“兩位前輩，剛剛屏幕前的觀眾，已經(jīng)看到了造紙術(shù)和活字印刷術(shù)?！?br/>
“二位前輩，要不要看看后世華夏的造紙術(shù)和印刷術(shù)呢？”
聽了趙帥的話，蔡倫和畢昇都微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
趙帥一揮手！
蔡倫和畢昇的眼睛，便充滿了不可思議的色彩。
在二人面前出現(xiàn)了一座大型的工廠。
里面機(jī)器轟鳴，巨大的設(shè)備面前，只需要一個(gè)工人操作而已！
隨著機(jī)器不斷的轉(zhuǎn)動，大量的紙漿加工成功！
鏡頭猛地一拉！
成功流淌出來的紙漿，還要經(jīng)過工人的篩選，打漿和調(diào)劑。
然后這些滾動的紙漿繼續(xù)前進(jìn)。
注入一臺大型設(shè)備里面以后。
讓蔡倫目瞪口呆的一幕出現(xiàn)了。
一張白皙光滑的宣紙，竟然隨著滾動的傳送帶，出現(xiàn)在蔡倫的視野里！
這是一張?jiān)鯓拥募埌。?br/>
足足有幾十米長，還在繼續(xù)伸展著。
蔡倫的眼睛瞬間濕潤了。
自己究其一生所研究的造紙事業(yè)，竟然被后世發(fā)展到如此地步。
簡直是一件做夢都不敢想象的事情。
很快便有工人前來，將成型的紙張折疊。
然后用機(jī)器，切割成同等規(guī)格的體積。
不過一會兒功夫。
工人身邊的紙張，便堆積如山。
嘶！
恐怖如斯，這么短時(shí)間所生產(chǎn)的紙張。
先不說質(zhì)量比東漢時(shí)期要高許多，就算是數(shù)量和效率也提速的太快了。
根本就沒有可比性！
鏡頭猛地往前推進(jìn)，直達(dá)造紙廠門口。
大門上的六個(gè)大字，出現(xiàn)在大屏幕上！
金蔡倫造紙廠！
呼！
蔡倫的眼淚瞬間奪眶而出。
“趙帥，這是用吾的名字命名的造紙廠？”
“是的前輩，據(jù)晚輩所知，如今華夏國土上，用前輩所命名的造紙廠，不止這一家?！?br/>
“想不到啊，實(shí)在是想不到啊，老夫竟然能有此等之幸！”
“前輩，華夏有一句俗語，吃水不忘挖井人！”
“您就是我們的挖井人，后輩吃水，怎么能忘記了前輩呢！”
“看完了現(xiàn)代的造紙技術(shù)，讓我們將這些紙張送去印刷廠?！?br/>
趙帥一揮手！
一座大型的印刷廠，便出現(xiàn)在了畢昇的面前。
和金蔡倫造紙廠一樣，畢昇眼前出現(xiàn)的是畢昇印刷廠。
里面一樣是設(shè)備齊鳴，所有的設(shè)備由工人掌控。
就連排版，都幾乎成了全自動的環(huán)節(jié)了。
畢昇的眼淚瞬間瞪大了起來！
他看到隨著機(jī)器不斷的上下運(yùn)動。
一張張?jiān)緷嵃椎男垼勘挥∩虾谏淖舟E。
在經(jīng)過機(jī)器的切割和整理之后。
組裝成冊，一本完美的書籍便很快完成了。
呼！
呼！
畢昇和蔡倫，都倒吸一口涼氣。
這印制好的書籍，乃是中小學(xué)所用的教學(xué)課程。
畫面閃現(xiàn)，這些書籍被裝訂成冊以后，運(yùn)送到各地的學(xué)校里去。
最終教室里的少年，都手捧嶄新的書籍，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。
那副認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，讓屏幕前的觀眾，想起了自己在課堂上的場景。
“同學(xué)們，你們拿起手中的課本。”
隨著老師的話音落地，所有少年都將課本拿了起來！
“同學(xué)們，告訴老師，這課本所用的紙張，是我們?nèi)A夏的哪一位先祖發(fā)明的？”
“老師，是造紙祖師蔡倫發(fā)明的！”
呼！
原本很平常的問話，很簡單的回答。
可是，卻讓億萬觀眾動容。
典藏華夏欄目，真是不走尋常路。
他們總是能夠在微小的細(xì)節(jié)，甚至是人盡皆知的事情上，莫名的讓人感動。
就連高麗國和櫻花島上的觀眾，也拿起他們的書籍。
如今的一切，都是拜華夏先祖所賜啊！
“唉！”
“和華夏文明比起來，我們真沒有什么值得可驕傲的?！?br/>
“是啊，就連這最基本的學(xué)習(xí)用具，都是華夏先祖發(fā)明的，真不知道若是他們不傳給我們，我們現(xiàn)在會不會有紙張可用……”
講臺上的老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接著開口詢問道！
“同學(xué)們，那我們課本上的字，大家都知道是刻印上去的?！?br/>
“同學(xué)們知道，是誰發(fā)明了活字印刷術(shù)嗎？”
“老師，是北宋時(shí)期的畢昇！”
同學(xué)們整齊劃一的回答，讓畢昇眼眶泛紅。
趙帥說的果然沒錯，他和蔡倫，已經(jīng)世世代代被華夏兒女所銘記。
“同學(xué)們，我們?nèi)A夏歷史上，有被世界所公認(rèn)的四大發(fā)明。”
“如今同學(xué)們的課本上，就有我們?nèi)A夏先祖的兩大發(fā)明?！?br/>
“老師希望同學(xué)們，享受華夏先祖帶給我們珍貴的遺產(chǎn)的同時(shí)，一定要好好學(xué)習(xí)，努力鉆研?！?br/>
“長大后，爭取也做一位向蔡倫和畢昇那樣，偉大的發(fā)明家，造福祖國，造福人類！”
“好好學(xué)習(xí)，造福祖國，造福人類！”
少年們的回答，讓蔡倫和畢昇兩位老人淚灑現(xiàn)場！
“不行了，不行了，原以為今天不會掉眼淚的。沒想到被兩位老人的眼淚給惹哭了?！?br/>
“是啊，真是佩服典藏華夏欄目組，他們總是能用細(xì)節(jié)來打動人心?！?br/>
此時(shí)距離直播結(jié)束的時(shí)間，也所剩不多了。
李萌拿出紙巾，遞給了兩位老人。
趙帥一揮手！
屏幕前的所有觀眾，齊齊瞪大了眼睛！
“我去，這也太燃了吧！”
“給力，真是太給力了，這特效，如何讓我們不愛典藏華夏這檔欄目?！?br/>
“難怪這期一開場，如此低調(diào)，原來帥帥在憋大招呢！”
直播間的彈幕刷的飛起。
就連海外主持人，也高呼買噶買噶！
蔡倫和畢昇抬頭仰望，一輪巨大的圓月，出現(xiàn)在二人面前！
這月亮之大，大出了任何人的想象。
足足有磨盤那么大！
所有人都驚訝的注視著屏幕，不知道趙帥此舉有何用意！
在月光的照耀下，李萌回眸一笑。
面對鏡頭開口說到。
“親愛的觀眾朋友們，我們?nèi)A夏兒女從未忘記過先祖，為華夏文明的發(fā)展，所做過的每一件貢獻(xiàn)。”
“2010年8月2日，國際天文學(xué)聯(lián)合會，批準(zhǔn)了由我國科學(xué)家，利用嫦娥繞月探測工程全月面影像數(shù)據(jù)首次申報(bào)的月球地理實(shí)體命名。”
“蔡倫撞擊坑，直徑為43千米！”
“畢昇撞擊坑，直徑為55千米！”
隨著李萌話音落地，所有屏幕前的觀眾，全部都目瞪口呆的張大了嘴巴！