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“天華，想不到你也在這里，嗯？長生也在，難道長生就在這所學(xué)生讀書？”肖明一來就和我打招呼，在看到長生之后他有些驚訝的問道。
肖明之前來過我和林冰雪住的地方看過幾次，所以他認(rèn)識長生，只不過并不知道長生在這里讀書而已。
此時(shí)我點(diǎn)點(diǎn)頭告訴他：“是的，長生就在這里上學(xué)，而且死者還是長生的班主任黃老師。死亡時(shí)間大約在二十分鐘之前，死因不明，但是排除自殺的可能性，小林正在里面進(jìn)行初步尸檢?！?br/>
“真是膽大包天，居然有人敢來這里殺害老師！哼，這次一定要盡快破案，抓住兇手繩之以法。在學(xué)校殺人，這次的影響很大，林局長指使我們必須全力偵破此案?！?br/>
肖明說到這里頓了一下又接著問我：“對了，天華你是怎么知道黃老師不是自殺的？”
“很簡單，從黃老師死亡表情上看出來的。他雙眼睜開，滿臉震驚，臉色也帶有不甘心，這不可能是自殺。只是小林這次的初步尸檢有些長，看來這兇手的殺人手法很特別?！?br/>
我很清楚林冰雪的實(shí)力，如果是一般的利器之類殺死黃老師，那她很快就能檢查出來，可從我來到這里有十來分鐘了，她卻還沒有出來，這什么黃老師的死因很特別。。
就在我和肖明說話的時(shí)候，里面的林冰雪終于出來了，只是她臉上帶著疑惑的表情，看來她對黃老師的死因也不是很確定。
肖明在林冰雪出來之后便率先出言詢問：“小林，情況怎么樣，黃老師的死因是什么？”
“黃老師沒有外傷，我經(jīng)過嚴(yán)格的檢查都沒有發(fā)現(xiàn)，按照我的推測，他應(yīng)該是死于某種毒藥。不過毒藥已經(jīng)進(jìn)入人體，所以必須解剖尸體再提取他身體內(nèi)的毒藥檢查?！?br/>
“另外，這次的檢查結(jié)果不一定準(zhǔn)確，只是我的推測，所以一切的結(jié)論只能等回去解剖之后再說，剛才我的話只能暫時(shí)讓你們有下一步的行動(dòng)方向?！?br/>
林冰雪不是專業(yè)的法醫(yī)，她既然都這樣說了，那黃老師中毒死亡的幾率應(yīng)該很大，只是，他一個(gè)初中班主任，怎么有人去毒害他呢？
沉睡之際，學(xué)校門口忽然來了五，六個(gè)人，很快他們急匆匆來到了教室門口。
李隊(duì)長見狀對我們介紹：“這幾位是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，這位是高校長。高校長，這幾位都是警察同志。”
我剛才還在想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)怎么還不出現(xiàn)，現(xiàn)在倒好，他們一來就全部都來了。不過，關(guān)于這個(gè)問題我倒要好好問問他們。
看著一臉著急的高校長，我皺著眉頭對他說：“你們學(xué)校發(fā)生怎么大的事，為什么你們不能第一時(shí)間趕來，而是耽誤了將近二十分鐘？”
高校長聞言一臉委屈解釋：“我們幾位主要領(lǐng)導(dǎo)在教育局開會，得知消息我們才馬上趕回，唉，誰知道會出這樣的事，看來我們這次責(zé)任大了?！?br/>
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校出事的事時(shí)候不在現(xiàn)場，不管他有什么理由和原因，這傳出去肯定讓人覺得他們不負(fù)責(zé)任，所以高校長才會這么緊張。
但是，我卻在這里聽出了一個(gè)問題：他們幾位主要領(lǐng)導(dǎo)都在教育局開會！
黃老師的死亡之間正好卡在這個(gè)點(diǎn)，難道這是巧合嗎？如果不是巧合，那兇手是怎么知道幾位領(lǐng)導(dǎo)要去教育局開會的？
想到這里，我對高校長問道：“你們幾位校領(lǐng)導(dǎo)去教育局開會的事情有很多人知道嗎？”
“當(dāng)然，這是我們學(xué)校的慣例，每年開學(xué)的時(shí)候都會去教育局開會。當(dāng)然，不止是我們學(xué)校，其他學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)也會一起去?！?br/>
高校長回答之后一臉疑惑的問我：“怎么，難道這里有什么問題嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然有問題，兇手故意選在這個(gè)時(shí)候作案，說明對方知道你們的行程！換句話說，對方很有可能和你們很熟悉，或者說就是這個(gè)學(xué)校的人！”
我的話讓高校長一驚，他急忙擺手：“警察同志，這種話可不能亂說，我們學(xué)校可全市最好的中學(xué)，不知道有多少初中學(xué)生想考進(jìn)我們這里的重點(diǎn)高中。你這話如果傳出去，那我們學(xué)校的名聲就毀了?！?br/>
看著有些緊張的高校長，我嘆了一口氣：“放心吧，這只是我的推測，事情是不是這樣還需要證據(jù)。在案子沒有查明之前，我們是不會對外透露情況的。”
“不過，這次的事情鬧的不小，開學(xué)第一天就出現(xiàn)人命案，你們得好好安撫學(xué)生和家長。另外，你們要通知他們明天繼續(xù)上課?！?br/>
話音剛落，一旁的肖明和林冰雪卻眉頭一皺，肖明甚至當(dāng)場反駁我的決定：“不行，在沒有找到兇手之前，我們不能讓學(xué)生來上課?！?br/>
肖明的擔(dān)心沒錯(cuò)，他是怕兇手會傷害學(xué)生。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)閺慕裉斓那闆r來了，兇手想動(dòng)手就不會只毒死黃老師一個(gè)人了。
剛才林冰雪也說了，黃老師應(yīng)該是被毒死的，如果兇手真的想殺害其他學(xué)生或者老師，那大可以一起下毒，沒必要一次一次的來。
作案是有風(fēng)險(xiǎn)的，特別是第一次作案之后警察肯定會來保護(hù)這里的學(xué)生和老師，對方下手的機(jī)會就變少。如果兇手不傻的話，想一次性毒死多人，當(dāng)然是選擇在第一次作案的時(shí)候。
而且我讓學(xué)生和老師回來也有其他目的，我想那兇手應(yīng)該就隱藏在其中，否則不可能知道幾位校領(lǐng)導(dǎo)的行程。
案子常理，這個(gè)時(shí)候確實(shí)不應(yīng)該馬上接著上課，但我就是要違背常理，這樣才能打亂兇手的思維，讓對方摸不透我的想法。
再說，如果接到了學(xué)校的通知又不來學(xué)校，這種人要么是害怕兇手作案不敢來，要么對方本來就是兇手！
所以，我的第一步就是從這些不來學(xué)校的人開始查起！