程處弼等人來(lái)到秦王府，和李承乾一起被李世民安排在一處偏殿讀書(shū)。
李承乾已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了，一個(gè)兩歲多的小孩。長(zhǎng)孫沖最大，大概有十歲左右了。而房遺愛(ài)和杜荷都是七八歲的樣子。
這就是自己以后的同學(xué)了，人雖然不多，可都是大唐頂級(jí)勛貴家的孩子。
再想想歷史中的幾人，李承乾被發(fā)配邊疆，貶為庶人；房遺愛(ài)被賜死；杜荷被斬首；長(zhǎng)孫沖被流放嶺南。
嗯，結(jié)局都不怎么好！這感覺(jué)是一幫難兄難弟湊了一個(gè)班啊！看來(lái)都要靠自己來(lái)拯救了。
卻沒(méi)有想到，歷史上的難兄難弟，因?yàn)槌烫庡龅牡絹?lái)，都徹底改變了自己的命運(yùn)。
后來(lái)李承乾成了乾圣大帝，其它幾人也都成了乾圣朝名臣，開(kāi)創(chuàng)了乾圣盛世，一個(gè)真正的盛世。從而名流千古。
五人的桌案上都放著一篇三字經(jīng)，卻沒(méi)有老師。李世民的說(shuō)法是三字經(jīng)是由程處弼所作，就由程處弼來(lái)教大家學(xué)習(xí)。
程處弼無(wú)力吐槽，感情讓自己來(lái)讀書(shū)是假，來(lái)做免費(fèi)的老師才是真。不過(guò)也無(wú)可奈何，只好做了這個(gè)沒(méi)有名分的老師。
不過(guò)由自己來(lái)教，那就不可能只教傳統(tǒng)國(guó)學(xué)了，必須同時(shí)教科學(xué)才行。等這幾人學(xué)習(xí)了科學(xué)，還怕科學(xué)不能推廣天下嗎？這倒是個(gè)意外之喜。
在程處弼教四人學(xué)習(xí)三字經(jīng)的時(shí)候，朝堂上發(fā)生了一件大事，引起了軒然大波。
“啟稟父皇，兒臣昨日得到一篇三字經(jīng)，實(shí)在是一篇佳作，請(qǐng)父皇閱覽！”李世民說(shuō)完取出三字經(jīng)手稿，由宦官呈給李淵。
“額，那朕倒是要好好拜讀之！”李淵接過(guò)三字經(jīng)看了起來(lái)。
眾臣也好奇不已，都伸長(zhǎng)了脖子，似乎能這樣就能看到李淵手里的三字經(jīng)一樣。
倒也不怪一眾大臣，李世民這些年?yáng)|征西討，立下赫赫戰(zhàn)功。房杜等人雖謀略無(wú)雙，在儒學(xué)方面去沒(méi)有過(guò)多鉆研，這些年也沒(méi)有什么名篇問(wèn)世。
像李綱，孔穎達(dá)等當(dāng)世大儒又都效力于太子李建成，與秦王相交不深。那么秦王能從哪里的到佳作呢？
李建成也對(duì)所謂的佳作嗤之以鼻。要說(shuō)沙場(chǎng)征伐我的確不如你，但要說(shuō)寫(xiě)文章你就是自取其辱了。
難道你天策府那群粗鄙莽夫還能寫(xiě)文章不成？不知道當(dāng)他知道三字經(jīng)就是他眼中的粗鄙莽夫的兒子所作時(shí)會(huì)有何感想。
“好，好文章??！不知道這是哪位大賢所作??？”李淵不知道李建成和眾臣的心思，一邊稱(chēng)贊，一邊問(wèn)道。說(shuō)著便讓宦官將手稿傳給大臣觀看。
眾人一一傳閱。李綱看過(guò)之后說(shuō)到“是啊，確實(shí)是不可多得的佳作，這等大賢應(yīng)該請(qǐng)其出仕為朝廷效力，匡扶天下才是啊！”
眾臣看過(guò)之后都如獲甘霖，紛紛感嘆此等大賢沒(méi)能出仕實(shí)在是大唐的遺憾。當(dāng)然一眾武將除外。都是斗大的字不識(shí)一籮筐的人，因此很識(shí)相的沒(méi)有去看，只要做個(gè)吃瓜群眾就好了。
“啟稟父皇，這三字經(jīng)乃是宿國(guó)公家三郎所作。如今還不到兩歲，因此出仕恐怕還得過(guò)幾年再說(shuō)?！崩钍烂窕卮鸬馈?br/>
李世民立馬引起了軒然大波。不到兩歲怕是還沒(méi)啟蒙吧？就能寫(xiě)出如此佳作，怕是孔圣重生都不行。你當(dāng)大家都是傻子不成？
“額，世上竟有如此神童？”李淵也是被震的不輕。
“父皇，程三郎聰慧異常，倒的確當(dāng)?shù)钠鹕裢Q(chēng)！”
“好啊，此乃我大唐之幸！宿國(guó)公，過(guò)幾日中秋宴帶令郎一起赴宴吧，朕也好看看我大唐的神童！”
“臣遵旨！犬子當(dāng)不得陛下如此稱(chēng)贊，只不過(guò)我老程家詩(shī)書(shū)傳家，得了些遺傳罷了！”程咬金趕緊出班領(lǐng)旨。
李淵聞言只得以手撫額，眾臣也是紛紛往后退，遠(yuǎn)離程咬金來(lái)表示自己不認(rèn)識(shí)這個(gè)不要臉的程胖子。
只有天策府的一干官員與有榮焉，紛紛祝賀程咬金生了個(gè)好兒子。
朝會(huì)過(guò)后，三字經(jīng)便如同旋風(fēng)一般刮過(guò)長(zhǎng)安的大街小巷。不說(shuō)長(zhǎng)安城的各家私塾，書(shū)院，甚至連太學(xué)和國(guó)子監(jiān)都在教授三字經(jīng)。
單就長(zhǎng)安城的各個(gè)酒館，茶肆里談?wù)撊纸?jīng)的聲音就沒(méi)有斷過(guò)。甚至一些讀書(shū)人到青樓尋歡作樂(lè)的時(shí)候也要背上幾句。仿佛不如此不能證明自己是讀書(shū)人一樣。
隨后便以極快的速度向著長(zhǎng)安周邊流傳，甚至流傳到了江南等地，可謂是天下皆知。
而程處弼這個(gè)作者（可恥的文抄公）也隨著三字經(jīng)的流傳而名動(dòng)天下。
不過(guò)程處弼并沒(méi)有關(guān)心這些，他還在帶著四個(gè)同窗學(xué)習(xí)。
除了學(xué)習(xí)三字經(jīng)外，大部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。用程處弼的話說(shuō)就是數(shù)學(xué)是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。
此前所整理的數(shù)學(xué)教材此時(shí)排上用場(chǎng)，由于張勇已經(jīng)自學(xué)了所有后世大學(xué)以前的數(shù)學(xué)內(nèi)容，被程處弼拉來(lái)做了苦力，教四人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
至于程處弼自己，當(dāng)然是繼續(xù)自己的練字大業(yè)了。畢竟是以后拿來(lái)裝x的本領(lǐng)，可不能荒廢了。
經(jīng)過(guò)了半年的練習(xí)，程處弼的字已經(jīng)有模有樣了。因此不在滿足于之前的字體，以前就有的東西怎么能顯示出自己的才華呢？
程處弼盯上了顏體，顏體端莊，陽(yáng)剛。形顧簇新，法度嚴(yán)峻，氣勢(shì)磅礴。程處弼覺(jué)得很適合自己的形象。
以后就該叫程體了，想想真是美滋滋?。【褪遣恢李佌媲湟院筮€會(huì)不會(huì)鉆研書(shū)法，會(huì)不會(huì)覺(jué)得這程體有種似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？
清晨又日暮，時(shí)間從不停止，中秋節(jié)不知不覺(jué)就來(lái)了。
下午時(shí)分，各個(gè)衙門(mén)剛剛散衙，長(zhǎng)安城的皇親國(guó)戚，勛貴以及文武百官都前往皇宮參加一年一度的中秋宴。
程處弼也跟隨老爹一起前往皇宮參加中秋宴。不到兩歲就被皇帝欽點(diǎn)參加中秋宴，不可避免的成為了人們茶余飯后的談資，也注定是中秋宴的焦點(diǎn)。