面對(duì)姜靈看過來的目光，方淮有點(diǎn)心虛。
剛才差點(diǎn)說漏嘴了。
梁可可都還不認(rèn)識(shí)自己的妹妹，現(xiàn)在說這個(gè)還太早了。
不過看梁可可的樣子，應(yīng)該沒聽出來。
畢竟自己也沒說完。
關(guān)鍵時(shí)刻，及時(shí)改口了。
“好?！?br/>
接過方淮遞過來的卡片和筆，梁可可點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有拒絕。
只是接下來梁可可有點(diǎn)犯愁，要寫什么呢？
從小到大，她都沒有給人寫過這種，所以一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有。
一直都沒什么朋友，自然沒有互送禮物的環(huán)節(jié)，雖然因?yàn)榧依锏木壒?，每年都要給弟弟準(zhǔn)備生日禮物，但梁可可卻沒寫過賀卡這類的，都是當(dāng)面說一聲祝福。
「給可愛的方糖：」
「方糖小朋友你好，我叫梁可可，是你哥哥的同學(xué)，很高興通過你哥哥認(rèn)識(shí)你?！?br/>
「今天是兒童節(jié)，祝你節(jié)日快樂?！?br/>
「也希望以后的每一天，你的快樂都不需要理由?！?br/>
「愿你童心永在，快樂長(zhǎng)存?！?br/>
想了片刻，梁可可寫了這樣一段話上去。
反正想不到什么特別的，就把自己能想到的美好祝福給寫上去。
“我也要?！?br/>
等梁可可寫完，姜靈也拿了張卡片過來，接過她手中的筆，在上面寫了起來。
張浩見狀也過來湊了個(gè)熱鬧。
等他們陸續(xù)寫上祝福，就拿到前臺(tái)付了錢，然后讓老板把禮物包裝好，一起交給了方淮。
時(shí)間都這么晚了，他們自然不能到方淮家里，親手把禮物送到方糖的手上，所以只能讓方淮這個(gè)當(dāng)哥哥的代為轉(zhuǎn)交。
出了禮品店，四人便選擇了告別。
接梁可可的車已經(jīng)到了，姜靈搭梁可可的車回家，而方淮和張浩只能騎著他們租來的小電瓶。
明天他們還要找時(shí)間把車還到車行，不然過了時(shí)間，延期到第二天，又要多一天的費(fèi)用。
回到小區(qū)，方淮把小電瓶停在樓下，上了鎖，便帶著梁可可和張浩他們給方糖的禮物上了樓。
“這么晚，我還以為你今天不準(zhǔn)備回來了，你這拿的什么東西？這么多……”
隨著方淮拿出鑰匙開門，重新拾起剛才放在地上的禮物，一進(jìn)門就聽到了老媽的聲音。
難得今天這個(gè)時(shí)候沒有在房間里改作業(yè)備課什么的，方淮看了一眼，發(fā)現(xiàn)老爸方建明和方糖也坐在客廳沙發(fā)上，好像在看動(dòng)畫片。
“禮物?！?br/>
換了鞋，方淮用腳輕輕一推，直接把門關(guān)上，然后走了進(jìn)來。
“誰送的？”
趙靜有點(diǎn)好奇，隨口問了一句。
今天是兒童節(jié)，不僅是小孩子，好多關(guān)系好的初高中同學(xué)都會(huì)互送禮物，他們班上就有不少，作為老師的趙靜自然了解這一點(diǎn)。
“張浩他們?！?br/>
笑著回了一句，見坐在沙發(fā)上的方糖目光已經(jīng)放到了自己手上的這幾個(gè)禮物上面，徹底挪不開了，方淮補(bǔ)充道：“給方糖的?！?br/>
“哇，這些都是給我的嗎？”
“對(duì)的。”
本來看到方淮抱著一堆禮物進(jìn)來，方糖就已經(jīng)忍不住羨慕了，現(xiàn)在一聽都是給自己的，頓時(shí)就興奮地跑下沙發(fā)，來到了方淮邊上。
其實(shí)早在方淮還沒出現(xiàn)之前，方糖的目光就時(shí)不時(shí)看向門口的位置，盼著他回來。
畢竟每年兒童節(jié)，作為哥哥的方淮都會(huì)給她準(zhǔn)備禮物，今天還沒給她送，她一直都在等著。
只是剛才看到方淮剛才拿那么多進(jìn)來，方糖有點(diǎn)不確定是不是給自己的。
現(xiàn)在擔(dān)心消失，剩下的只是驚喜和開心。
“要在這拆，還是回房間自己慢慢看？”
依舊抱著那幾個(gè)禮盒，方淮看著方糖問道。
“在這拆?！?br/>
不出意外，方糖并沒有把驚喜偷偷留給自己的打算，而是準(zhǔn)備與爸爸媽媽和哥哥一起分享。
“來，這個(gè)是張浩哥哥的，這是姜靈姐姐的，這是可可姐姐的。”
把那幾個(gè)禮物放在桌上，方淮一一給指明了出來。
“你和張浩晚上帶女生去游樂園？”
聽到方淮點(diǎn)出給方糖送禮物的幾個(gè)名字，趙靜看他的眼神立馬就不對(duì)勁了。
張浩就不用提了，她熟悉得不能再熟悉，可姜靈和可可這兩個(gè)名字，一聽明顯就知道是女孩子。
兒童節(jié)這個(gè)時(shí)候，大晚上帶女孩子去游樂園玩，難免會(huì)讓人產(chǎn)生想法。
“和女同學(xué)一起去游樂園玩，很不正常嗎？”面對(duì)老媽的舉動(dòng)，方淮一點(diǎn)都不緊張，反而好奇地給出了一個(gè)反問。
有問題的不是自己，而是老媽。
身為老師，居然不相信學(xué)生之間的純潔情誼。
一起出去玩怎么了？
女同學(xué)又怎么了？
在老媽趙靜問出剛才那句話的時(shí)候，方淮已經(jīng)站在天平傾斜的那一端了。
“你說怎么了？我就問問，大驚小怪?！?br/>
作為過來人的趙靜自然不會(huì)在這個(gè)時(shí)候質(zhì)問方淮和張浩是不是早戀了這種問題，而是一語揭過，并且搶回了一些主動(dòng)權(quán)。
假若方淮真的早戀了，那這個(gè)時(shí)候大聲質(zhì)問和嚴(yán)肅批評(píng)起到的多是反向作用，很容易引起反抗，激化矛盾。
而如果是她想多了，那在這上面大做文章，顯然就是沒事找事了。
趙靜自然不會(huì)做這種蠢事。
“瞎說，我哪有大驚小怪。”反駁了老媽一句，方淮主動(dòng)交代，“其實(shí)吧，主要昨天班主任找我們了，并且讓我們四個(gè)人成立了個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，然后擔(dān)任組長(zhǎng)的張浩就建議兒童節(jié)一起出來玩下，彼此熟悉，加深一下關(guān)系，方便接下來一起學(xué)習(xí)和相互幫助?！?br/>
避重就輕，并且把事情始末都說了出來，邏輯清晰，又沒有摻雜半句謊話，方淮問心無愧。
看方淮這樣子，趙靜還真沒有起疑。
畢竟這種事經(jīng)不起推敲，一兩個(gè)電話就可以問清楚，沒撒謊的必要。
而且她事先也知道方淮和張浩今天出去的事，只是不知道還有女生而已。
只不過，趙靜心里卻存下了個(gè)疑惑。
“張浩當(dāng)組長(zhǎng)？”
如果趙靜剛才沒聽錯(cuò)的話，學(xué)習(xí)小組里面有四個(gè)人，方淮和張浩兩個(gè)無需多言，另外兩個(gè)是女生，一個(gè)叫姜靈的她不太認(rèn)識(shí)，但那個(gè)可可應(yīng)該是他們班班長(zhǎng)，這個(gè)趙靜倒是比較有印象。
四個(gè)人里面，張浩的學(xué)習(xí)就算不是最差，也好不到哪里，居然是他當(dāng)組長(zhǎng)，身為他三年歷史老師的趙靜有點(diǎn)想不通。
張浩學(xué)習(xí)天賦是有，但就是太活躍跳脫了，平時(shí)凈顧著玩，學(xué)習(xí)不怎么上心，讓他當(dāng)組長(zhǎng)……
趙靜有點(diǎn)懷疑這個(gè)學(xué)習(xí)小組的前景。
“張浩當(dāng)組長(zhǎng)怎么了？要說您不是班主任呢，管理班級(jí)和學(xué)生多少還是缺點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
方淮‘批評(píng)’了自家老媽一句，為張浩不平，同時(shí)替老孫叫好道：“不懂了吧？這恰恰是我們班主任的高明之處，讓張浩自己當(dāng)組長(zhǎng)，最難管的人管自己，底下還有其他人，你說能不自覺嗎？以后我再找機(jī)會(huì)給你講講這方面的門道，省得你管不住班上那些熊孩子……”
趙靜瞥了方淮一眼，沒有說話。
客廳的氛圍一凝，抬起頭看著老媽，方淮隱隱感到了一絲不祥的氣息。
說嗨了……
他居然膨脹到要教老媽怎么管理學(xué)生？
“媽，冷靜?！?br/>
發(fā)現(xiàn)老媽看自己的眼神好像有點(diǎn)不對(duì)勁，方淮連忙認(rèn)慫，“我錯(cuò)了?！?br/>
而此時(shí)，正準(zhǔn)備拆禮物的方糖見方淮這樣子，連忙跑過去把客廳的雞毛撣子拿起來藏在了身后，小臉緊張地看著趙靜。
“你干什么？”
看見方糖的舉動(dòng)，趙靜直接傻眼了。
一旁的方淮和方建明也愣了一下。
“麻麻，你是不是要打哥哥？”往后退了兩步，方糖小心翼翼地問道。
“誰說我要打他了？”
趙靜聞言，有些哭笑不得。
自家女兒這反應(yīng)……
她平時(shí)有那么暴力嗎？
同一時(shí)間。
弄清楚媽媽并不是要打哥哥，方糖如釋重負(fù)，直接把雞毛撣子拿出來，交到趙靜的手里，然后拍了拍自己的胸口，一副劫后余生的樣子。
“嚇?biāo)佬『⒘恕！?br/>
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PS：非全職，這幾天比較忙，剛好有點(diǎn)事，偏偏碰上編輯安排上架的時(shí)間，所以更新比較不穩(wěn)定，抱歉。
明天開始恢復(fù)穩(wěn)定更新。
統(tǒng)計(jì)了下，加上今天的，這個(gè)月一共欠七章，爭(zhēng)取把欠的補(bǔ)上。