大仲荒和黎諾同時(shí)回頭看艷池。

    “你知道我們?cè)谡f什么？”黎諾嚴(yán)肅的問。

    “你們不是在說給飖飖渡靈的事嗎？”

    “黎諾你是首當(dāng)其沖應(yīng)該保全自己的，我是精靈族沒法給飖飖渡靈，而你更不能強(qiáng)行催發(fā)內(nèi)核真氣，那是你作為神帝的精髓，你沒了法力只是暫時(shí)的，但是總會(huì)恢復(fù)，這只是時(shí)間的問題。而我可以試著去混沌把飖飖的本體帶回來。”

    “不可，我首當(dāng)其沖保全自己，難道你就不該保全自己嗎？你可是精靈族的王，你若是有個(gè)好歹，你覺得精靈族會(huì)怎樣？既然你覺得你可以為飖飖做出犧牲去混沌，那我怎么就不能為飖飖強(qiáng)行渡靈?！?br/>
    “你……”大仲荒知道帝飖在黎諾心中的位置，可是沒想到黎諾竟會(huì)為了飖飖連天下蒼生都不顧，這哪還有一個(gè)神帝該有的樣子。

    “你們這樣吵來吵去，結(jié)果是什么？”艷池雙手掐腰，站在旁邊忽然說道：“你們一個(gè)有天下蒼生掛肩上，一個(gè)有精靈族掛肩上，就我一個(gè)閑人，我去混沌找飖飖的本體這不就得了?！?br/>
    “你？’黎諾疑惑的眼神微瞇了眼角。

    “別看我是個(gè)荷花精，我可是在這世間許久了，我的壽命可比焚洛長多了，不要懷疑我的實(shí)力，好嗎？”艷池翻了翻白眼。

    “我們不是這個(gè)意思?！贝笾倩慕忉尩?，“想必你也知道混沌有多危險(xiǎn)，而且我們還不知要如何出來。黎諾為飖飖做這些是因?yàn)閻垡?，我做這些是兄弟情，你做這些又是什么原因？”

    “我？”難道要艷池說他早已和帝飖結(jié)為夫妻了嗎？顯然不能，即便黎諾沒了靈術(shù)，自己也會(huì)被大卸八塊，“我當(dāng)然是朋友情了！河神快說說進(jìn)去的辦法?！?br/>
    “好，我繼續(xù)講。”瓶瀏河神說。

    “河神不必了，你只需要告訴我們?cè)趺崔k就行，那些陳年舊事不提也罷?！崩柚Z著急的說道。

    “是，是?！焙由顸c(diǎn)頭稱是：“當(dāng)年南音子神被流放到混沌之星后，神帝孑珩十分惦念，孑珩想盡辦法要救南音子出來。孑珩知道此事要辦起來不容易，他查找了萬千古籍均沒有收獲，后來終于在一小族系中聽說在他們族中有一顆神石，終日被組長供奉在先賢殿中，這顆神石有凝聚神魂的功效，孑珩聽說這一物件的存在便想到了一個(gè)可以救南音子辦法，雖然不知道方法是否可行，但也要試一試。于是孑珩便去族中討要。神帝說話，當(dāng)然沒有任何子民敢不從，不過孑珩明白此石的重要，于是與族長商量，將這個(gè)神石取其邊角一塊由孑珩帶走。”

    “不用多說，這顆邊角石頭一定幫助南音子出來了吧！”艷池說。

    “孑珩耗費(fèi)自己半身修為用來催動(dòng)石頭才將南音子從混沌之星救出來?！?br/>
    “所以，我們得先找到這塊石頭?！?br/>
    “不用找那么麻煩，這塊石頭就是焚洛?！逼繛g河神淡定的說。

    “什么？”幾人瞪大了雙眼，不敢置信。

    焚洛化作路瑤的樣子，端坐在教室里，不知怎么搞得連著打了好幾個(gè)噴嚏。心想：這是誰在那叨咕我呢？是怕我出什么差錯(cuò)嗎？我才不會(huì)出錯(cuò)，主人上課我都是有跟著的。

    化作路瑤的焚洛呆呆的坐在課桌前，一動(dòng)也不動(dòng)，她非要做的好好的，讓大家刮目相看，不再嘲笑自己。

    這節(jié)課是語文課，韓老師正站在講桌前講著古詞，說話間看見路瑤發(fā)呆的樣子，于是點(diǎn)名提問。

    “路瑤！你來回答一下這個(gè)問題？”

    焚洛依舊呆呆的坐在凳子上，沒有要站起來的意思。

    “路瑤？路瑤！”老師又叫了兩聲。

    坐在與焚洛隔著一個(gè)過道的慕西悄悄的對(duì)焚洛說：“路瑤，老師叫你呢？”

    終于焚洛從發(fā)呆中清醒，她站了起來，“老師……”

    “你來說一下‘但愿人長久，千里共嬋娟’是描寫什么情感的?！?br/>
    “這當(dāng)然是描寫愛情啦！”焚洛一聽是自己熟悉的詩句這有何難，這句子可是千古絕唱誰人不知。

    “那你來翻譯一下這句子?！表n老師繼續(xù)提問。

    “希望人能長命百歲，有緣千里來相會(huì)。”焚洛覺得這還需要翻譯，真是個(gè)超級(jí)白癡的問題。

    “路瑤?。∩险n還是要認(rèn)真聽講，你聽聽你說的都是什么？不要因?yàn)槟阋粋€(gè)人而耽誤大家的時(shí)間?！?br/>
    “??？我哪說錯(cuò)了？不就是我說的這個(gè)意思嗎？”焚洛覺得老師一定是在刻意的刁難自己。

    “你……真是‘糞土之墻不可污也’，你坐下吧！我再講一遍。”韓老師很生氣，最近這路瑤也不知是怎么回事，是不是被誰帶壞了，學(xué)習(xí)都沒有以前上心。

    “咱們就按照通俗的字面翻譯的意思來解釋一下：但愿人長久，希望人可以活得長長久久；千里共嬋娟，嬋娟代指月亮的意思，這句的意思是即便相隔千里我們也能共同欣賞同一個(gè)月亮。而這首詞我們要看前頭，這首詞是給誰寫的？”韓老師看向路瑤，希望路瑤能解答一下。

    “兼懷子由，說的是他的弟弟子由蘇轍?！蹦轿魈媛番幓卮稹?br/>
    “所以？”韓老師期盼的目光依然落在路瑤的身上。

    “什么？你的意思這是蘇軾寫給他弟弟蘇轍的？”焚洛忽然從凳子上站起來，吃驚的說道：“那這寫的是兄弟情，不是愛情？天??！這種兄弟情的詩竟然被艷池那個(gè)家伙念了上千年。呃……”

    老師聽的一頭霧水，同學(xué)們也一頭霧水。

    “那老師‘執(zhí)子之手，與子偕老’呢？”焚洛問老師。

    “那描寫的是戰(zhàn)友情?！表n老師低調(diào)的說。

    焚洛坐下，驚訝的說不出話來。難道艷池不是想和主人成為戀人，是想拜把子？那還說他們?cè)?jīng)是夫妻，難道艷池一直都是想和主人拜把子，不知道怎么搞得結(jié)為夫妻了，所以他還是想拜把子？

    焚洛自言自語，腦袋混亂極了。這完全顛覆了她的認(rèn)知，那些在她心中神圣的情詩絕句，原來都是男人和男人之間的事情，想想都覺得呃……

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    小劇場（帝飖小臥室）：

    艷池：黎諾??！焚洛化作飖飖的樣子去上學(xué)了，你不用去上學(xué)嗎？

    黎諾：我？飖飖在這里，我為什么要去上學(xué)？

    艷池：可是如果班級(jí)里有個(gè)學(xué)生連假都沒跟老師請(qǐng)，你覺得老師會(huì)怎樣？

    黎諾：怎樣？

    艷池：當(dāng)然會(huì)想辦法聯(lián)系家長?。?br/>
    黎諾：我沒有家長，他要聯(lián)系誰？

    艷池：你上學(xué)的時(shí)候難道沒留家長信息嗎？

    黎諾：家長信息？哦！我想起來是讓我寫了個(gè)聯(lián)系方式，我寫的是瓶瀏河神的地址。

    艷池：暈了，你難道要讓老師去瓶瀏河里做家訪嗎？神帝居然會(huì)這么不靠譜。

    大仲荒：呃……要不咱把地址改到我那去？

    艷池倒了。