如此這般的速度起伏，讓李教授感到一陣不適，扶著一棵樹哇哇地狂吐不止。楊昭拍著他的后背，問：你沒事吧教授。

    李教授吐得差不多了，一把抓住楊昭的肩膀，驚詫地說：你你不是人！

    楊昭一臉無辜，苦笑道：教授你怎么罵人啊李教授意識到自己措辭不對，連忙說：對不起對不起，我太激動了?！艾F(xiàn)在你相信我了吧！”楊昭說。

    李教授驚嘆不已地望著周圍，說：太神奇了，剛才那一幕太神奇了。說罷，他看了一眼學校的大鐘樓，時間是10點45分，他激動地問：現(xiàn)在是幾點？楊昭搖頭說：額，不知道，我沒有手表。教授摸出手機一看，時間是10點16分，他頓時興奮道：天吶，已經(jīng)過去半小時了，而我們才過了一分鐘而已啊，鐘慢效應是真的，我們的時間真的變慢了！我這把老骨頭竟然親眼見證了狹義相對論！

    教授樂得放聲大叫，周圍的學生全都忍俊不禁，弄得楊昭很沒面子，便提醒他說：教授，行了，可以討論一下我的問題了嗎？李教授這才回過神來，說：糟糕，我上課已經(jīng)遲到半小時了！說完他飛快地往教學樓跑去。“喂！教授，那我怎么辦??！”楊昭叫住他說，“下課到實驗室等我！”教授邊跑邊說，留下楊昭一臉茫然地站在原地。

    楊昭并不知道，他剛才的舉動，被天外的一些東西注意到了，幾乎同時，在浩瀚的宇宙中，一個漆黑的身影正望著地球，冥想著什么，一陣巨大的怪物走了過來。那黑影人問：噬靈，你剛才有感覺到什么異動嗎？那頭巨大的怪物張開血盆大口，發(fā)出轟隆隆的吼叫聲，意思是，它也注意到了。黑影人長嘆了一聲，說：那一瞬間，連時間都被扭曲了，能弄出這般動靜的人，絕對不是普通的天神，或許是那個老不死的回來了。

    怪獸聽到這里，發(fā)出震耳欲聾的吼叫聲，黑影命令道：我去向耶得羅陀王子匯報此事，你去凡間查明真相，一定要找到這個人！

    下課鈴響了，楊昭應約趕到物理實驗室，李教授也正好趕來，說：來，快進來，我們做個實驗?！笆裁磳嶒?？”楊昭好奇地問。李教授沒有回答他，而是徑直走到一臺儀器前，指著儀器激動地說：知道這是什么嗎？楊昭研究了一下，儀器上面固定著一個架子，下面是一個熒光板，正上方掛著一支陰極射線管，連接著電源插頭。他并不是真的物理學生，所以連連搖頭表示不知。

    教授有些失望，說道：這都不知道，這學期的實驗課都逃了嗎？我要掛你的科！“教授，其實我不是”楊昭正要解釋，教授示意他別說話，然后說：這是倫琴裝置，當年倫琴就是通過這個東西發(fā)現(xiàn)了x射線。楊昭聽不太懂，教授又解釋道：看見這個管子沒有，他可以放出x射線，這種射線可以穿透人體組織，然后就可以在下面的熒幕上看到人的骨骼。楊昭明白了，說道：哦我懂了，這不就跟醫(yī)院拍片子的原理一樣嗎？我在精神病院的時候醫(yī)生給我用過這個！

    “精神病院？”教授疑惑地問，楊昭意識到自己說漏了嘴，便打了個圓場：我我是說，我以前去參觀過精神病院。

    教授沒有多想，而是從抽屜里取出一塊鋁箔和一顆雞蛋大小的鋼珠，然后將鋼珠放在熒光板上，鋁箔架在架子上，楊昭問：那我們現(xiàn)在做什么？“現(xiàn)在，我要把射線管拔掉，由你來代替?！苯淌诮忉尩?，楊昭滿臉都是問號，教授又說：我懷疑，你之所以能隔空加熱水杯，就是因為你能放出高強度的射線，射線可以穿透鋁箔，但是這么大的鋼珠應該穿不透，到時候熒光屏上就能看到鋼珠的陰影，懂了嗎？楊昭點頭道：嗯，懂了，那我們開始吧！

    教授拔掉了電源線，然后拉上了窗簾，頓時實驗室漆黑一片，這樣就能看到熒光板上發(fā)出的光，教授躲到了教室角落，生怕被輻射傷到，然后說道：來吧，用你加熱水杯那招試試看！

    楊昭聚精會神地用手指指著那塊鋁板，理論上，一旦有射線發(fā)出，涂有熒光粉的屏幕便會發(fā)亮，然而過了十幾秒，熒光板也未見半點光亮，這個結果不免讓二人有些失望，楊昭又試了幾次，還是不行。教授只好拉開窗簾，說：看來，我的想法是錯的，你并不能放出高強度的電磁波。

    說完，他順手想要取走鋁板，結果一股滾燙的熱量頓時襲來，燙得他飛快地扔掉了鋁板?！澳銢]事吧教授！”楊昭問，教授對著燙傷的手指吹了吹，說：沒大礙。然后，他陷入思考中，一邊思考一邊說：奇怪了，你確實有這種能力，這些物體在沒有任何熱量來源的條件下自己就升溫了，這根本違背了能量守恒定律啊！

    楊昭無奈地問：難道，就沒有什么理論可以解釋了嗎？“你還有什么本事嗎？再露兩手給我看看，說不定可以從其他方面入手?！苯淌谡f道。楊昭正要出手，教授又補充了一句：可別再玩什么光速旅行之類的了，我的心臟受不了，來點小的吧。

    楊昭點點頭，左手手掌輕輕攤開，放在儀器上的鋼球就乖乖地飛到了他手里。李教授以為自己已經(jīng)有心理準備了，可還是大為吃驚，他想了想，茅塞頓開地說：我知道了，你肯定是產(chǎn)生了強大的磁場，所以才能把鋼球吸引過來，至于你為什么能產(chǎn)生磁場，這是下一步要研究的課題，不過產(chǎn)生磁場是一定的。

    楊昭尷尬地笑了一聲，說：好吧，這也算是一種解釋，不過這個又怎么解釋？說罷他攤出右手手掌，這回飛過來的，是擺放在桌上的一本厚厚的教科書。

    教授差點暈厥過去，他感覺自己這輩子都沒有這么失敗過，作為一名物理教授卻完全解釋不了眼前發(fā)生的事。他搶過教科書，仔仔細細翻了個遍，也沒發(fā)現(xiàn)半點金屬物質。他捂住額頭，崩潰地說：為什么！為什么會這樣！

    “你沒事吧！”楊昭不停地安慰他，教授突然抓住他的衣領，瞪大了眼睛看著他，驚出楊昭一身冷汗。教授愣了半天，憋出一句話來：同學，你讓我覺得我大半輩子的物理全都白學了。不，你讓我開始懷疑這個世界的真實性了，難道缸中之腦假說是真的？我們看到的世界全都是模擬出來的？

    見教授越說越玄乎，楊昭趕緊打斷他：教授，你越說越離譜了，我們還是就事論事吧。

    教授擦了擦額頭的汗，對他說道：小伙子，你太神奇了，你顛覆了我的世界觀，我覺得你的問題恐怕沒辦法用物理領域解釋了，應該試試生物領域，也許你的構造就跟普通人不一樣也說不一定。

    楊昭狐疑地問道：構造不一樣？您是指哪方面？“這只是我的猜測而已，這樣吧，過幾天你再來學校一趟，我推薦一位生物系教授給你認識，讓他來想想辦法。”

    努力了這么久，卻依然毫無頭緒，楊昭的心情可想而知，離開學校的時候，他感覺到一種前所未有的迷茫，自己到底是誰？為什么會有這些奇怪的能力？難道自己真的是個異類嗎？

    他越想越迷茫，這時的他完全不想回宿舍，他只想出去好好散散心，于是，他縱身一躍，飛到了萬里長城的一角，靜靜地坐在城墻上，看著遠方的夕陽西下和一望無垠的大森林。周圍空無一人，只有盤旋在空中的鳥兒和天空劃過的云彩相伴。遠處的森林在空氣的折射下產(chǎn)生了海市蜃樓。這么美的景色，深深地吸引了楊昭，讓他沉浸其中，暫時忘記了煩惱。也許真應了劉勇的那番話，好好把握當下的人生才是最重要的。

    楊昭張開雙手，深吸了一口氣，然后一個飛身，朝著海市蜃樓飛去，追逐著那片神圣的光芒。四周的景色在他眼前一晃而過，這一刻，他真的覺得，自己到底是誰，真的不那么重要了。

    飛累了，楊昭就躺在樹林里休息，聆聽著蟬鳴聲，正所謂蟬叫林愈靜，鳥鳴山更幽，不一會兒，他便睡著了。

    不知睡了多久，忽然，一陣低沉的腳步聲襲來，一開始，楊昭以為是夢而已，可過了片刻，他忽然覺得不對勁，這聲音是真的，他驚坐起來，用專注之耳聽了聽，聲源距離還有幾公里遠，不過正在飛快地朝著自己奔來。腳步聲越來越近，越來越清晰，周圍的你土都開始顫抖起來，可想而知那東西有多巨大，正在楊昭思考著，那東西是什么的時候，一只手突然從土中鉆出，抓住了他的右腳，將他用力拖進了土里，楊昭毫無心理準備，頓時嚇得大叫了一聲！