局勢在突然激烈以后，又陷入了矛盾般的平靜。

    為什么這樣說呢？

    就是因?yàn)楦偁幋_實(shí)進(jìn)入了高潮部分，處在學(xué)員大部隊(duì)中間位置的學(xué)員，原先根本沒有發(fā)力，現(xiàn)在都已經(jīng)開始竭盡全力的向前沖鋒了！

    說實(shí)話，要不是齊耳、何新蕊、黃哲、平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗等等實(shí)力排名前十、三大團(tuán)體的學(xué)員在前面還能掌控住局面，控制著局面。

    不然在他們后面負(fù)責(zé)保護(hù)他們的三大團(tuán)體隊(duì)友，有可能已經(jīng)被后面發(fā)力了的學(xué)員實(shí)現(xiàn)反超了。

    哪怕是現(xiàn)在，像是唐圓、于遠(yuǎn)還有魔都學(xué)員團(tuán)體、特招學(xué)員團(tuán)體里面一些實(shí)力比較弱的學(xué)員，想要跟上齊耳、何新蕊、黃哲、平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗等人。

    就已經(jīng)是很吃力了，幾乎是拿出了自身最快的奔跑速度，以這樣的情況，他們的體力也支撐不了多久。

    可以說現(xiàn)在三大團(tuán)體之間詭異的平靜、和諧也維持不住多長時(shí)間的，過一會兒他們?nèi)髨F(tuán)體內(nèi)部實(shí)力比較弱的學(xué)員再也跟不上領(lǐng)跑學(xué)院的節(jié)奏時(shí)。

    就算他們?nèi)髨F(tuán)體依舊不像開始內(nèi)戰(zhàn)，但是在他們之后的學(xué)員也不可能像是現(xiàn)在這樣老老實(shí)實(shí)的任他們掌控競爭節(jié)奏了。

    哪怕是他們的個(gè)人實(shí)力、團(tuán)體綜合實(shí)力或許比不過齊耳、何新蕊、黃哲、平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗等等實(shí)力排名前十的學(xué)員，也比不上三大團(tuán)體。

    可是他們也有野心，也會想著去爭取最終的資源獎(jiǎng)勵(lì)名額，這可不是紙面實(shí)力比別人弱就甘心放棄的。

    再說，等再過一會兒，齊耳、何新蕊、黃哲、平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗他們身后在負(fù)責(zé)保護(hù)他們的隊(duì)友，因?yàn)轶w力不足或者奔跑速度不夠被拉開了差距。

    也不一定齊耳、何新蕊、黃哲、平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗身后的學(xué)員們就沒有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)反超啊.......

    其實(shí)現(xiàn)在最焦急的人，都不是那些已經(jīng)完全發(fā)力的學(xué)員，反而是一直在領(lǐng)跑，綜合實(shí)力也是當(dāng)前訓(xùn)練營一百六十名學(xué)員中最強(qiáng)的齊耳。

    齊耳自己現(xiàn)在肯定沒問題，現(xiàn)在的奔跑速度哪怕讓他再跑半個(gè)小時(shí)，他咬咬牙都不是問題。

    奔跑速度上齊耳也是可以再去提升的，此時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到他自身的奔跑速度極限。

    可問題是，他有可以繼續(xù)提升的奔跑速度，有充足的體力儲備，可在他身后負(fù)責(zé)保護(hù)他的唐圓已經(jīng)有些撐不住了啊.......

    不是說唐圓實(shí)力很差，而是從一開始唐圓的身體素質(zhì)就是京都本地學(xué)員團(tuán)體中最弱的一個(gè)，在入營測試上的評分排名也是最低的。

    如果說在精神屬性上，唐圓還是比較有天賦，精神實(shí)力也不算弱的話，那唐圓的身體素質(zhì)就真的只能說上很差了。

    唐圓從一開始就要跟上何新蕊的步伐，處于學(xué)院大部隊(duì)的最前方，跟著幾名三大團(tuán)體的領(lǐng)跑學(xué)員一起沖鋒。

    或許學(xué)員競爭的一開始，領(lǐng)跑學(xué)員之間還沒有針對與被針對的事情，唐圓和于遠(yuǎn)兩人在競爭的前半段負(fù)責(zé)保護(hù)何新蕊，任務(wù)也比較輕松。

    可是那依舊是消耗掉了唐圓很多的體力，以至于唐圓和于遠(yuǎn)，與謝宇達(dá)、趙珊兩人職責(zé)互換以后，唐圓從何新蕊身后移到齊耳身后，她就已經(jīng)瀕臨極限了。

    當(dāng)然，這種瀕臨極限，不是說唐圓就沒辦法繼續(xù)堅(jiān)持奔跑了，而是她跟不上學(xué)員競爭越來越快的節(jié)奏了。

    讓唐圓繼續(xù)跟著齊耳穩(wěn)步提升奔跑速度，還要堅(jiān)持跑上二十多分鐘、半個(gè)小時(shí)，唐圓哪受得了?。?br/>
    有可能，再過個(gè)幾分鐘，唐圓就真的沒辦法再繼續(xù)跟在齊耳身后，去很好的保護(hù)著他了。

    黃哲所面臨的局面也和齊耳差不多，于遠(yuǎn)可能會比唐圓堅(jiān)持得時(shí)間更久一些，但也絕對沒辦法再保護(hù)黃哲多長的時(shí)間。

    像是謝宇達(dá)和趙珊兩個(gè)人，原本身體素質(zhì)上就比唐圓和于遠(yuǎn)要更強(qiáng)，加之他們前半程基本沒有怎么去保護(hù)齊耳和黃哲。

    一直都是在邊劃水邊去觀察其他有競爭力的學(xué)員，或許謝宇達(dá)和趙珊有可能保護(hù)何新蕊直到學(xué)員競爭的最后階段。

    齊耳現(xiàn)在焦急的不只是他身后唐圓的狀態(tài)，他還在猶豫著自己要不要在唐圓無法堅(jiān)持跟隨在他身后之前，就主動發(fā)力，以求他和其他學(xué)員拉開一定的差距。

    其實(shí)齊耳要是真的非要說拿到一個(gè)資源獎(jiǎng)勵(lì)的名額，其實(shí)他直接開啟絕對專注技能，還是比較容易的。

    但是齊耳就是不想現(xiàn)在就開啟絕對專注技能，不是他覺得資源獎(jiǎng)勵(lì)不值今天的絕對專注技能使用機(jī)會，而是他怕坑了何新蕊和黃哲。

    現(xiàn)在的局面或許他和黃哲會比較危險(xiǎn)，至少何新蕊還是比較穩(wěn)定的，其他兩大團(tuán)體也保持著相對和諧的局面。

    可一旦齊耳自顧自的開啟了絕對專注，不顧一切的爆發(fā)全部實(shí)力，用自身最快的奔跑速度去瘋狂沖刺。

    那確實(shí)他可以趁著其他領(lǐng)跑學(xué)員不注意，直接取得很不錯(cuò)的領(lǐng)先優(yōu)勢，只要他保持住這種優(yōu)勢，很輕松的就可以奪得資源獎(jiǎng)勵(lì)名額，甚至是做學(xué)員競爭中表現(xiàn)最好的人。

    但是他跑了，試想一下何新蕊和黃哲會面臨什么樣的處境呢？

    平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗他們可也是實(shí)力超強(qiáng)的人，他們或許沒法反應(yīng)過來齊耳的突然爆發(fā)和提速，但是何新蕊和黃哲可就不好受了。

    為了和諧的局面，為了他們兩大團(tuán)體的利益，為了不讓京都本地學(xué)員團(tuán)體在學(xué)員競爭中出盡風(fēng)頭，吸引走教官們?nèi)康哪抗狻?br/>
    平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗也會努力的去限制何新蕊與黃哲的發(fā)揮，哪怕不至于想著讓何新蕊、黃哲都去接受懲罰。

    他們也會努力阻止何新蕊和黃哲跟隨齊耳的腳步，一起拿到最終的資源獎(jiǎng)勵(lì)。

    哦，有謝宇達(dá)、趙珊兩人的保護(hù)，何新蕊的處境可能會好受一些，不會被平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗他們針對和限制的太慘。

    那負(fù)責(zé)保護(hù)黃哲的于遠(yuǎn)，狀態(tài)也不會比唐圓好太多，黃哲在平覺、段亦靈、楊子明、陳英朗的針對下，幾乎注定了很難拿到資源獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)局。

    要是齊耳愿意接受這樣的后果，那他倒確實(shí)可以現(xiàn)在就不顧一切的打亂整體局勢，爆發(fā)最強(qiáng)實(shí)力為自己爭取一定的競爭優(yōu)勢。

    可要是齊耳愿意讓黃哲面對那么糟糕的處境，一開始齊耳、黃哲、謝宇達(dá)、于遠(yuǎn)四個(gè)人在宿舍里商量學(xué)員競爭的計(jì)劃時(shí)。

    齊耳就不會去告訴黃哲，讓他不能去犧牲自己的成績來保護(hù)齊耳去穩(wěn)定的拿到一個(gè)獲得資源獎(jiǎng)勵(lì)的名額，而是讓黃哲去盡情發(fā)揮實(shí)力，努力爭取拿出優(yōu)秀的表現(xiàn)。

    所以，以讓何新蕊和黃哲兩個(gè)人處境變差、面臨針對的后果去為自己爭取競爭優(yōu)勢的事情，齊耳是不愿意去做的。

    因此現(xiàn)在齊耳只能在這種相對和諧的局勢下，好好去想一想，他到底在身后負(fù)責(zé)保護(hù)他的唐圓堅(jiān)持不住之時(shí)，該怎么去面對不同的情況。

    比如，要是有人去針對他，齊耳該怎么去解決。

    是開啟絕對專注技能、達(dá)到自身最完美狀態(tài)，甚至是使用天賦技能，去和其他人硬碰硬。

    還是應(yīng)該先穩(wěn)住形勢，低調(diào)隱身，等待學(xué)員競爭的最后時(shí)刻，再像毒蛇一樣尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)一舉爆發(fā)實(shí)力，直接拿到獲得資源獎(jiǎng)勵(lì)的名額。

    如果說齊耳直接開啟絕對專注技能的加持，使用天賦技能進(jìn)入特殊狀態(tài)，以這兩天齊耳對自身天賦技能使用技巧的掌握程度來說。

    齊耳還是很有把握可以在他想要開啟天賦技能進(jìn)入特殊狀態(tài)的時(shí)刻，成功做到的。

    可是這樣去做，缺點(diǎn)就是齊耳選擇硬碰硬，開啟絕對專注技能的加持，甚至使用天賦技能進(jìn)入特殊狀態(tài)，他確實(shí)會比其他學(xué)院強(qiáng)很多。

    但他強(qiáng)的過一個(gè)人，強(qiáng)的過好幾個(gè)人嗎？

    就像他可以去抗衡平覺，可以去勝過段亦靈，但是平覺和段亦靈兩人聯(lián)手就一定會在一定程度上壓制齊耳。

    更別說平覺和段亦靈也有隊(duì)友的，有可能針對和限制齊耳的人會是整個(gè)特招學(xué)員團(tuán)體或者魔都學(xué)員團(tuán)體。

    而，假如齊耳選擇當(dāng)一條隱藏在陰影處的毒蛇，等待學(xué)員競爭最后階段再尋找合適的機(jī)會一擊致命。

    那確實(shí)齊耳會遭遇的意外和針對會少很多，齊耳的處境也會相對好上挺多。

    齊耳憑借他穩(wěn)穩(wěn)超過其他學(xué)員的實(shí)力，百分之八、九十能夠拿到最終的資源獎(jiǎng)勵(lì)。

    但也不是說，齊耳這樣做就沒有缺點(diǎn)。

    缺點(diǎn)就是，齊耳選擇做一條毒蛇，一直在訓(xùn)練場地旁邊觀察學(xué)員競爭中每個(gè)學(xué)員發(fā)揮情況的教官們，可能會降低齊耳的評分。

    畢竟明明實(shí)力那么強(qiáng)，卻不敢直面挑戰(zhàn)，而是選擇投機(jī)取巧的行為，在教官們看來就是沒勇氣，只有小聰明。

    小聰明有些時(shí)候確實(shí)會帶來成功，但是在訓(xùn)練營、在學(xué)員間的競爭中耍小聰明、小心機(jī)，就不是教官們所喜歡的了。