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    ‘阿嚏！阿嚏！’菀瑩突然覺得鼻子有點(diǎn)癢，忍不住的打了幾個(gè)噴嚏。

    是誰在說我還是感冒了？她隨便一想，剛好噴嚏也不打了，就不在關(guān)注這個(gè)問題，轉(zhuǎn)而將注意力投到書本上。

    經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，終于能跟上老師的節(jié)奏了，真是可喜可賀。搞好成績(jī)不崩學(xué)霸人設(shè)，這也是任務(wù)的重要部分啊。

    “林菀瑩你要我的讀書筆記么！里面有我做的所有重點(diǎn)，那天你沒來學(xué)校時(shí)老師講的內(nèi)容，我在上面也有記?！备恫┭笞吡诉^來，手里拿著一個(gè)深藍(lán)的筆記本，神情自然的將筆記本放在了菀瑩的桌上。

    最近她那么刻苦的學(xué)習(xí)，想來是因?yàn)橹坝袃商鞗]來上學(xué)，她又一直是班級(jí)第二名（付博鳴第一），怕自己的排名下滑吧！她一直對(duì)自己的成績(jī)，很在意。正好我的筆記也記得比較全，應(yīng)該對(duì)她會(huì)有幫助吧！

    雖然……我告白失敗了，但我們還是朋友，她如果有什么困難，我也會(huì)幫她的。付博洋這樣想著，面上卻一點(diǎn)也沒漏出什么來。

    菀瑩不動(dòng)聲色的打量著，站在自己桌旁的男生。

    這個(gè)男生就是給原主告白，結(jié)果讓祁鳴攪合成朋友，田意芳也喜歡的那位。

    表情很平靜，沒有留戀，也沒有不忿，看來是想通了。不過主動(dòng)把筆記本給，拒絕了自己的女生，這孩子還挺善良大氣的。菀瑩對(duì)付博鳴做了一個(gè)初步的判斷。

    再往上看看。

    長(zhǎng)的倒是白白凈凈的，身高一米六幾的樣子。只是，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)……太可愛了！眼睛圓溜溜，臉頰肉嘟嘟，整個(gè)一網(wǎng)上說的小奶狗嘛！

    田意芳喜歡這種類型的男生！?。?br/>
    呃！

    不過喜歡就是喜歡，是沒有什么道理可言，有時(shí)候只是他的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，你就深陷其中很正常。

    這個(gè)她能理解。

    “不用了，謝謝你了。”菀瑩將筆記本還給了他。知識(shí)都是相同的，她經(jīng)過這幾天的努力，已經(jīng)趕上來了。

    況且?guī)滋烨安啪芙^人家，今天就收下他的筆記，不太好。

    “你收下吧！”付博洋再次將筆記本放在菀瑩，筆記本剛放下他就轉(zhuǎn)身回到了座位。

    “哎……”菀瑩見狀知道，他是一定要讓自己收下他的筆記本，也就不再執(zhí)著于還給他了，大不了自己明天再還他，就說已經(jīng)看完了。

    她還這樣想著，不小心就看了田意芳的表情……

    田意芳坐在自己的位置，對(duì)于這邊的情況，從頭付博洋走到菀瑩桌前，再到現(xiàn)在原本不在意，無所謂的表情也變了。

    變得冷厲嚴(yán)肅，右手緊緊摳著桌角時(shí)刻準(zhǔn)備著，眼睛也瞪的大大的似乎要噴出火來。

    也幸好付博洋只是送了個(gè)筆記本，若是兩人在多一點(diǎn)互動(dòng)，那田意芳會(huì)怎樣呢！

    田意芳也注意到，菀瑩正看著自己，放開攥著角桌的手，沖著菀瑩的方向揮了揮拳頭。

    似是在示威，也是在挑釁。

    只是這霸氣的動(dòng)作，配上那纖細(xì)白皙的手怎么看怎么有一種違和感。

    好像……幼小的老虎，張牙舞爪的想要傷害一個(gè)大人，奶兇奶兇的。

    菀瑩給她回了一個(gè)微笑。

    田意芳明顯愣了一下，之后迅速將頭轉(zhuǎn)過去，不再看菀瑩。

    第二節(jié)課后

    菀瑩走在前往衛(wèi)生間的路途中。

    “寶寶！那個(gè)武功技能要怎么用啊。”這學(xué)習(xí)的事搞定了，她也想起了在巷子里的事情，如果那天巷子里的不是田意芳，是一個(gè)變態(tài)的虐貓者，那情況就很危險(xiǎn)了。

    這讓她迫切的想有武技傍身。

    “姐姐那個(gè)武功技能你已經(jīng)解開了??！就是前幾天救了那只貓解開的。到時(shí)候姐姐你直接用就可以了。只是因?yàn)槭浅跫?jí)武技，所以只能打贏和姐姐同一水平，或者低的人，基本學(xué)武兩三年的都算是初學(xué)者。不過這樣的情況，只要姐姐多做好事，那武技提升的會(huì)很快呢！”

    “這樣??！那做好事的數(shù)量，質(zhì)量與武技的增長(zhǎng)的幅度分別是多少呢！”菀瑩還是挺滿意的，增長(zhǎng)型技能，雖然前期比較弱一點(diǎn)，但也沒關(guān)系。

    “姐姐我把那個(gè)武技表發(fā)給你了。”文書放下放在菀瑩頭上的小細(xì)手，悠悠飄了下來。

    初級(jí)武技到中級(jí)武技需要1000個(gè)愛心值，中級(jí)武技到高級(jí)武技需要3000個(gè)愛心值。愛心值是做好事獲得的。

    像救助小貓可以獲得15個(gè)愛心值。

    ……

    待到愛心值到下一級(jí)武技的時(shí)候，會(huì)提醒技能使用者。

    這倒是很貼心了呢！菀瑩現(xiàn)下松了一口氣，自此也有一自保之能了。

    怎么能不讓人開心呢！校園里的聲音，也似乎在慶祝菀瑩獲怎么使用技能而高興……

    樓下學(xué)生的說話聲，學(xué)校的廣播聲……這一個(gè)一個(gè)聲音，交織出歡快的樂章。

    讓人的心情更加美麗了！

    真是久違的感覺。

    ‘啪！啪！啪！’拳頭捶打肉體的聲音，引起了她的注意。

    走近一點(diǎn)，‘唔’一個(gè)隱忍的聲音，也傳到了她的耳邊。

    聽這架勢(shì)，是……有人在打架嗎？

    好像是從衛(wèi)生間那邊傳來的。

    腳步輕盈的靠近衛(wèi)生間。只見一個(gè)女生抱著頭蜷縮在衛(wèi)生間的地上，兩個(gè)染著墨綠色頭發(fā)的女孩，一個(gè)使勁踢著女生，一個(gè)用手抓著女生頭發(fā)，錘女生肩膀。

    她們猶如被放出的惡魔，不停的摧殘著那個(gè)弱小的人。

    女生像如猛獸群里的羊，被兇猛的野獸撕咬的無反抗的力量。

    這個(gè)狹小的空間里，充斥著暴力的因子。良善的皮掉落，剩下的是……惡！！

    她們是只知道宣泄自己的情緒，卻不知道被施暴者的無助，與痛苦。

    可……惡……

    看到那個(gè)孩子，她就會(huì)想起來自己的兒子，她無法想象她兒子，遭受這樣的對(duì)待她會(huì)怎么樣。

    想到著，菀瑩就無法抑制自己的憤怒。

    既然做了施暴者，就要有做被施暴的覺悟。

    握緊雙拳，全身像被充了電，滿是力量。快走過去，突然喊道“老師來了，老師來了?！彼齻?nèi)绻茏撸蔷退懔?，如果不走就別走了吧！

    “呵！老師來了，就算天王老子來了，我也照打不誤?！弊筮叺呐虖埖恼f著，腳不停歇的繼續(xù)踢打著女生。

    那……就不要怪我了。

    菀瑩一步并兩步，極速跑到三人身邊，腦海里自動(dòng)出現(xiàn)了武技動(dòng)作，左踢、右勾拳～

    砰！

    前一秒還在打人的兩人，狼狽的趴在地上。

    “不論你們之間發(fā)生了什么事，欺負(fù)人永遠(yuǎn)是最低級(jí)的行為！”菀瑩對(duì)著兩人厲聲說了一句。

    慢慢將還在瑟縮的女生拉了起來，掏出紙巾擦了擦女生臉上的汗珠，拂去她衣服上的塵土，牽著她走出了衛(wèi)生間。