升入中學(xué)第三年，學(xué)習(xí)壓力變得越來(lái)越大，同學(xué)當(dāng)中發(fā)生的意外事故也越來(lái)越多。然而奇怪的是，所有的意外事故都只發(fā)生在成績(jī)好的同學(xué)身上。
一天中午，當(dāng)大部分同學(xué)走在往返于食堂和教室的路上的時(shí)候，一個(gè)自由落體從教學(xué)樓dǐng墜了下來(lái)，“砰”的一聲砸在水泥地上，痙攣了兩下便不動(dòng)了，紅色的粘稠液體開(kāi)始順著自由落體著地diǎn蔓延開(kāi)來(lái)。這個(gè)自由落體是一個(gè)八班的xiǎo姑娘，生前是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，很有可能考入起航學(xué)校的苗子。或許是因?yàn)樽罱鼔毫Υ?，或是因?yàn)樽罱囊淮慰荚嚢l(fā)揮有些失常，精神脆弱的她選擇用這樣一種方式結(jié)束了她自己的生命。
某天早晨，啟蒙學(xué)校的保安發(fā)現(xiàn)校門(mén)口旁的下水井蓋不見(jiàn)了，保安往下水井中一看，一個(gè)男生趴在下水井低一動(dòng)不動(dòng)。這是一個(gè)六班的好學(xué)生，也是極有可能考入起航學(xué)校的苗子，可他最近的成績(jī)一直都很好，心態(tài)也很好，按説他是沒(méi)有理由輕生的，可他的遺體被發(fā)現(xiàn)之后，全校的師生都覺(jué)得有些毛骨悚然。
卓越聯(lián)盟的伙伴們一起約定了兩件事兒：第一，拼盡全力考入起航學(xué)校；第二，生命是父母給的，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利輕生。
可即使這樣，還是不能保證沒(méi)有意外發(fā)生。
孫鵬程是啟蒙中學(xué)初三六班的學(xué)生，在他中學(xué)時(shí)代的前兩年時(shí)間里，他與卓越聯(lián)盟沒(méi)有任何交集，他也不曾覺(jué)得自己以后會(huì)與卓越聯(lián)盟有什么關(guān)系。他學(xué)習(xí)夠好，體育也夠棒，以他的成績(jī)蠻有希望考入起航學(xué)校的，但他從來(lái)都不是一個(gè)自信的人。
不自信有時(shí)候也是有好處的，比如他既夢(mèng)想著去凈土生活，又不自信自己有實(shí)力考上起航學(xué)校，這就催生出了讓他不斷努力的動(dòng)力，所以即便是到了初三，即便是自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，他仍然加倍的努力。
這天晚上放學(xué)，他復(fù)習(xí)得太過(guò)投入，以至于他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，校園里已經(jīng)沒(méi)有什么人了。
剛下過(guò)雨，在濕滑的操場(chǎng)上還有一個(gè)女生在跑步。但孫鵬程并沒(méi)有留意她，他一邊朝著校門(mén)走去，一邊低頭去思考一道剛才沒(méi)有解出來(lái)數(shù)學(xué)題。
想著想著，他忽然停下了腳步，因?yàn)樗吹搅擞旰竽酀舻耐恋刂杏袃膳拍_印。
剛下過(guò)雨，土地中有數(shù)不計(jì)數(shù)的腳印，這并不稀奇，可稀奇的是，大部分的腳印都是從教室到校門(mén)口的。而這兩排腳印則不是。這兩排腳印都是從教室走向操場(chǎng)一側(cè)的衛(wèi)生間的，而且沒(méi)有返回的腳印。
更奇怪的事，這兩排腳印嚴(yán)格意義上説，一排是鞋印，而另一排是真正的腳印，腳趾頭的印記在泥土中清晰可見(jiàn)。
晚上放學(xué)的時(shí)候，怎么會(huì)有人赤著腳走在泥土里，而且還是去操場(chǎng)邊的衛(wèi)生間。這是孫鵬程無(wú)法理解的。
好奇心使然，孫鵬程一步一步的向衛(wèi)生間走過(guò)去。
男廁向左轉(zhuǎn)，女廁向右轉(zhuǎn)。而兩排腳印都是朝著女廁的方向走過(guò)去了。這讓孫鵬程更急好奇了。因?yàn)槟莻€(gè)赤腳的腳印很大很寬，分明是男人的腳印。
孫鵬程毫不猶豫的轉(zhuǎn)到了女廁的方向。
然后在女廁門(mén)前，孫鵬程差diǎn兒驚叫出來(lái)。
血，滿地的血。
一個(gè)臉色蒼白的女生倚坐在女廁門(mén)口，閉著雙眼，臉色蒼白。她左臂的袖子被剪開(kāi)，一條又深又長(zhǎng)的刀痕順著左腕上的靜脈血管割開(kāi)。而她的右手握著沾血的鋒利的犀牛刀片。
孫鵬程從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么標(biāo)準(zhǔn)的割腕自殺刀口，差diǎn兒嚇暈過(guò)去。血還在隨著女生的脈搏噗噗的往外流。
但孫鵬程沒(méi)暈過(guò)去，他站在那兒猶豫了五秒鐘，然后迅速的背起女生，朝校醫(yī)務(wù)室跑過(guò)去。
…………
因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，女生的命保住了。還好只是失血過(guò)多，為女生輸液之后，她轉(zhuǎn)醒過(guò)來(lái)。
護(hù)士拿著一只鉛筆在女生的瞳孔前移動(dòng)。
“大夫，不用?！迸囊暰€在跟著筆移動(dòng)，她説道，“我意識(shí)清醒著。”
“雯雨！嚇?biāo)缷寢屃耍 迸膵寢寭涞讲〈睬?，“你怎么這么傻呀！考上考不上都不要緊，你別想不開(kāi)?。 ?br/>
這個(gè)被孫鵬程的好奇心救下來(lái)的生命，正是卓越聯(lián)盟的成員姜雯雨。
“媽?zhuān)课?，我沒(méi)呀！”姜雯雨不知所以的回答，“我，我怎么，怎么躺在醫(yī)院里？”
“傻孩子，你怎么會(huì)想到割腕自殺？幸虧有同學(xué)路過(guò)，把你救了，要不然，你讓媽媽怎么活……”母親説著，已經(jīng)泣不成聲。
“什，什么？”姜雯雨這才注意到自己的左手xiǎo臂被紗布層層包住，她開(kāi)始拼命地回憶到底發(fā)生了什么。
“媽?zhuān)矣浀?，放學(xué)的時(shí)候，我想去上個(gè)廁所，走到衛(wèi)生間門(mén)口，感覺(jué)有人把我腦袋往墻上撞了一下！”姜雯雨驚恐的説著，她很快就記起了那天的事情。
“我記得，頭特別疼，然后就暈過(guò)去了，我模糊的記得，確實(shí)手臂很疼，但是肯定不是我自己割腕的！”姜雯雨肯定地回憶説。
姜雯雨在醫(yī)院住了兩天便出院了。她回學(xué)校的第一件事兒就是找到六班的這個(gè)叫孫鵬程的同學(xué)，以表達(dá)自己真心的感謝。
“謝謝你，救了我一條命！”
“啊，不客氣，我也是碰巧路過(guò)！大家壓力都太大了，但是千萬(wàn)別想不開(kāi)！”
“謝謝~不過(guò)你真的誤會(huì)了，我不是割腕自殺，是有人要害我?！?br/>
“?。俊?br/>
“那天我放學(xué)回家，走過(guò)操場(chǎng)，突然想上廁所，結(jié)果走到廁所門(mén)口，忽然有人從背后抓住我的頭，使勁在廁所墻上撞了一下，我就暈過(guò)去了?！?br/>
“是不是一個(gè)赤腳的人？”
“啊？赤腳的人？我不知道啊，我根本沒(méi)看見(jiàn)那人?！?br/>
“我本來(lái)是要放學(xué)直接回家的，可是看到有兩排王廁所走的腳印，一排是你的，另一排是一個(gè)赤腳的腳印?！?br/>
“赤腳的腳?。俊?br/>
“嗯，我確定！我很好奇，所以才走過(guò)去，結(jié)果后來(lái)看到你割腕躺在地上，就也沒(méi)再注意那個(gè)赤腳的腳印的去向了?！?br/>
“啊？那腳印后來(lái)你去看過(guò)沒(méi)？”
“昨晚又下雨了，腳印都沒(méi)了?！?br/>
“我怎么越聽(tīng)越嚇人……這件事兒得告訴學(xué)校??！”
…………
姜雯雨疑似被害的案件引起了校方以及家長(zhǎng)和同學(xué)們的高度重視。
大家都開(kāi)始懷疑之前的一系列好學(xué)生自殺或者事故極有可能都是人為的。
但是動(dòng)機(jī)呢？
再明顯不過(guò)了。
啟蒙中學(xué)升入起航學(xué)校的名額是有限的，如果不能生如起航學(xué)校，就相當(dāng)于斷送了學(xué)生及其家長(zhǎng)將來(lái)去凈土生活的夢(mèng)想。
幾乎每個(gè)人對(duì)這個(gè)夢(mèng)想都是強(qiáng)烈渴望者的，所以，學(xué)生和家長(zhǎng)為此做出怎樣的過(guò)激的行為都是有可能的。
但是到底是不是一個(gè)赤腳的人做的這件事兒已經(jīng)無(wú)從考證了，因?yàn)榭吹竭@個(gè)腳印的人只有孫鵬程一個(gè)，而且腳印已經(jīng)早已不見(jiàn)了，大家唯一能做的就是加倍xiǎo心。
不過(guò)出于對(duì)孫鵬程同學(xué)的感謝，卓越聯(lián)盟誠(chéng)摯的邀請(qǐng)孫鵬程加入。于是，這個(gè)姜雯雨的救命恩人就成為了最后一個(gè)加入卓越聯(lián)盟的成員。至此，卓越聯(lián)盟全員共十一人。他們都有著考入起航學(xué)校的志向。
但是他們也都知道，大家不可能全員都考上起航學(xué)校。
就拿啟蒙中學(xué)為例，除了曹鐸，其他十名卓越聯(lián)盟的成員都在啟蒙中學(xué)讀書(shū)，而啟蒙中學(xué)每年升入起航學(xué)校的指標(biāo)只有十八名，總不可能這十八個(gè)指標(biāo)的一大半都讓卓越聯(lián)盟給占了吧？