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夫妻一級免費(fèi)影片 解法一因?yàn)?/h1>
    “解法一,因?yàn)槿齻€三維向量線性相關(guān),所以可用較簡便的可用行列式判定。由于……”

    在眾人嬉笑怒罵的聲音中,張昊自顧自的開始在黑板上解題。

    最初用粉筆在黑板上寫字時還有些別扭,不過紙后卻是越寫越順暢,簡直是下筆如有神。

    不到五分鐘時間,第一種解法已經(jīng)躍然出現(xiàn)在黑板上。

    更難能可貴的是,整個解題過程分外的詳細(xì),甚至比美女老師在講解時更要清晰,正如駱離要求的那樣,一列列的公式,矩陣,寫的分外詳細(xì)。

    解完之后,張昊后退一步,從頭到尾看了看整個解題過程,又在黑板上寫下了三個字“解法二……”隨后又是一排排的公式,飛快的被張昊書寫出來。

    整個教室內(nèi)徹底安靜了,隨后又開始不停的有竊竊私語聲。

    “我靠,張昊吃威哥了吧?”

    “你聽說過吃那玩意兒能漲智商?”

    “張大德,你家張昊這是什么情況?最近又開始研究高數(shù)了?”

    “研究可屁啊,寢室里高數(shù)書都沒見他碰過!”

    “那他怎么這么生猛?我連題都看不明白,他竟然搞出這么多解法?這不是吹牛b,這是真牛b啊?”

    “我怎么知道?難倒是因?yàn)樗剳賽哿耍俊?br/>
    ……

    議論大致如此,所有人都想不清楚這是個什么情況?到底是張昊這家伙以前一直在藏拙還是這貨突然開竅了啊?

    數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上大出風(fēng)頭便也罷了,怎么高數(shù)也變得這么厲害了?

    高數(shù)成績不錯的同學(xué)自然能看出張昊的解題思路是完全正確的,甚至一些成績中等的同學(xué)也能從中感覺深受啟發(fā),當(dāng)然那些平時高數(shù)一竅不通的孩子,就只能是感覺不明覺厲了。

    不管怎么樣,一道題后面跟著“解法一”、“解法二”、“解法三”一直到“解法五”,多少人會讓那些一種解法都看不懂的家伙們感覺很佩服。

    就這樣,張昊一口氣把整塊黑板書寫得滿滿堂堂。邊邊角角的位置都沒放過,密密麻麻的解題過程絕對能讓強(qiáng)迫癥患者不能直視。

    沒錯,五種解法,一種都不少。

    用時大概半個小時。

    大半堂課時間就被這貨如此浪費(fèi)了。

    然而駱離并沒有發(fā)言阻止,甚至沒有去關(guān)注課堂紀(jì)律,連那些竊竊私語都充耳不聞,這位美女老師一直在認(rèn)真的看著張昊解題。

    她出的這道題難度是相當(dāng)高的,雖然解題思路跟剛才講的例題差不多,但實(shí)際上,這道題涵蓋的知識面更廣,也更復(fù)雜,如果說之前的題目是大學(xué)考試難度的話,那么現(xiàn)在這道題已經(jīng)屬于研究生考試的難度了。

    但張昊的解題思路很清晰,解題過程每一步都是條理分明,相當(dāng)完美。

    五種解題思路,無一錯漏,全部都能當(dāng)做例題來解析。

    最難能可貴的是,五種解題思路全部都是用不同的角度來思考問題的。

    如果說線性代數(shù)是一種將抽象表現(xiàn)為自然的藝術(shù),那么張昊的表現(xiàn)就是一個近乎于完美的藝術(shù)家,這道難題那些數(shù)字在他的腦海中已經(jīng)勾勒出了完整的立體架構(gòu)圖案,而達(dá)到這一步,難題也就不是在是困擾了。

    這是駱離曾經(jīng)那位老教授經(jīng)常掛在嘴邊的一句話,也是駱離印象最為深刻的一句話。

    但是這么多年,駱離卻始終達(dá)不到如此境界。

    而今天張昊的表現(xiàn)卻讓她覺得自己這個深藏不露的學(xué)生已經(jīng)觸碰到這個境界了。

    這讓駱離甚至升起了一絲剛剛誤解了一個天才之后的抱歉情緒,一種淡淡的愧疚感。

    所以當(dāng)張昊解題完畢,站在講臺上望向她時,這位女老師直接鼓起掌來。

    “啪,啪,啪”

    “好,很好,很完美!五種解法都很完美,將這到例題的魅力完美的呈現(xiàn)出來了?!瘪橂x情不自禁的夸贊道。

    臺下暈了一大片。

    張昊這貨當(dāng)真是逆天了。

    上個星期把最古板的老余給徹底征服了,這周又把素有“冷面女神”之稱的高數(shù)老師給征服了,這貨是要逆天么?

    “張昊,你在數(shù)學(xué)方面很有天分,你有興趣繼續(xù)在數(shù)學(xué)方面深造么?當(dāng)然我是教不了你,不過我可以把你推薦給我讀研時的老師,吳連恩教授,既然你對數(shù)學(xué)如此有心得,想必您也聽說過他老人家的名號,不但是京城大學(xué)的博導(dǎo),更在華夏數(shù)學(xué)界相當(dāng)有名,怎么樣?要知道吳教授現(xiàn)在一般是不帶研究生的,不過我去找他,肯定不會拒絕的?!?br/>
    “額?”張昊愣了愣,顯然沒想到駱離竟然蹦出這么一句話來,只能搖了搖頭道:“駱老師,我還沒想過要不要考研呢,幫我介紹研導(dǎo)這種事兒,不急,不急!”

    駱離接下來的話跟張昊的反應(yīng),再次讓班上無數(shù)人暈倒一大片。

    又來了……

    前面是老余主動要讓張昊做自己的弟子,現(xiàn)在這位高數(shù)老師又要把自己的導(dǎo)師塞給張昊,怎么一下子這貨就成了香饃饃了?

    偏偏這貨又拒絕了!

    各種不敢置信外加羨慕嫉妒恨有木有?

    尼瑪,不帶這么突然爆發(fā)的。

    研究個技術(shù)就算了,這貨的數(shù)學(xué)是怎么就突然這么生猛了?

    難倒這貨之前真的是在藏拙?

    課堂上一陣喧嘩,大部分都看著站在臺上的張昊眼睛發(fā)熱,更有認(rèn)真的同學(xué)已經(jīng)開始一板一眼的將黑板上的例題跟張昊的五種解法,都給抄錄下來。

    能得到駱老師這樣交口稱贊的解法,還是很值得研究一番的。

    說不定就能通過這些解題思路拓寬眼界呢?

    當(dāng)然,還有人專門抄錄這些目的很簡單。

    又是大新聞啊,最近的風(fēng)云人物又開始爆發(fā)了,這放到學(xué)校論壇上,又能吸引一波關(guān)注呢。指不準(zhǔn)自己的帖子被閱讀的多了,又能攢點(diǎn)論壇幣不是?

    至于跟張昊最熟悉的張大德,此時已經(jīng)是目瞪口呆,坐在那里看著站在講臺上的張昊,完全就像在看另一個人一樣。

    這貨什么時候這么變態(tài)了?

    好吧,搞出個流媒體技術(shù)就算了。

    誰知道這貨是不是瞎貓碰到死耗子,畢竟搞研究也是有靈感這一說的。說不定真的是暑假的時候,這家伙知恥而后勇,去報(bào)名了個高級編程班,正好遇到了一個名師啟發(fā)了他,讓他開竅了呢?

    但尼瑪高數(shù)突然這么生猛了是什么鬼?

    以前高數(shù)的作業(yè)他都得抄自己的??!

    結(jié)果現(xiàn)在自己都還解不出的題,他都能換著花樣來解了。

    這還能不能好好做朋友了?

    心累!

    比張大德更心累的絕對要屬周建了。

    今天他特意陪著李曉雨坐在了前排。

    不對,應(yīng)該說這些天他都是陪著李曉雨坐在前排。

    畢竟李曉雨才剛剛答應(yīng)做他女朋友,這點(diǎn)示好的舉動還是要做出來的。

    更何況雖然兩人暫時確定了關(guān)系,他卻連自己這個心儀的美女小手都還沒拉到,這可正是他要表現(xiàn)的時候。

    可誰想到他最不齒的張昊又特么出風(fēng)頭了。

    這還不算什么,沒見張昊解題的時候,身邊的李曉雨看向張昊的眼神都不對了?

    坑?。?br/>
    自己剛剛說了兩句這貨是走狗屎運(yùn)了,指不準(zhǔn)在哪本書上正好碰到了這道題,話還沒說完了,竟然被李曉雨直接用鄙夷的眼神打斷。

    這算什么事兒啊!

    到底誰才是李曉雨的男朋友啊!

    這下當(dāng)真是快把周建的肺都?xì)庹恕?br/>
    自己剛把計(jì)科院?;ǜ愣?,張昊這貨緊跟著就把商管院更出名的?;ㄅ莸搅耸郑阉娘L(fēng)頭全搶去。這事兒還讓他郁悶著呢,現(xiàn)在這貨竟然又在自己女人面前出起了風(fēng)頭……

    “曉雨,你抄他寫下來的解題過程做什么?你想要這些東西,我回頭去幫你買幾本大學(xué)高數(shù)的資料,肯定能找到差不多的例題?!笨粗顣杂暾罩诎逭煌3鴱堦焕}的周建依然忍不住道。

    李曉雨側(cè)頭瞥了眼周建,搖了搖頭,輕聲道:“這道題你買大學(xué)高數(shù)例題資料肯定是找不到的,起碼也得往上一個級別?!?br/>
    這句話像一個巴掌直接拍在周建臉上一般,雖然女孩兒的聲音很小,周圍應(yīng)該沒人聽到,但依然讓周建感覺窘迫不已。

    這叫什么事兒?。坑痔孛幢槐梢暳??

    好吧,雖然他的確看不懂張昊解的這道題,但是誰就規(guī)定這道題一定是研究生難度的了?

    然而沒等周建開口反駁李曉雨的話,臺上駱離再次給了他會心一擊。

    “好吧,我只是希望你不要浪費(fèi)你的天分!同學(xué)們看完這道題應(yīng)該有所感覺,實(shí)際上這道題的難度已經(jīng)大大超越了現(xiàn)在課本上所教授的知識,已經(jīng)可以作為研究生的考試內(nèi)容了。但是張昊不但做出來了,還用了五種解法,每種解法都無可挑剔,可想而知張昊同學(xué)的知識儲備有多么豐富。在這里我也希望大家都能像張昊學(xué)習(xí),努力去擴(kuò)寬自己的知識面,不要只是將書本的內(nèi)容吃透就覺得滿意了。學(xué)海無涯,沒有人能生而知之,數(shù)學(xué)更是如此!”手機(jī)用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。