所有人對劇本諳熟于心，幾句話就能把腦海中的印象，和方沂描述的結(jié)構(gòu)對上。因此方沂在板子上畫了些抽象的線條，眾人也能腦補出他要表達(dá)的意思。

    “兩場戰(zhàn)斗是長津湖之戰(zhàn)和鐵原阻擊戰(zhàn)，這不用多說，分別構(gòu)成我們電影的兩個高朝。三個長鏡頭，第一個是跨過鴨綠江的隊伍俯瞰鏡頭，片中的地點就在我們昨天去看的下河口斷橋那……但是拍的時候在帳篷里面，而且也不需要那么多人，只需要七到八個人……”

    宋佚眼冒星星，她不太聽得懂，但是手忙腳亂在筆記本上記。這時候她同學(xué)白羽好奇問道：

    “導(dǎo)演，七到八個人，怎么演出雄赳赳，氣昂昂？”

    郭凡替方沂答了：“電腦可以復(fù)制粘貼出來，鏡頭一拉遠(yuǎn)，觀眾看不出來……其實你提的很好，最好還是真人來演，電腦人效果不夠好。但是我們要節(jié)省成本，招足夠多的群眾演員在這么個地方，就演這么一場戲，然后又送他們回去——劃不來是不是？錢要用在刀刃上?！?br/>
    陳建彬插話：“什么是我們的刀刃？是什么樣的戲？”

    方沂道：“這就是我要說的了，那兩個剩下的長鏡頭。”

    “這個戲從表演上來講，沒有很多難度，感受到難度的是我們制作團(tuán)隊。前中后期，方方面面都是這樣。”

    “剩下的兩個長鏡頭就存在一定難度了。需要軍隊一樣的組織力，任何一個人，任何一個環(huán)節(jié)都不能出錯。”

    方沂開始描述要達(dá)到的效果。

    首先是一個戰(zhàn)場上的鏡頭，該鏡頭發(fā)生在長津湖之戰(zhàn)，重點是要體現(xiàn)出志愿軍“三三制”戰(zhàn)術(shù)。

    當(dāng)時志愿軍在這個區(qū)域投入兩個軍約10萬人，而包圍圈內(nèi)的美軍加韓軍參戰(zhàn)部隊約8萬人，兵力比為10:8。雙方的兵力旗鼓相當(dāng)，志愿軍并不占據(jù)絕對優(yōu)勢，甚至連相對優(yōu)勢都有點勉強，顯然不具備打“人海戰(zhàn)術(shù)”的條件。

    什么是“三三制”？

    大概意思是，一個班分為3個戰(zhàn)斗小組，每個戰(zhàn)斗小組為3人。在戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)斗小組呈三角進(jìn)攻隊形，前面1人為主攻，身后兩人負(fù)責(zé)掩護(hù)和支援。在戰(zhàn)場上，他們彼此之間以“口語”和“手語”進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。如果有人員傷亡，那么有替補隊員自動填上，繼續(xù)以三角隊形，向敵人發(fā)起進(jìn)攻。

    戰(zhàn)術(shù)一旦施展開，所有的戰(zhàn)斗小組都會在戰(zhàn)場上展開，覆蓋一大片區(qū)域，這種戰(zhàn)術(shù)彌補了志愿軍火力的不足，提高其覆蓋范圍，且因為有后備役，在人沒有打光之前，進(jìn)攻連綿不絕。

    很多人不知道十萬人參與作戰(zhàn)是什么概念，可以覆蓋多么大的地區(qū)。一張八達(dá)嶺長城的“人山人?！弊耘恼?，取景框里面所有人加起來不過三四百人，而十萬人是這個數(shù)字的幾十倍。

    因此，在觀感上會覺得無論是山巒還是平原，在夜色里，似乎全都是中國人的身影，防守方頓時壓力爆表。而實際上單位面積的士兵密度并不高，甚至于相反，相當(dāng)稀疏。

    當(dāng)時在長津湖正采用了這種戰(zhàn)術(shù)，雙方的媒體資料都有印證。

    紀(jì)錄片《冰雪長津湖》采訪了不少老兵，采訪者問：“你們怎么行動的，聽那個（沖鋒號）一起上嗎？”

    “我們不是那么打的，是看旗幟看手勢，這個人死了那個人又上，始終在看……說來很復(fù)雜，你不會曉得我在說什么的，但是（我們）練了好多年，曉得怎么做。我們很少發(fā)出聲音的，靜悄悄的，摸到（敵人）跟前幾米了，才發(fā)現(xiàn)我們……”

    美國戰(zhàn)地記者事后寫回憶錄，談到“報紙里充斥著關(guān)于中國人浪攻擊的夸張報道時，在前線的事實卻完全是另一回事?！?br/>
    那么，今天國產(chǎn)戰(zhàn)爭片為什么總是拍“人海戰(zhàn)術(shù)”？

    一方面可能是不懷好意，另一面也是出于“商業(yè)性”表達(dá)。因為觀眾在各種神劇的馴化下，已經(jīng)以為打仗就是那么一回事，伱不一齊沖鋒還覺得氣勢不夠。

    但是究其根本，還是因為導(dǎo)演不愿意花苦功夫還原這個戰(zhàn)術(shù)，而是將錯就錯，反過來加強這種印象，卻推脫為“商業(yè)性”表達(dá)。

    方沂說：“這個戲我放在京城拍，那里有我們建設(shè)的五千平方米室內(nèi)‘長津湖’，中影借助了一些退役的士兵來演練戰(zhàn)術(shù)，充當(dāng)沖鋒的背景板，他們才是更專業(yè)的——我們雖然是長鏡頭，卻是中景，視角受限，不容易看出來我們這些主角不熟練。但是我們要排練出個基本樣子來，不要穿幫?！?br/>
    “所以平時你們有空，就開始練起，不要到時候回了京城一開拍，跟不上進(jìn)度？那我要生氣的?！?br/>
    方沂說到這故意停下，等了幾秒鐘，抿著嘴，讓所有人知道他認(rèn)真的。

    “陳建彬老師在劇組，有個口頭禪：他（她）是演員，他（她）是演員啊！我認(rèn)為他的意思是，我們都是專業(yè)演員，這是我們的基本專業(yè)素養(yǎng)，不需要導(dǎo)演反復(fù)提醒，那反而是看輕了這些演員們?！?br/>
    “你們是演員吧，不是什么奇奇怪怪的人?！?br/>
    陳建彬被點到，微微挪動他的屁股。有點高興方沂記得住他的話，又覺得方沂是否在罵他呢。

    ——這個鏡頭方沂已經(jīng)準(zhǔn)備很久，非要說的話，從去年還在拍《十二生肖》時就計劃了，只要演員們能完成訓(xùn)練，跑位不要亂，在演出的時候不會很麻煩。

    實在一次性搞不定，還可以重來啊。

    第三個長鏡頭方沂卻沒有細(xì)講，而是提了一下：“這個是描述伍千里蛻變?yōu)閼?zhàn)士的過程，有點意象化，又是一個商業(yè)片的大場面?？吹猛富蛘呤强床煌傅挠^眾，都能欣賞。”

    口氣說的很大，眾人當(dāng)然有興趣了解是怎么樣一個鏡頭。不過可能說起來太麻煩，方沂認(rèn)為和其他演員關(guān)系不大，他喝了幾口水宣布散會，自由討論。

    今天主要目的，是統(tǒng)一全劇組的意見，以后不要再想東想西，安心打卡上班。

    但是人的好奇心被勾起來了，就止不住。方沂懶得講，郭凡就被纏住了，問他到底怎么一回事。

    郭凡是個膠佬，模型玩家。他自己準(zhǔn)備了一個四十公分寬，六十公分長的沙盤模型，上面有稀稀落落的村莊，以及一條虛線畫的小道。他還準(zhǔn)備了打火機和手電筒。

    打火機靠近村莊，假裝點燃了這些地方，冒起了熊熊大火，隨后郭凡用手電筒在模型上懸著照，一邊扭旋鈕，手電筒燈光于是越來越暗，“這是照明彈”，他說：“火光和照明彈，是整個鏡頭唯二的兩個光源，伍千里就在這種地方奔跑，而且都是自然光啊……太酷了，我覺得太酷了。”

    按照郭凡自信十足的表情，顯然這是個很牛逼，很前無古人的長鏡頭，搞不好這才是方沂悶了幾天憋的大招。但是他這個模型過于簡陋，并沒有太多說服力。

    (本章完)