩子都寫(xiě)不出！”
這時(shí)他還沉醉在秦宇的作文當(dāng)中，不知不覺(jué)地說(shuō)出了這番話。這就意味著，他自己都承認(rèn)，秦宇在作文方面，比他厲害了！
也就意味著，陳雅麗已經(jīng)輸了。她必須答應(yīng)秦宇一個(gè)要求！
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