?“兒子，起床了，兒子。()趕緊起來。”怎么回事，我記得我和那群小鬼子們一起同歸于盡了嗎？“快點(diǎn)！今天是高二分科后開學(xué)的第一天，你可不能遲到了。你聽見了沒有?！?br/>
    迷迷糊糊間，韓昊仁聽見了一個(gè)熟悉又陌生的聲音，好像是老爸?？捎植惶?，老爸的聲音沒這么年輕。韓昊仁以為聽錯(cuò)了，沒有理睬，接著睡。這時(shí)，感覺有人把被子掀了起來。他睜開眼睛，看著眼前這個(gè)人，熟悉，而又陌生。有點(diǎn)像爸，可是爸沒這么年輕，眼前的這個(gè)男人，年紀(jì)大約在35歲上下。臉上少有皺紋，皮膚不太黑。

    “看什么？睡糊涂了？不認(rèn)識(shí)爸了？趕緊起來。磨磨蹭蹭的?！蹦腥擞靡恢逼婀致詭ж?zé)備的語氣說道。

    “爸？”韓昊仁迷惑的看著他。然后抬頭看了看四周的環(huán)境，這環(huán)境只存留在腦海的記憶深處，不想此刻卻如此真切的出現(xiàn)在面前，一臺(tái)電視，一個(gè)書桌，一個(gè)縫紉機(jī)，以及沒有粉刷的墻壁，一切都是那么的熟悉?？墒牵粦?yīng)該啊，這老屋早就拆遷了啊。怎么有出現(xiàn)在眼前。怎么會(huì)這樣。還有上學(xué)？上什么學(xué)？自己都當(dāng)兵多少年了，還上學(xué)？不是在做夢(mèng)吧？想著到這，用自己的左手掐了一下右手，疼！不對(duì)，不是在做夢(mèng)。還有我的手怎么變小了？

    “你這孩子怎么回事，沒事自己掐自己干嘛？趕緊起來，早飯給你做好了，吃完趕快上學(xué)去，都快七點(diǎn)鐘了，還在睡懶覺，今天開學(xué)第一天，得給老師留個(gè)好印象?！表n闖嘮嘮叨叨的說著出了房間。

    到了學(xué)校，找到了自己的班級(jí)高二1班。因?yàn)閯傞_學(xué)，老師還沒有安排座位，所以很多同學(xué)都找認(rèn)識(shí)的人坐一起。當(dāng)韓昊仁走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)阿鵬坐在教室的最后一排，也就走過去和他坐在了一起。阿鵬，原名：甘坤鵬，與韓昊仁是死黨。從幼兒園開始，就一直玩在一起，是韓昊仁重生前最好的朋友。性格沉默，用后世的話來說就一個(gè)字——酷斃了。為人仗義，為朋友兩肋插刀，對(duì)朋友沒話說。但對(duì)別人總是板著那帥氣的臉，好想別人欠他錢一樣。

    “阿鵬，來這么早怎么坐后面。”韓昊仁笑咪咪的對(duì)阿鵬說。

    “吵！”阿鵬道。不知道是不是遺傳，阿鵬他爸也是一個(gè)不愛多少話的人，如果一個(gè)字能說清楚的事情，絕對(duì)不會(huì)多說一個(gè)字，以韓昊仁對(duì)阿鵬的了解，知道他的意思是閑前面太吵了。所以才坐后面。但是一想，一個(gè)教室就這么大，在怎么坐后面還是一樣的吵?；蛟S這就是人的心理作用。眼不見心不煩。

    “能不能不收起你那裝B的表情？”韓昊仁道

    “裝B？”阿鵬迷惑的看著自己的好友

    裝B這個(gè)詞難道這個(gè)年代還沒出現(xiàn)？到底這個(gè)年代有沒有流行這個(gè)詞韓昊仁也無處考究。于是耐心的給阿鵬解釋裝B的含義，最后手指著阿鵬道：“喏，這個(gè)就是裝B的樣板?！?br/>
    阿鵬正要反駁。這時(shí)候上課鈴聲響了起來。不到一會(huì)，一個(gè)二十二三歲，帶著細(xì)瘦的精干男教師走進(jìn)了教室。原本吵鬧的教室立刻安靜了下來，那個(gè)時(shí)候得學(xué)生還是挺怕老師的。

    “同學(xué)們，歡迎你們加入我們這個(gè)大家庭。我是你們的班主任，我叫王明華。從今天開始，我將帶著大家度過三年的高中生涯。大家都是來著各個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，為了讓大家有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，從左邊第一排，挨個(gè)到講臺(tái)自我介紹一下?！睂?duì)于王老師，韓昊仁印象還是挺深的，畢竟高中兩年的時(shí)光都是在他的眼皮底下度過。雖然王老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)一年，但是教學(xué)水平還是不錯(cuò)。因?yàn)樗皇且晃兜臑榱丝荚?，而是真真切切的是為了學(xué)生的素質(zhì)，不要說在過去，就是放到現(xiàn)在這樣的老師也沒多少。

    同學(xué)一個(gè)個(gè)的到講臺(tái)上做了自我介紹，無非是介紹一下自己的姓名，哪個(gè)班級(jí)過來的。今年多大，好愛什么。最擅長(zhǎng)是什么。有的同學(xué)上臺(tái)說自己的擅長(zhǎng)是做題，有的是體力，有的說速度，更離譜的有一個(gè)同學(xué)站在臺(tái)上振振有詞的說自己是做ai。這些同學(xué)平均年齡在16－17歲左右，沒有后世那么早熟，根本不知道做ai是什么東西，不過聽到這個(gè)理想，韓昊仁噗嗤一下笑了出來，而站在一旁的王老師的臉一下的通紅，在這個(gè)教室里，或許只有兩個(gè)人不知道做ai是什么意思。

    在寧靜的教室，這笑聲是那么的響亮，王老師掃了一眼韓昊仁這邊，現(xiàn)在小孩就這么早熟了嗎？

    就在笑出聲的時(shí)候，韓昊仁就知道麻煩了，趕緊底下頭假裝拿本書在看，默默祈禱希望老師沒發(fā)現(xiàn)。而韓昊仁不知道的是這個(gè)說長(zhǎng)大以后的理想是做ai的同學(xué)，卻成了他日后雄霸國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的對(duì)手。也是他這一生中最難對(duì)付的敵人之一。他叫汪含。是汪家的未來接班人，掌管著國內(nèi)的各大經(jīng)濟(jì)，甚至和中央的某位大佬有特殊的關(guān)系。據(jù)說祖上和汪精衛(wèi)有關(guān)，這些都是后話。

    當(dāng)說完這個(gè)理想，汪含趾高氣揚(yáng)的走下了講臺(tái)，看也不看旁邊一臉無奈的老師?！跋乱粋€(gè)?！蓖趵蠋熞仓荒軣o奈地趕緊叫了下一個(gè)同學(xué)。

    “我叫于江燕，今年16歲，我的愛好是唱歌，跳舞，長(zhǎng)大以后的理想是，老師，我可不可以多說一個(gè)理想？”于江燕弱弱的問了一下旁邊的老師。得到肯定的答復(fù)之后說道：“我的理想有兩個(gè)。一個(gè)是做一個(gè)舞蹈家，一個(gè)是做一名幼兒園老師。謝謝”