張偃心驚膽戰(zhàn)的進(jìn)入了曾叔祖父家的院子,看見祖父正坐在幾案后,臉上略顯擔(dān)憂,看著自己的眼神,似乎是有些同情?
再放眼望去,發(fā)現(xiàn)張蒼面前的幾案上竟然放著幾根藤條?
張偃心中瞬間一片冷颼颼的,下意識(shí)暗道要壞事……
然而不等他開口問好求饒。
張蒼便直接開口問道:“你覺得你這次考的怎么樣?”
“很……”張偃下意識(shí)的想說很好,今天張榜之后,因?yàn)槁浒竦脑颍娓盖皝碓儐栐?,張偃在家也沒閑著。
而是又自己回憶求證了一下自己的答案,發(fā)現(xiàn)自己給出的答案沒什么問題啊。
結(jié)果都是正確的,不應(yīng)該是很好的嗎?
但是一想到自己都落榜了,還好個(gè)鳥???
于是小心翼翼的看著曾叔祖父,連忙改口:“應(yīng)該很不好吧……”
“看來你還是不知道你到底錯(cuò)在哪里??!”張蒼站起來,無語的搖著頭,右手也同時(shí)抓起了一根藤條。
而看著張偃的這幅態(tài)度,張蒼心中更是氣不打一處來。
“趴下來,把屁股撅起來!”指著面前的幾案。
張偃生不如死的看著張蒼,可惜得不到任何的回應(yīng),只能老老實(shí)實(shí)的趴下來,把屁股撅了起來。
‘啪……’
藤條又細(xì)又有韌性,重重的抽打上去,聲音清脆響亮,帶著尖銳的破空聲。
經(jīng)常挨打的人都知道,撞擊物越細(xì),疼痛感越強(qiáng)烈。
但是相應(yīng)的,撞擊物越粗,能承受的次數(shù)就越少,反倒是藤條這種細(xì)家伙,連著抽上幾十上百下都沒什么問題,最多就是皮開肉綻罷了。
“這第一題你是怎么寫的?”張蒼冷呵呵的問著。
第一題?
第一題的題目是說有空地五百畝,一半為官署,一半為禁軍營地,需建大屋十座,中屋百座,小屋四百座,校場一座,大屋三千錢,中屋二千錢,小屋一千錢,校場五百錢,問,朝廷需花費(fèi)多少錢方可完成這個(gè)項(xiàng)目。
這個(gè)題目簡單的不要不要的,張偃一度甚至覺得準(zhǔn)備這個(gè)題目的人簡直就是個(gè)智障兒童。
這種級(jí)別的題目,也就能出去刁難一下不識(shí)字的小娃娃們。
俺們是什么人?
洛陽書院的高材生啊,用得著拿這種題目侮辱俺們嗎?
于是,嘩嘩嘩的。
大屋十座,三萬錢!
中屋百座,二十萬錢!
小屋四百座,四十萬錢!
校場五百錢,五百加三萬加二十萬加四十萬,六十三萬五百錢。
瞅瞅,多標(biāo)準(zhǔn)的答案啊!
等等,曾叔祖父為什么要問這個(gè)智障題目呢?
難道……
‘啪……’
張偃剛剛心生擔(dān)憂,還沒等他想明白呢,屁股上便狠狠的又挨了一記,毫無防備的張偃,瞬間疼的眼淚都掉了出來。
“我問你,院墻呢?”張蒼也沒讓張偃白挨這一下,直接開口解釋道。
張偃愣了下,院墻?
題目里沒說院墻的事情?。?br/>
‘啪……’
又是一記藤條狠狠的抽打在張偃的屁股上。
“題目中已經(jīng)說的很清楚了,問,朝廷需要花費(fèi)多少錢方可完成這個(gè)項(xiàng)目,是完成這個(gè)項(xiàng)目!”張蒼吹胡子瞪眼的問著,這么明顯的題目了,雖然有點(diǎn)埋雷的嫌疑,但是講真,這種事在他們戶部,壓根就不算是什么埋雷,這些都是常規(guī)操作。
“沒有院墻,項(xiàng)目怎么算是完成?建好了房子以后,要不要修一下路?軍營的院墻又是什么規(guī)格的?外面需不需要再造一座坊墻?”
“還是說,你打算就把房子建起來就完事了?”
“里面的裝修要不要錢?”
張偃只覺得自己很委屈,如同被搶了玩具,卻所有人都不理解自己一樣那么委屈。
“曾叔祖父,題目中也沒說出這些的價(jià)格啊,這個(gè)我們怎么算嘛……”張偃覺得還是需要為自己辯解一下的,這真不是自己的問題。
‘啪啪啪……’
聽著張偃的辯解,張蒼瞬間一陣怒火上頭,抄起藤條狠狠的給張偃來了記三連擊。
第一根藤條直接報(bào)廢斷成兩節(jié)。
依舊不覺解恨的張蒼,折身回去拿起一根新的藤條,作勢要接著抽他。
“叔父……叔父……偃兒說的也沒錯(cuò)啊,題目中不給價(jià)格,他的確沒辦法算的嘛……”張耳心疼的看著自己的大孫子,仿佛心都在滴血似的。
張蒼回頭看著張耳,怒斥道:“一邊呆著去,再敢插嘴老子連你一塊抽!”
“叔父……”
‘啪……’
‘啪……’
‘啪……’
張蒼沒有理會(huì)張耳,轉(zhuǎn)過身朝著張偃的屁股上又是狠狠的抽了三記,這才停了下來。
“老夫且問你,經(jīng)算第一章,核算篇講的是什么?”張蒼繼續(xù)問著。
張偃稍稍松了口氣,這個(gè)俺知道。
經(jīng)算就是張蒼主持編造的經(jīng)算科學(xué)生的主攻書籍。
第一章的內(nèi)容主要是詳細(xì)的講解了經(jīng)算科的日常,以及一些規(guī)矩流程等等。
這一章的意義是為了告訴一個(gè)初入這一行業(yè)的新人,你所進(jìn)入的這個(gè)行業(yè),他到底是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的,又有什么意義?
這是每一個(gè)經(jīng)算科學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的第一課,當(dāng)初只是這第一課,就講了足足一個(gè)月的時(shí)間,是整個(gè)課程耗費(fèi)時(shí)間最長的一章。
“核算篇主要講的是一些賬目核算的規(guī)矩和幾種方法……”張偃突然停了下來,他發(fā)現(xiàn)自己說不下去了。
整個(gè)人的精神也瞬間再一次高度緊張了起來。
特娘的,老子第一題就錯(cuò)了?
“繼續(xù)說??!”張蒼沒好氣的問道。
“曾叔祖父,我知道錯(cuò)了……”張偃如同霜打了的茄子一樣,腦袋無力的聳拉著。
“錯(cuò)哪了?”
“我只計(jì)算了明面上給出的錢數(shù),忽略了這根本就不是一份完整的核算數(shù)據(jù),這份數(shù)據(jù)是有問題的,所以,正確的答案應(yīng)該是除了我計(jì)算出的結(jié)果以外,還應(yīng)標(biāo)注應(yīng)將核算項(xiàng)目打回重新補(bǔ)充條件,或者自己估算一個(gè)價(jià)格,然后以這個(gè)價(jià)格代入進(jìn)去,最終兩者相加,便是這道題目的最終答案。”張偃無力的說著。
這題自己真的會(huì),就是大意了。
或者說,這第一章是三年前入學(xué)的第一個(gè)月學(xué)習(xí)的內(nèi)容,過了這么長時(shí)間,自己給忘了。
所以看到這個(gè)簡單的題目的時(shí)候,自己的第一印象并不是覺得這題太簡單,不符合常理,然后用更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去再審一遍題目,去發(fā)現(xiàn)隱藏在題目中的陷阱。
而是覺得出題的人簡直就是個(gè)大傻子,竟然出這種智障題目來考核他們。
殊不知,在這個(gè)題目中,一百多個(gè)考生,僅僅只有兩人給出了正確的答案。
確切的說,這種題目壓根就沒有正確的答案。
你可以先計(jì)算已經(jīng)給出的數(shù)據(jù),再標(biāo)注其余不清晰的項(xiàng)目名稱,然后直接將其打回補(bǔ)充。
也可以一點(diǎn)都不計(jì)算,直接標(biāo)注不清晰的項(xiàng)目將其打回。
還可以將三者全部都寫進(jìn)去。
與其說這道題目是為了考他們的核算能力,倒不如說是為了考驗(yàn)他們對(duì)于流程的熟悉程度,以及對(duì)事情的嚴(yán)謹(jǐn)程度。
總之,以上三個(gè)答案都是正確的,但若是最終出現(xiàn)了同分,需要一爭高下的時(shí)候,那么選擇第二個(gè)答案的,分?jǐn)?shù)一定是最高的,第一個(gè)次之,第三個(gè)全部都列出來的,分?jǐn)?shù)最低。
別問為啥!
問就是沒腦子,一個(gè)錯(cuò)誤不清晰的數(shù)據(jù),有什么好核驗(yàn)的?
有這閑工夫去算一下那些數(shù)據(jù)清晰,沒有任何錯(cuò)誤的項(xiàng)目不好嗎?
至于說從杠精的角度來杠這個(gè)問題,也是沒什么機(jī)會(huì)的,沒瞅見題目中清清楚楚的列著,空地五百畝嗎?
所以,對(duì)于戶部核驗(yàn)的官員來說,你不把所有的項(xiàng)目都列出來,就等于我需要一遍又一遍的去做無用功。
即便計(jì)算了又如何?
等你再送來的時(shí)候,我還是要檢查,還是要再核算一遍的。
‘啪……’
“曾叔祖父,我說錯(cuò)了?”屁股上又挨了一記,張偃的眼淚又一次不爭氣的落了下來,仔細(xì)的想了想,這次好像沒錯(cuò)啊。
“這是給你長長記性的,這題往小了說,就是你們學(xué)的不扎實(shí),往大了說,就是原則性問題了,工作態(tài)度不認(rèn)真,做事毛糙……”張蒼一臉鄭重的說著。
嚴(yán)格意義來說,這一次考的也是有不錯(cuò)的,一張?jiān)嚲砀鞣N題目加起來一共十道。
有人甚至答對(duì)了九道題目,但就是因?yàn)榈谝坏李}目的緣故,導(dǎo)致了全體落榜。
后面的題目證明了他們的知識(shí)還是差不多的,那么第一題的錯(cuò)誤,明顯的就是不認(rèn)真的態(tài)度所導(dǎo)致的。
這要是讓他們進(jìn)了戶部,將來一旦出現(xiàn)問題,必然是很嚴(yán)重的問題。
搞不好整個(gè)戶部都得陪著他們一起去挨個(gè)核算,找出錯(cuò)誤的地方。
不然到時(shí)候國庫與賬目對(duì)不上數(shù),這你怎么解釋?
但是這個(gè)事又不能全部的去怪他們,按照洛陽書院的課程安排,第五年的時(shí)候,他們會(huì)用一整年的時(shí)間去復(fù)習(xí)前面四年所學(xué)的知識(shí)。
現(xiàn)在他們不過學(xué)了三年,還沒走到那一步呢。
若想不出錯(cuò),唯有像王忌那樣,天天住在書院,被老師拉著拖堂,還不敢有任何的怨言。
“好了,我們來說下一道題……”
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