“爸爸，我要不要先回家一趟？”黃微希試探性地問著。
“你回家干嘛？”她爸爸不解地問著。
“回家?guī)c(diǎn)衣服啥的，好好收拾收拾再整理好心情。”
“行吧，那你可以先在家里住一天，然后去上學(xué)。”
“好的呢，爸爸?！?br/>
黃微希的媽媽并不知道黃微希要回家，要是知道這個(gè)想法肯定會立刻制止的，所以就跟她爸爸說。
劉靜在班級中不受待見，就想起了黃微希，心里暗想著說不定她們兩個(gè)人可以聯(lián)手。
劉靜按照往常的習(xí)慣，回到宿舍后該干嘛就干嘛，當(dāng)然也沒人會明著說她。
黃微希第二天來到學(xué)校，并沒有直接到上課的教室而是在學(xué)校沒有人的教室呆著。
這時(shí)候，黃微希的媽媽已經(jīng)給她們的班主任打過電話，“老師，我現(xiàn)在已經(jīng)把她送回學(xué)校了，估計(jì)也快到教室了，我家孩子麻煩您照顧了?！?br/>
“好的，我一會去教室看看。”
時(shí)間大約過去了一節(jié)課，下課的課間，班主任來到教室，走到趙欣然那里，“你有沒有看見黃微希？”
“沒有?！?br/>
“她還沒有來上學(xué)嗎？”
“我還沒有見過她?！壁w欣然回答著。
班主任扭頭看著周圍，“那就奇怪了。”
“趙欣然，你回宿舍看看她有沒有在宿舍?！卑嘀魅巫邳S微希的座位上。
劉靜來到班主任這里，“老師，咋啦？”隨后，一群人湊過來看熱鬧。
班主任說著，“這可真是奇怪了，你們有沒有人看見她？”
“沒有?！?br/>
“沒有啊?！?br/>
班主任心里大致也猜出來指不定在哪偷懶不上課，就是不愛學(xué)習(xí)。
回去看，推開宿舍門，沒有一個(gè)人。
“老師，她不在宿舍。”
班主任轉(zhuǎn)身走到馮潔那，“你去別的空教室一個(gè)一個(gè)去找，看看她到底在不在，然后到辦公室找我。”
馮潔出去，一個(gè)個(gè)地轉(zhuǎn)，剛剛走了3分鐘就看見趴在桌子上的黃微希。
馮潔直接進(jìn)去，把黃微希嚇了一跳，“你怎么來這了？你也逃課？”
黃微希表現(xiàn)出比較驚奇的樣子，“班主任讓我一個(gè)一個(gè)空教室地搜索，這不找到你了?！?br/>
“什么？班主任？她咋知道的？”
“你問我我去問誰啊，你這心態(tài)也是夠可以的啊，都出了那么大的事還不去上課?！?br/>
“啊！我不想上數(shù)學(xué)課更不想上那無聊的英語課?！壁w欣然回答著。
“那你也得回去吧，如果沒有你的身影估計(jì)該給阿姨打電話了，到時(shí)候看你怎么解釋?！?br/>
“也是，那就先回教室，我是不是還得去辦公室找班主任??？”
“當(dāng)然了，你不去怎么著，看看你最近找的事，沒給你處分就算是好的了?！?br/>
黃微希并不在意這件事情，“雷雨賢和肖樣交往了？”
“沒有吧，具體的我也不清楚，你可趕緊將那個(gè)人忘了吧，該往前看了?！瘪T潔拉著黃微希的手，“該過去的總會過去的，畢竟人總是要學(xué)會向前看的。”
黃微希點(diǎn)點(diǎn)頭，這其中的酸甜苦辣也就只有她自己能夠細(xì)細(xì)地品嘗。黃微希面對感情也不知道該如何下口，盡管不舍，感情也不能夠伸手要。
我對你的愛，是因?yàn)槟愕囊痪湓捳f到了我的心中，那就是我這輩子只要你，不管你的性格好不好我只要你。
時(shí)間太短暫，在某個(gè)空巷的街角處遇見你，那就是你走進(jìn)我的心中的那一刻。超出于人本身的存在就是靈魂，害怕，在某一刻回頭望去你已經(jīng)消失不見。
感情只有經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)才能夠確定那到底是不是真愛，而不是一時(shí)的好感，就彼此確定一輩子都要在一起。
現(xiàn)在的時(shí)代確實(shí)是一個(gè)民主的、比較開放的，所以要遇見對的人做對的事情，不要讓人生有所遺憾、后悔。
每個(gè)人的青春都是美好的，還有大把的年紀(jì)讓我們?nèi)テ床⑷リJ蕩、去做自己想要做的事情。不過，遇到那個(gè)很愛很愛你的就請用心去好好相處，都真心地對待，不要辜負(fù)彼此。
一旦錯(cuò)過就是一輩子，還是應(yīng)該好好對待，這一生能夠遇到是一件非常不容易的事，請不要隨意就說再見兩個(gè)字。
沒有過不去的坎，時(shí)間會沖淡一切的感情，遇見一些新的人、新的事情就會漸漸地疏遠(yuǎn)。
黃微?；氐浇淌野l(fā)現(xiàn)同桌白蝶鶯不知道去哪里了，就四處看著，“馮潔，白蝶鶯呢？”
“她有事就跟班主任請假走了?！?br/>
“啥事??？”
馮潔搖搖頭，黃微希原本心里想著還要讓她幫忙寫一份檢討書。
黃微希隨意地拿出一個(gè)本子，在紙上寫上姓名后就不知道接下來該怎么做了。
黃微?？粗鴦㈧o的眼睛有點(diǎn)紅，一種不一樣的感覺涌上心頭，像是在她的身上看到了自己的模樣。
黃微希給劉靜扔過去一個(gè)紙條，內(nèi)容：你怎么了？我沒有上學(xué)的這些時(shí)間是不是發(fā)生了什么？感覺你的心情很不好，可以跟我說說。
劉靜拆開紙條，看著這些話覺得終于可以有人能夠使自己心里得到安慰。
她回復(fù)著：沒什么，就是心情有點(diǎn)不好，你現(xiàn)在已經(jīng)回復(fù)了吧。
紙條剛剛?cè)舆^去就下課了，“是啊，我現(xiàn)在的心情可好了，我也認(rèn)為我沒有必要去再去爭搶，畢竟那也是我曾經(jīng)不要的。”
雷雨賢聽了這些話，默默地笑出了聲，沒有解釋就是最好的回答。
劉靜上一秒還站在雷雨賢那邊，這一秒?yún)s變臉站到黃微希這一邊，大概是覺得雷雨賢靠不住。
不過，黃微希并沒有領(lǐng)劉靜的情，她只是好奇想要看熱鬧而已。
劉靜這一次的算盤算是打錯(cuò)了，人心是最不定的，相信自己是最好的選擇。
黃微希從郭子宏口中也大致了解了其中的狀況，于是黃微希也就不再與劉靜保持良好的關(guān)系。不過，也沒有多么明顯得表現(xiàn)出來，只是通過一些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來。
劉靜到黃微希那里，“中午要不要一起吃飯，帶上我行不行？”
黃微希看了一眼馮潔，馮潔表現(xiàn)出來的當(dāng)然是不可以，黃微希于是禮貌地說著，“抱歉啊，我們中午有事，時(shí)間都不確定?！?br/>
劉靜也大概知道了她的意思，“沒事，那我就去找別人吧?！?br/>
“嗯嗯。”劉靜感覺到人生又受到了很大的打擊。
她疲憊地回到自己的座位，思考著中午吃什么好，也沒有再多想什么、不想再多想什么。
劉靜自己去食堂轉(zhuǎn)了一圈，排隊(duì)的人有很多，她也就懶得排隊(duì)，到超市買的泡面。
看著沒有班主任和主任查教室，在教室偷偷吃的泡面，味道彌漫在整個(gè)教室中。
馮潔與黃微希在食堂吃飯，黃微?？粗T潔，“其實(shí)，我也納悶為啥非得跟咱們吃飯?！?br/>
“就她那樣，誰可以看慣她，反正只要不跟我們吃飯就行?！瘪T潔吃著肉。
黃微希與馮潔吃飯的速度也是挺快的，她們吃完飯就圍著學(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)散心。
“對了，班主任要你交給她的反思你寫了沒有？”
“哎呀，我忘了，要是今天不交給她會不會顯得我很沒有誠意?！?br/>
“是啊，一會回到教室后你就趕緊寫吧，早寫完早省心?！瘪T潔說著，為黃微希操碎了心。
黃微希的玩心很大，不愿意寫作業(yè)，滿腦子就想著回家好好休息?？墒撬矝]有辦法，該怎么做才好，只有乖乖的學(xué)習(xí)了。
中午12：15，班里還沒有幾個(gè)人，看來班主任又得發(fā)火了，這個(gè)班遲早得散伙。
班主任來到教室看著零零散散坐著幾個(gè)人，其余的都不知道到哪里去了，氣就不打一處來。
她就把椅子放在教室門口，過來一個(gè)就繼續(xù)讓他們在樓道站著，直到人全部來起，外面也站了一堆人。
班主任氣沖沖地朝著樓道喊著，“你們一天天可真的是給我臉，看看這個(gè)班級最近有多少事情，哪件事情都需要我操心，你們可真是好意思?！?br/>
他們沉默著不敢說別的，有的低著頭干脆當(dāng)作什么都沒有發(fā)生、什么都沒有看見。
班主任也表示對于他們非常無語，“這一刻我感覺我管不了你們了，你們還是等待著新的老師教你們，我是沒有那么大的本事了?！?br/>
班主任摔門而去，請求被調(diào)去別的班級，黃微希心里還有一絲的高興，反思報(bào)告可以不用交了。
班級立刻又開始活躍起來當(dāng)作什么都沒有發(fā)生，馮潔困了就趴在桌子上睡覺，劉靜繼續(xù)安靜地吃著泡面，累了也就睡著了。
當(dāng)這個(gè)班級的班主任確實(shí)是挺累的，沒有一點(diǎn)可以讓人省心的地方，尤其是這個(gè)班級還有那么多調(diào)皮不聽話的，想想就讓人感到頭大。
黃微希拿出手機(jī)，中午的時(shí)間就是她玩手機(jī)的時(shí)間，同樣上課的時(shí)間就是她睡覺的時(shí)間，就是這么渾渾噩噩地度過的。
黃微希不會太多地考慮那么多，覺得家里有錢就可以想干嘛就干嘛，沒有那么多的煩惱。
恰恰相反，更應(yīng)該讓自己變優(yōu)秀，從而利用這個(gè)寶貴的資源好好地提升自己，得到不斷的進(jìn)步。
每個(gè)人不應(yīng)該因?yàn)樗硕淖冏约?，?yīng)該為了使自己變得更加優(yōu)秀才改變自身的缺點(diǎn)，讓自己成為別人的榜樣，這也算是一種真正的成功。
當(dāng)達(dá)到這個(gè)境界時(shí)也就擁有了豁達(dá)的胸懷，可以處理許多事情。