朱元璋覺得這樣的方法真的是挺好的。

    也就是說(shuō)，任何事情你先給他們講明白，如何去做，應(yīng)該注意的道理，全部說(shuō)清楚，這樣的話，他們做起事來(lái)，也是有章法可循的。

    其實(shí)治軍就是說(shuō)，不管什么事情都要一碗水端平，不能有例外。

    沒有例外，這一點(diǎn)是非常重要的事情，如果說(shuō)，有例外存在的話，那么你的軍令就會(huì)沒有人信服。

    特別是那些人，之所以參加義軍，好多人都是因?yàn)槭菦]有飯吃才過(guò)來(lái)參加義軍的，所以說(shuō)這種基本的樸素的要求，朱元璋是可以滿足他們的。

    但是呢，朱元璋注意到一點(diǎn)，這樣的想法，其實(shí)支持的時(shí)間是不長(zhǎng)的。

    所以說(shuō)朱元璋這次對(duì)這些人加強(qiáng)了培訓(xùn)，讓他們樹立一個(gè)目標(biāo)，也有一個(gè)所謂的理想吧。

    之前朱元璋這種方法所教育的人是很少的，但現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多人了。

    這樣看來(lái)，一個(gè)方法只要對(duì)頭的話，那這個(gè)方法用起來(lái)，那也是非常的快速的。

    這次朱元璋已經(jīng)看到了他這種方法的威力之所在。

    那就是說(shuō)，通過(guò)這種教育的這種義軍士兵，對(duì)于朱元璋他們都是非常的擁護(hù)。

    在他們看來(lái)，他們?cè)谶@里參加義軍，那就是為了自己的將來(lái)的幸福生活，這樣的話，他們的動(dòng)力就非常的強(qiáng)勁。

    而且朱元璋任何事情都跟你說(shuō)的很明白，什么事情該做，什么事情不該做，那都是規(guī)定的清清楚楚。

    你做了什么事情，然后你得到什么樣的功勞，這都是有著非常明確的規(guī)定的。

    因?yàn)橹煸斑@也是吸取后世的一種教訓(xùn)，那就是說(shuō)什么事情要分等級(jí)。

    然后可以操作的這種步驟，這樣一來(lái)的話，就可以提升人的自信心，也可以讓人發(fā)揮最大的潛力，所以說(shuō)，這才是一種非常好的辦法。

    但是這是對(duì)于普通士兵的一種培訓(xùn)教材，對(duì)于將領(lǐng)的話，朱元璋是采取了另外一種辦法。

    對(duì)于將領(lǐng)，他不但要讓將領(lǐng)心服口服，更要開發(fā)將領(lǐng)的領(lǐng)兵打仗的這種特殊才能！

    如何開發(fā)，那就是建立軍校，當(dāng)然了，現(xiàn)在只是籌備階段，等到以后朱元璋真正獨(dú)立了，有了穩(wěn)固的根據(jù)地，他才會(huì)開始行動(dòng)的。

    怎么說(shuō)呢，如果朱元璋把這些領(lǐng)兵的將領(lǐng)全部培養(yǎng)成帥才，都能統(tǒng)領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍的話，那么他以后統(tǒng)一天下，后備人才庫(kù)就很多。

    畢竟朱元璋未來(lái)要做的事情真的太多了，你要打天下的話，真的是事情多如牛毛，他需要太多的人為他效力。

    這一點(diǎn)朱元璋是非常清楚的。

    朱元璋知道所有能力都是通過(guò)學(xué)習(xí)磨練才能夠具備的。

    這些人原來(lái)都是出生草莽，以前都不是當(dāng)兵的，都是生活所迫才當(dāng)了兵，他們要通過(guò)磨練才能夠真正的成才。

    對(duì)于這一點(diǎn)，朱元璋是非常清楚的，他要加大這樣的培訓(xùn)力度，讓他們可以早日成才。

    這就是朱元璋能夠改變的一點(diǎn)，如果說(shuō)按照原來(lái)的歷史發(fā)展過(guò)程，這些人成為將才，肯定需要很長(zhǎng)的時(shí)間。

    而且還有一種可能，那就是好多人根本不可能成為將才的，畢竟有很多人都沒有這種指揮很多人去打仗的機(jī)會(huì)。

    因?yàn)橹煸拔磥?lái)十五年，可以這樣講，有的時(shí)候說(shuō)實(shí)話，朱元璋非常平靜的，很少有軍事行動(dòng)。

    為了等待有利時(shí)機(jī)，朱元璋可以在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)其他的軍事勢(shì)力，沒有任何的軍事行動(dòng)。

    朱元璋始終沒有處于那種最前線的位置。

    劉福通的實(shí)力是最強(qiáng)大的，手下最多的時(shí)候，有幾十萬(wàn)的義軍兄弟。

    但是劉福通也遭遇到了元廷的毀滅性打擊。

    可以這樣講，劉福通一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的義軍就已經(jīng)讓元廷投入了所有力量來(lái)對(duì)付他。

    這樣以來(lái)，其他地方的義軍才有可能在這種情況下，發(fā)展起來(lái)，要不然的話，其他地方的義軍根本是不可能發(fā)展起來(lái)的。

    朱元璋對(duì)于這樣的歷史形勢(shì)，是很清楚的。

    但是呢，對(duì)于人的這種軍事才能培養(yǎng)，朱元璋倒是可以采取另外一種辦法來(lái)培養(yǎng)，這就是朱元璋具有后世的這種知識(shí)的一種優(yōu)勢(shì)吧！

    畢竟現(xiàn)在朱元璋可以把這些軍事知識(shí)，形成系統(tǒng)化的理論，然后他要親自給這些將領(lǐng)來(lái)授課。

    朱元璋之所以有這樣的想法，是因?yàn)樗酪院髿v史上出現(xiàn)了一所軍校。

    那個(gè)軍校只是在短短的幾年時(shí)間里，就培養(yǎng)了大批的軍事人才。

    可以這樣講，以后的那些歷史就是那些軍校的同學(xué)來(lái)書寫的。

    朱元璋現(xiàn)在就想在這個(gè)時(shí)代，開始這種嘗試。

    不過(guò)呢，因?yàn)橹煸斑@個(gè)想法太超前了，而且他也沒有關(guān)于這方面軍事教材的任何記憶。

    因此朱元璋必須自己來(lái)親自編寫教材，然后親自授課。

    也就是說(shuō)，朱元璋要身兼校長(zhǎng)，教授，教官，種種角色于一身。

    這是沒有辦法的事情，因?yàn)檫@種事情別人是不明白的，只有他明白。

    而且現(xiàn)在他本人也不明白，他需要努力的準(zhǔn)備，努力的學(xué)習(xí)，努力的總結(jié)才有可能明白！

    于是朱元璋現(xiàn)在把所有的精力都投入到這上面了。

    本來(lái)朱元璋覺得，他已經(jīng)是打過(guò)很多仗了，而且他對(duì)兵書戰(zhàn)策還是懂了很多的。

    但是呢，等他把這些懂的東西，再次總結(jié)，想給別人講的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，朱元璋發(fā)現(xiàn)，這真的不是一件容易的事情??！

    看來(lái)啊，好多事情啊，你覺得做起來(lái)是非常容易的，但是呢，你做真正做的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程中真的是有很多的困難在等著你的。

    不過(guò)呢，朱元璋他是不會(huì)畏懼困難的，因?yàn)槔щy可以讓朱元璋進(jìn)步，讓朱元璋可以更加的超越自己的不足之處！

    就這樣，朱元璋把自己全部的精力就投入了這種軍校的教材籌備當(dāng)中去了。

    還別說(shuō)，經(jīng)過(guò)朱元璋的努力，他覺得他已經(jīng)有了一定的把握了，也就是說(shuō)，他現(xiàn)在準(zhǔn)備的東西可以給這些手下的這些將領(lǐng)講上一課了。

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