?在北野老師和南烈以及岸本上演重逢的溫情一幕時(shí)，流川另外找了一桌喝著咖啡，沒(méi)有去打擾他們。
當(dāng)流川一杯咖啡喝完后，才走到南烈他們那一桌坐下。
“流川同學(xué)，非常感謝你能讓我們有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到北野老師，萬(wàn)分感謝!!”南烈和岸本見(jiàn)流川走過(guò)來(lái)，趕緊站起來(lái)充滿感激的對(duì)流川鞠躬致謝。
“不用客氣，舉手之勞而已?！绷鞔〝[了擺手說(shuō)道。
“我保證不會(huì)像以前比賽那樣對(duì)你們球隊(duì)下黑手，請(qǐng)你放心?！蹦狭矣锌赡苁钦`解了流川的用意，也可能是覺(jué)得自己沒(méi)有什么好報(bào)答流川的，所以才這么說(shuō)道。
“南烈，你想偏了，我找北野老師來(lái)見(jiàn)你們，不是為了這個(gè)?！闭f(shuō)著，流川揮手制止了想要解釋的南烈:“我這個(gè)人比較喜歡在賽前調(diào)查對(duì)手，我在調(diào)查你們豐玉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你們的戰(zhàn)術(shù)非常的獨(dú)特，應(yīng)該就是北野老師所推行的8分進(jìn)攻、的打法吧?！?br/>
“是的，雖然現(xiàn)在學(xué)校的教練并不喜歡這種打法，但是我們還是喜歡北野老師留下的這種戰(zhàn)術(shù)體系?！蹦狭页姓J(rèn)道。
“其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得北野老師你所推行的這種打法，通俗一點(diǎn)形容，就是跑轟?！绷鞔▽?duì)北野老師說(shuō)道。
“跑轟？!形容的非常恰當(dāng)!”北野老師對(duì)著流川點(diǎn)點(diǎn)頭，欣賞的說(shuō)道。
“按照北野老師你的布置，應(yīng)該是全隊(duì)不論任何球員，尤其是在進(jìn)攻中，都要不停的穿插跑動(dòng)，從而在瞬間或者在小面積內(nèi)形成多攻少的局面，然后投球后，都要沖搶籃板。這樣，對(duì)于球員的選擇會(huì)比較挑剔?！?br/>
流川頓了頓，在南烈和岸本有些吃驚的面容下繼續(xù)說(shuō)道:“這會(huì)要求你們球隊(duì)不論哪個(gè)位置的球員，都要有出眾的跑動(dòng)能力，跳躍能力，以及每個(gè)人都要有一手不錯(cuò)的中距離投籃和籃下強(qiáng)攻能力，當(dāng)然，能有更多的三分遠(yuǎn)投能力，就更理想了?！?br/>
“流川同學(xué)，沒(méi)想到你對(duì)跑轟能夠一眼就看出這么多道理?！北币袄蠋煂?duì)于流川是越來(lái)越欣賞了。
“我看了你們球隊(duì)的比賽資料，說(shuō)句實(shí)話，你們的跑轟戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該欠缺了最關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)?！绷鞔ê鋈辉掍h一轉(zhuǎn)，直指豐玉的弱點(diǎn)。
北野老師沒(méi)有說(shuō)話，不過(guò)他看向流川的眼神是越來(lái)越炙熱了。
南烈和岸本有些不解的問(wèn)道:“請(qǐng)說(shuō)。”
“你們欠缺一個(gè)視線開(kāi)闊，運(yùn)球能力出色，閱讀比賽、掌控比賽能力出眾的組織后衛(wèi)?！绷鞔ㄒ会樢?jiàn)血的指出南烈他們的弱點(diǎn)。
“流川同學(xué)，你說(shuō)的太對(duì)了，我在豐玉執(zhí)教多年，就是一直沒(méi)有找到適合我這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的核心大腦?！北币袄蠋煵粍龠駠u的說(shuō)道:“本來(lái)阿南有這份潛質(zhì)的，但可能是我過(guò)于縱容他們了，只想讓他們打得更快樂(lè)、更高興，所以他更樂(lè)于直接進(jìn)攻，對(duì)于比賽的閱讀能力還是達(dá)不到我的要求?！?br/>
“老師…”南烈面懷愧疚的對(duì)北野老師說(shuō)道:“對(duì)不起，是我辜負(fù)了老師你的期望，如果我能夠像老師你想的那樣成為一個(gè)出色的組織后衛(wèi)的話，我們的成績(jī)就會(huì)更好，你也不會(huì)被學(xué)校…”
“阿南，那個(gè)和你沒(méi)有什么關(guān)系的，你不要太自責(zé)了?！北币袄蠋燂@然對(duì)于當(dāng)年學(xué)校解雇他的事情早就看開(kāi)了。
“對(duì)了，流川楓，我聽(tīng)說(shuō)你們湘北是擊敗了海南成為了神奈川的第一名，而且你還獲得了神奈川縣大賽的最優(yōu)秀選手是嗎？”南烈突然目露奇光的對(duì)流川問(wèn)道。
“恩，是的?！绷鞔c(diǎn)頭承認(rèn)。
“那你又對(duì)我們的跑轟戰(zhàn)術(shù)這么了解，你能不能轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校來(lái)啊，就算今年夏天不行了，我們還有秋季、冬季啊，而且我看得出你對(duì)跑轟戰(zhàn)術(shù)也是非常推崇的是不？”結(jié)果南烈為了讓球隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)好起來(lái)，為了讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重新召回北野老師，不惜當(dāng)場(chǎng)挖角。
還沒(méi)等流川反應(yīng)過(guò)來(lái)，南烈繼續(xù)加大籌碼道:“我們可以讓你一來(lái)就當(dāng)王牌，我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)也可以馬上讓給你，我說(shuō)的絕對(duì)是真的!”
流川對(duì)于南烈過(guò)于激動(dòng)的情緒搖了搖頭，開(kāi)口說(shuō)道:“南烈，不是這么回事。首先，我半年后就要去美國(guó)讀書(shū)和打球了，其次，說(shuō)句不好聽(tīng)的話，就算你們擁有一個(gè)優(yōu)秀的組織后衛(wèi)，你們或許會(huì)取得更好的成績(jī)，但是要想獲得最終的冠軍，希望還是很渺茫的。”
“什么？!”本來(lái)聽(tīng)到流川要去美國(guó)而驚訝的南烈和岸本，在聽(tīng)到流川最后對(duì)于北野老師的跑轟戰(zhàn)術(shù)這樣貶低，都有些氣憤，如果不是看來(lái)流川將北野老師請(qǐng)來(lái)的份上，他們可能當(dāng)場(chǎng)就翻臉了。
流川沒(méi)有理會(huì)南烈他們有些微怒的表情，轉(zhuǎn)頭對(duì)北野老師說(shuō)道:“北野老師，不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)美國(guó)nba里有這么一句名言？那就是防守贏得冠軍？”
“這個(gè)，我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的?！北币袄蠋燑c(diǎn)頭承認(rèn)。
流川接著對(duì)南烈他們說(shuō)道:“作為籃球之國(guó)的美國(guó)，既然流傳著這么一句話，是有他的道理的。因?yàn)樽鳛榕苻Z的球隊(duì)，如果命中率一但下降，那么等待你們的只有認(rèn)輸這一條路徑。因?yàn)槟銈冊(cè)谧非罂旃?jié)奏、高速度的同時(shí)，你們也犧牲掉了內(nèi)線的高度。這樣，你們不論是前場(chǎng)還是后場(chǎng)的籃板都不能得到充分的保證，一旦你們進(jìn)球的效率下降，防不住，攻不進(jìn)，那么除了認(rèn)輸還有什么辦法？”
“那照你這么說(shuō)，就是徹底否定跑轟戰(zhàn)術(shù)了？!”南烈雖然承認(rèn)流川說(shuō)的是事實(shí)，但是對(duì)于北野老師的盲目崇拜，讓他不希望任何人看不起北野老師所推崇的跑轟戰(zhàn)術(shù)。
“沒(méi)有那么回事，我可以再告訴你nba里同樣流行的另一句話?！绷鞔ㄎ⑿χf(shuō)道:“那就是進(jìn)攻贏得觀眾!”
“進(jìn)攻贏得觀眾？!!”北野老師也對(duì)流川這大異常人的話所吸引，反復(fù)在嘴里呢喃著。
“是的，你們學(xué)校的校董，我不得不說(shuō)他是個(gè)鼠目寸光之輩。誠(chéng)然，每年的冠軍只有一個(gè)，但如果豐玉能夠一直堅(jiān)持北野老師的打法，就算不能獲得冠軍，可是只要每年獲得不錯(cuò)的成績(jī)，再加上你們比其他球隊(duì)更強(qiáng)的攻擊力，只要比賽打得異常好看，那么自然會(huì)吸引更多的觀眾，自然也就會(huì)有更多的暴光率。而且在大家都不斷強(qiáng)調(diào)防守的時(shí)候，如果有一支高舉進(jìn)攻大旗的球隊(duì)，這不更吸引觀眾和評(píng)委的眼球嗎？”
流川另辟蹊徑的話頓時(shí)讓南烈和岸本眼前一亮，就算是穩(wěn)重的北野老師也有些激動(dòng)，他們似乎從流川的話中看到了跑轟戰(zhàn)術(shù)得到眾多觀眾熱烈支持的熱鬧場(chǎng)面。
“那你的意思是？”南烈有些搞不懂流川對(duì)他們說(shuō)這些話的目的了。
“我沒(méi)有其他的意思，我很肯定你們的跑轟戰(zhàn)術(shù)，就算在你們豐玉這一屆不能取得很好的成績(jī)，但是作為這種戰(zhàn)術(shù)在日本的先驅(qū)者，遲早有一天，當(dāng)跑轟戰(zhàn)術(shù)風(fēng)靡世界的時(shí)候，大家都會(huì)說(shuō)，看哪，我們豐玉早就執(zhí)行過(guò)跑轟戰(zhàn)術(shù)了。而且，你不覺(jué)得你們打得越好看，越華麗，才能吸引更多的觀眾甚至隊(duì)員和教練來(lái)關(guān)注、研究和學(xué)習(xí)你們的打法嗎？”
流川最后說(shuō)出了他最終的目的:“我了解到你們豐玉球員和現(xiàn)任的教練在執(zhí)教理念上有很大的沖突，這非常不利于你們明天和我們比賽中發(fā)揮出應(yīng)有的實(shí)力。畢竟你們只是球員，不是教練。你們完全可以去和現(xiàn)任的教練開(kāi)誠(chéng)布公的交談一下，直接給他說(shuō)明，你們?cè)缇土?xí)慣了跑轟戰(zhàn)術(shù)，如果貿(mào)然修改，會(huì)適得其反，強(qiáng)迫他支持你們，這樣有了教練的臨場(chǎng)指揮，你們才能全心的投入比賽當(dāng)中?！?br/>
“流川，我真的是有些搞不懂你，你今天費(fèi)了這么大的精力，就只是為了讓我們能夠全力和你們比賽？”岸本滿臉的不理解。
“呵呵，或許你們會(huì)覺(jué)得我多管閑事。但是我并不后悔，因?yàn)槲抑荒茉谌毡敬舭肽?，如果不能和包括你們豐玉在內(nèi)的各大強(qiáng)隊(duì)交手，不能在你們最巔峰的時(shí)候擊敗你們，那么勝利對(duì)于我而言沒(méi)有絲毫的意義。我的籃球理念從來(lái)就是挑戰(zhàn)最強(qiáng)者，擊敗他，再挑戰(zhàn)更強(qiáng)者!”流川霸氣十足的回答讓南烈和岸本不由的隨之熱血沸騰。
“少狂了，流川，你等著，我們一定會(huì)打敗你們湘北的?！蹦狭业脑挷](méi)有諷刺流川的意思，而是對(duì)于對(duì)手的一種尊敬的發(fā)出邀戰(zhàn)。
“呵呵，不要怪我沒(méi)有提醒你們，雖然湘北從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在全國(guó)大賽上，但是我們?cè)诳h大賽上擊敗過(guò)去年的四強(qiáng)海南，而且前段時(shí)間，我們?nèi)ズ蜕酵鯚嵘?，也取得了一勝一?fù)的成績(jī)?！?br/>
“山王？!你們還贏過(guò)山王？!”南烈和岸本有些不敢置信的看著流川。
“怎么？聽(tīng)到山王就慫了？!”流川可不想南烈他們失去斗志，所以隨意的一激。
“怎么可能？!”南烈和岸本畢竟只是高中生，雖然明知山王在日本高中籃球界的赫赫威名，但是輸人不輸陣。
“你們能打敗山王更好，如果明天我們擊敗了你們，那也就意味著我們同樣有能力擊敗山王，我們有能力奪取最后的冠軍!”南烈戰(zhàn)意十足的站起來(lái)對(duì)流川說(shuō)道。
“那就這么說(shuō)好了，你們慢慢聊，我先回去了。”既然流川的目的達(dá)到了，也就不在這里影響南烈他們和北野老師敘舊了。
“流川同學(xué)，還沒(méi)請(qǐng)教你們湘北的教練是誰(shuí)?。俊本驮诹鞔ㄒ鹕黼x開(kāi)的時(shí)候，北野老師開(kāi)口詢問(wèn)道。
“是安西老師?！绷鞔üЬ吹幕卮鸬?。
“哦!是他啊!呵呵，流川同學(xué)，請(qǐng)你回去后代我向他問(wèn)好!他真是教出了一個(gè)相當(dāng)出色的弟子啊!”北野老師慈祥的對(duì)流川說(shuō)道。
“好的，一定將你的問(wèn)候帶到。告辭了。”
在流川離去后，南烈問(wèn)北野老師:“老師，湘北的教練您認(rèn)識(shí)？”
“是的?！北币袄蠋熡行┏两谶^(guò)去的回憶中似的對(duì)他們說(shuō)道:“安西老師和我是同一時(shí)期代表日本的隊(duì)友，而且他退役后，在日本的大學(xué)籃球界可是相當(dāng)出色的教練啊…”
……
(明天就正式開(kāi)始全國(guó)大賽的比賽了，因?yàn)閴?mèng)神設(shè)定的流川只在日本呆半年，所以希望能夠擊敗各種強(qiáng)隊(duì)，而且是擊敗巔峰狀況下的各支強(qiáng)隊(duì)，而不像原著中那樣靠運(yùn)氣和主角不死定律。
夢(mèng)神正在經(jīng)歷很久沒(méi)有過(guò)的籃球集中訓(xùn)練，所以每天都累得像死狗一樣，在更新上確實(shí)不能像平日里那樣一天兩章，希望各位理解，如果實(shí)在不能理解的，也請(qǐng)別到書(shū)評(píng)里去吐糟，祝大家節(jié)日快樂(lè)!)
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