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不但是化學(xué)老師，隔壁班的化學(xué)課代表覺得有些魔幻，班主任也有相似的感覺，一個(gè)周末結(jié)束, 她準(zhǔn)備再好好了解一下的洛葉宛如換了一個(gè)人。從化學(xué)老師辦公室出來, 她就直接進(jìn)了班主任的辦公室，不用班主任開口，洛葉就利落的承認(rèn)了自己上一周的錯(cuò)誤, 并且也做了相同的保障。
“……我會和物理老師、歷史老師道歉, 并且不會再犯同樣的錯(cuò)誤，還有，上一次的作文課我同樣很抱歉。”
“您可以給我寫一份書單嗎？我基礎(chǔ)有些差, 準(zhǔn)備找一些資料重新學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)。”
“等等, 你是怎么改變主意的？”
班主任被她這三百六十度大轉(zhuǎn)彎給嚇到了, 慢了一拍的問道, 腦袋上掛滿了問號。
“因?yàn)橛辛诵碌哪繕?biāo)?！?br/>
班主任:“？？？？”還是莫名其妙, 現(xiàn)在的小孩子說話都這樣嗎？不過不管怎么樣，這種改變總是好的，她還是樂于看到學(xué)生積極向上的, “——那能和老師說一說你數(shù)學(xué)是怎么回事嗎？老師從你田老師那里了解了下情況，非常你想聽你說說?！?br/>
她是教語文的, 對數(shù)學(xué)不太了解, 相信田老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 既然她說洛葉在數(shù)學(xué)上很有天賦, 那就準(zhǔn)備了解一下，順便再勸她千萬不能偏科。
……
然后又去了英語老師那里，這次說的稍多了一點(diǎn)，“……老師，你有什么可以提高口語的建議嗎？”
“我現(xiàn)在在聽單詞，背誦語法，課文?！边@是她最開始的計(jì)劃，先把最開始的看到那些單詞都不認(rèn)識的現(xiàn)狀度過去，“之后我準(zhǔn)備去英語角練習(xí)口語，再看一些原文書?！?br/>
“……”同樣覺得無語的英語老師扶額，啞然的看著眼前的洛葉，上一周那仿佛氣炸的心情還在，可老師的本能還在，“口語就要多練！多說感覺就找到了，你有收音機(jī)嗎？買個(gè)收音機(jī)可以每天聽國外的節(jié)目，英國bbc廣播，最開始聽不懂沒關(guān)系，多聽，他們的口音都是最標(biāo)準(zhǔn)的?！苯^對沒有什么口音問題，最開始的說的時(shí)候習(xí)慣了比后面再改要強(qiáng)多了。
再之后去找外國人練習(xí)練習(xí)。
英語老師說完后，再次啞然，喝了口菊花水，一臉威嚴(yán)的道，“怎么忽然問起來這些？你不是不喜歡英語課？單詞不背，作業(yè)不寫，老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，怎么就忽然轉(zhuǎn)了性子？可別朝令夕改，等過不一天又后悔了。真是那樣，還不如不改?！?br/>
洛葉現(xiàn)在大概就屬于他們覺得的“中邪”狀態(tài)，半分不惱，也不反駁，“多謝老師，有問題我會再來詢問老師的?！?br/>
……
等她回到教室，沒有先回座位，而是朝著高疏那走去，這次沒多少人看了，一次是新鮮，二次是意外，再多久沒有意思了，還不如繼續(xù)學(xué)習(xí)呢，只有寥寥幾個(gè)人注意到這件事。洛葉敲了敲高疏的桌角，眼睛卻放在了高疏同桌那，簡單的道，“筆記?！?br/>
以高疏的性格，既然說了要幫洛葉拿到祁鳴的筆記，自然早就和他說過了，祁鳴乖乖的封上了幾本厚厚的筆記，“你盡快復(fù)印，我之后可能還要再用。”
同時(shí)眼睛毫不遮掩的打量她，一點(diǎn)也不掩飾自己的好奇。洛葉接過來，“有什么事情需要我?guī)兔梢哉椅?，筆記盡快還你?！?br/>
“好說好說?！彼鋵?shí)就想知道她是怎么說動高疏的，居然讓高疏開口說讓他把筆記借給洛葉，這比洛葉忽然要借筆記，而且那么多本筆記來讓他驚訝。
可現(xiàn)在高疏在這，他不好意思開口。
洛葉拿著那么多筆記回到座位上，打開翻閱了下，筆記干凈，條理清晰，她滿意的合上，復(fù)印……這個(gè)世界可以復(fù)印。
第一節(jié)課照舊是英語課，英語老師抱著課本進(jìn)來，抽學(xué)生默寫單詞，背誦課文，梁優(yōu)雪照舊把整個(gè)頭都埋到了課本里，幸好英語老師沒看她，“洛葉，你來。”
她要看看洛葉之前說的是不是真的。
梁優(yōu)雪用余光給予她同情，心道，英語老師還真的對洛葉“愛的深沉”，上一周氣還沒消吧。
了解情況后，洛葉對英語的熱情只輸數(shù)學(xué)一籌，想盡快說出流利的口語，對英語課也比較上心，還想挽回英語老師對她糟糕的印象。第一節(jié)課是英語，她自然記得，還回憶了上周英語老師布置的任務(wù)，如果是背誦英語課文，時(shí)間限制，洛葉還能融會貫通，默寫單詞卻沒有難度了。
也不用上黑板上去寫，在英語老師說一個(gè)單詞，她站起來讀出這個(gè)單詞的讀音，并且背出它的字母就好了。
洛葉面不改色的站起來。
“古典?！?br/>
“classical，c-l-a-s-s-i-c-a-l。”
她的讀音非常的標(biāo)準(zhǔn)，沒有帶一絲口音，如果有人注意到，這和英語聽力閱讀的口音有點(diǎn)像。
“冒險(xiǎn)?！?br/>
“adventure。a-d-v-e-n-t-u-r-e?！?br/>
“假期?！?br/>
“vacation。v-a-c-a-t-i-o-n?！?br/>
……
一連十幾個(gè)單詞，洛葉都拼寫正確，沒有一個(gè)錯(cuò)誤，除了英語老師，同班同學(xué)真的對洛葉刮目相看，再聯(lián)想上周洛葉數(shù)學(xué)滿分，他們心道，洛葉這真的轉(zhuǎn)性了？！
英語老師對洛葉從沒有這么滿意過，對她之前的說辭也相信了大半，“好，坐下吧?！?br/>
“再接再厲。? 你現(xiàn)在所看的《數(shù)理王冠》 24.024只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進(jìn)去后再搜：數(shù)理王冠