接下來的幾天，蘇芳菲在學(xué)校的生活平靜了些，她在心里也松了口氣。
蕭若晴楊虹沒有再找她麻煩，偶爾課桌被不知名的人做些小惡作劇。蘇芳菲也沒有在意。
楊虹每次和蘇芳菲碰面，總是給蘇芳菲一種，楊虹要和自己同歸于盡的錯覺。
可楊虹什么都沒做，只是看著蘇芳菲的視線意味深長。
周一，蘇芳菲在上學(xué)的路上察覺到許多人對她的指指點(diǎn)點(diǎn)，心里有些疑惑。
最近這幾天也沒發(fā)生什么和她有關(guān)的事情??？
蘇芳菲摒棄了腦海里奇怪的想法，用舌尖頂了頂腮幫子，百無聊賴的朝著教室走去。
周末兩天她去醫(yī)院看望了蘇城，蘇城現(xiàn)在的身體還很虛弱，不過各項(xiàng)機(jī)能已經(jīng)恢復(fù)了很多。
沉浸在思緒中的蘇芳菲，儼然不知道網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有一段關(guān)于她的視頻被瘋傳。
視頻是從一個小網(wǎng)站里流傳出來的，有人把視頻粘貼到了學(xué)校的論壇，也徹底的讓“蘇芳菲”這個名字火了一把。
視頻里的內(nèi)容是蘇芳菲和明揚(yáng)去商場被刁難的那一段，不知是誰惡搞，把視頻剪輯成了錯在蘇芳菲一方。
而且關(guān)于蘇芳菲的信息更是被明碼標(biāo)注在了視頻的下方，詳細(xì)到連蘇芳菲是幾月的生日都有。
早上是班主任的課，蘇芳菲端坐在座位上，走神的看著桌上的課本。
她在學(xué)校本就沒有幾個朋友，現(xiàn)在因?yàn)槭捜羟鐥詈绲臄嚭停沁B一個說話的人都沒有。
蘇芳菲無奈的抿了抿唇，莫名的有點(diǎn)心疼自己。
老師已經(jīng)進(jìn)來，身后還跟著一個高大的身影，可沉浸在自己思緒里的蘇芳菲，完全沒有注意。
直到蘇芳菲的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，才迷茫的抬頭。
班主任什么時候有過這么賣力的掌聲？是不是都要樂瘋了……
猛地和明揚(yáng)深邃的視線對上，蘇芳菲一口氣差點(diǎn)上不去。
“我叫明揚(yáng)，是你們臨時的生物教授?！泵鲹P(yáng)緩緩說道。
明揚(yáng)修長的身形站在有啤酒肚的班主任身邊，畫面一度慘不忍睹，更不用說明揚(yáng)那張輪廓分明的側(cè)臉。
蘇芳菲和明揚(yáng)對視片刻，恍惚的捏了捏自己的大腿，在感覺到刺骨的疼痛時，才知道不是自己在做夢。
不給蘇芳菲接受現(xiàn)實(shí)的時間，班主任已經(jīng)在講臺上點(diǎn)了她的名。
“芳菲，跟我來一下?！?br/>
蘇芳菲起身跟在班主任離開的背影，在路過明揚(yáng)身側(cè)時，步伐微微一頓。
在蘇芳菲和班主任離開的那一刻，她能清晰的聽清楚教室內(nèi)此起彼伏的尖叫聲。
明揚(yáng)什么時候來當(dāng)教授了？怎么也沒聽他提起過……
也是，以明揚(yáng)的顏值，班級里的女生應(yīng)該都高興壞了。
一直游神到了辦公室，蘇芳菲乖巧的站在班主任的面前，等待著班主任的訓(xùn)話。
過了許久，辦公室內(nèi)仍是沒有一點(diǎn)動靜。
蘇芳菲不解的抬眸，對上班主任眼底的失望時，心里一涼。
“芳菲，你知不知道你錯在哪里？”
“我……為什么有錯？”
辦公室內(nèi)的氣氛微微凝固，班主任停頓了許久，才把一個匿名學(xué)生發(fā)給他的視頻遞到蘇芳菲面前。
視頻上的內(nèi)容對于蘇芳菲來說，是那么熟悉，又是那么陌生。
蘇芳菲忽的僵在原地，良久沒有反應(yīng)過來。
眾人看向她的異樣目光終于有了解釋，楊虹蕭若晴最近為什么消停也有了依據(jù)。
感情這些所有發(fā)生的一切，就只有她一個人被蒙在鼓里？
蘇芳菲臉上的震驚太過明顯，班主任原本想好的教育說辭堵在嗓子眼兒里，不上不下的很是難受。
班主任無奈道：“芳菲，老師知道你的性子，所以平時有什么事，老師也都是相信你的?！?br/>
他又道：“可是現(xiàn)在這個事情已經(jīng)不是相信可以解決的了，這件事如果鬧到校長那里去……”
校長和班主任以及教蘇芳菲的各任老師不同，校長不了解蘇芳菲，便只會做表面的判斷。
蘇芳菲現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上可謂是臭名彰著，一眼看去全都是責(zé)怪蘇芳菲咄咄逼人以及被包養(yǎng)的謾罵。
蘇芳菲看著自己的腳尖，悶聲道：“老師相信我，我就已經(jīng)很開心了。我沒有做過那些事情，那些話是剪輯上去的，中間有一段過程被剪掉了?！?br/>
班主任了然的點(diǎn)頭，畢竟和蘇芳菲接觸過一段時間，蘇芳菲的為人還是大概的了解的。
班主任想要安慰些什么，目光觸及到門口高大的身影，疑惑的張了張嘴。
明揚(yáng)進(jìn)來站在蘇芳菲身側(cè)，從她手中拿過還在播放的視頻，不顧蘇芳菲驚詫的目光，看完了視頻的全部。
“荒謬！”明揚(yáng)冷聲道。
看著班主任臉上尚且余存的嚴(yán)肅，明揚(yáng)替蘇芳菲解釋道：“視頻是假的，我當(dāng)時也在?！?br/>
明揚(yáng)明明當(dāng)時也在那里，可是視頻中卻只能夠看到他的衣角，而小翠和朱靜等人，更是連出現(xiàn)都沒出現(xiàn)過。
班主任懵逼道：“明教授當(dāng)時怎么會在那里？而且現(xiàn)在不是明教授你的課嗎？你怎么就這樣過來了?！?br/>
明揚(yáng)答道：“我讓他們自習(xí)?！?br/>
他為了能夠更好的適應(yīng)生物教授這個身份，接連幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)關(guān)于生物的知識，甚至讓朱靜請專業(yè)的教授來教學(xué)。
明揚(yáng)現(xiàn)在的知識程度，已經(jīng)能和專業(yè)的教授媲美。
他的學(xué)習(xí)速度很快，更何況是生物的學(xué)科，并不復(fù)雜。
蘇芳菲在一旁看著明揚(yáng)淡定自若的模樣，滿心的好奇和失落。
她現(xiàn)在的處境，好像并沒有想象中的那么簡單。
一個還沒出道就已經(jīng)被黑遍整個網(wǎng)絡(luò)的藝人，蘇芳菲用腳趾頭想都知道下場不會有多好。
蘇芳菲默默的整理著自己的心情，對班主任輕聲道：“老師，我會解決好的，您就別擔(dān)心了?！?br/>
班主任猶豫半響，還是無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他想要詢問明揚(yáng)和蘇芳菲的關(guān)系，可是觸及到明揚(yáng)不好的臉色，忍了忍，還是憋住了鯁在喉間的話語。
有小道消息說，明揚(yáng)背后的勢力不容小覷。
班主任一個沒有任何靠山的老師，還是別淌這趟渾水了。
()