胖兒子遲疑的看了季悅一下，低下頭，戳著自己的手指頭很小聲的說：“平安有犯錯?！?br/>
    “平安錯哪里啦？”

    “平安出門玩，沒有跟娘說?！?br/>
    今天小伙伴們叫的太急，那時候自家娘正好不在家，他等不急娘親回來就直接出去了。回來的時候直接被娘親抓包。他應該出門的時候沖家里大喊一聲的，這樣也算是跟娘說過了。

    “嗯！那平安來幫娘燒火，娘親去做飯。”

    季悅這話說的模棱兩可，胖兒子一時沒明白自家娘是什么意思。他這是能吃飯還是不能吃飯。

    等飯做好，擺上桌。母子兩坐好后，平安看著桌上就一碗飯，他娘親當著他的面開吃，連理都沒理他，就知道這飯他是沒份了。娘親好壞?。∶髦雷约吼I著肚子，還要他坐在一邊看她吃飯。越看越餓，下次一定要避免犯錯。如果今天出門前有喊一聲他出去玩了，大概也可以掙扎一下，沒準就可以有飯吃了。

    季悅不知道，這一頓飯的時間，讓小平安了解到了做事要做全套的重要性。

    季悅吃完飯，把桌碗一收拾。跟往常一樣拉著孩子回屋，繼續(xù)紡線背書，被家規(guī)了。

    小平安忍了又忍，最后還是沒忍住。

    “娘，平安想吃江米條?！?br/>
    這是季悅給孩子準備的小點心。

    “平安有乖乖吃飯嗎？”

    “平安沒有吃飯?！逼桨灿X得委屈極了。

    “平安沒有吃飯，就是沒有乖乖吃飯。沒有乖乖吃飯，就沒有江米條吃?！?br/>
    季悅溫柔的告訴小平安一個殘忍的現(xiàn)實?？粗桨材强蓱z兮兮的小臉，季悅還是硬起心腸，把教育執(zhí)行到底。

    “平安晚上好好吃飯，就可以吃江米條了?！奔緪傋詈筮€是忍不住安慰小平安。

    平安聽著他娘的安慰，是一點都沒有被安慰到。原來沒有乖乖吃飯還可以這么解釋。小平安從此學會了衍生。按照這個說法，如果下午他出門的時候有喊上一句是不是就是說自己有跟娘親說過，那么他就不算犯規(guī)，那么他就不需要受罰，那么他就有飯吃，那么他就有乖乖吃飯，那么他就有江米條吃。

    這是不是瀚深哥哥說的一步錯，步步錯呢？

    “平安想要去上學嗎？”

    平安四歲了，季悅覺著也是時候去上學了。整天在家這么傻玩，也不是個事。再說村子就有私塾，不僅上學方便，最主要的離家近，孩子每天自己上下學都是沒有問題。

    自從族長家的二兒子顧宏林考上秀才后，就在村子開了私塾。

    顧氏一族一直對教育比較上心?？疾豢伎婆e在于其次，保護自己不要上當受騙才是最重要的。族規(guī)里規(guī)定，每個顧氏一族的男丁是必須識字的。當然家里有錢的話，愿意讓閨女識字也是好的。

    “像瀚深哥哥那樣？”瀚深哥哥懂得好多，就像一步錯，步步錯就是今天瀚深哥哥教自己的?？上赖挠悬c晚，要是早知道這點，他就不會犯規(guī)了。

    “對！”季悅知道瀚深是平安最喜歡的一個族兄。兩人雖然年紀差了四歲，可是兩個就是玩的到一起。平時瀚深一放學，就會來家里找品安玩。

    “平安愿意！”瀚深哥哥學的好，每天都有不限量的江米條吃。平安也想要每天吃好多江米條。最主要可以學會好多知識，這樣就可以避免犯規(guī)。餓肚子的感覺真的好可憐的。

    “開始了就不可以中途不去哦！不然平安所有的江米條都要送給妞妞妹妹哦！”

    “嗯！平安不會中途不去。”

    餓著肚子的小平安，為了保住自己的江米條，為了避免犯規(guī)，從此踏上了學習路。

    顧平安四歲進學，五歲在季悅的特意安排下開始學些拳腳，增強體質。季悅對于這個孩子的主要教育就是培養(yǎng)孩子自己的自律性。等到孩子六歲的時候，他已經不需要季悅督促了。他自己的事情基本上可以自己完成。

    好吧！這個孩子自從犯規(guī)一次被罰后，季悅就沒找到機會再罰他。每次小平安都會給自己辯解，而且還是有理有據(jù)的那種。叫季悅這個自認為是講理的家長也不好下手罰。雖然有些憋屈，不過季悅還是很欣慰的，孩子長大了，做事有條理。這樣很好呢！

    完成這部分自律教導后，季悅就開始慢慢讓孩子接受家里的事務，人情往來，物品買賣，家里的收入支出，也會讓平安一起算。

    平安在四歲的時候，季悅就把壓歲錢的使用權給平安了。從此小平安知道了權力的好處。有了壓歲錢的使用權就可以自己把自己喜歡的東西搬回家，完全不需要娘親的同意。

    季悅在孩子四歲后只要辦事都會帶著平安，還會告訴平安怎么做，為什么這么做。特別是人情往來這部分，每當平安有不解或問題時，季悅一定會詳細解釋清楚。

    有了這樣的潛移默化，到了平安八歲，季悅開始放手家里的一切事務，開始讓平安自己處理。在錯了幾次之后，品安快速的成長起來。到了平安十歲，就是沒有季悅在旁邊照看，平安也可以撐起家了。

    這時候季悅就跟平安商量是不是去試試科考。只要考上秀才，就可以免徭役，還可以免一部分的稅。尤其他們這房就他一個，怎么都是有點功名，才好保全自家不是？

    對于這點，掌家兩年的平安是有深刻的了解的。

    這些年，季悅存了不少銀子，可就不敢明著往外花。記得剛剛四歲，剛開始接觸家里財務的平安想不明白，有錢為什么還不能花？季悅聽了這話覺得是時候讓自家兒子了解什么叫做沒有實力有錢就是禍根這個道理。

    第二天季悅就帶著平安去買了好些東西，然后大搖大擺的，完全沒有遮掩的回家了。回家后就跟平安說：“今天我們大概花了平時一年的生活費。如今這個時候，不年不節(jié)，我們家這么花費，大家都看到了我們買了什么回來。大概過兩天就會有人上門來借錢了。”

    結果沒兩天，就有族人上門來借錢。還是族里有名的無賴。第一次，季悅多多少少借了一些給人。等人一走，季悅就跟平安說這人還會來。至于原因要他自己先想想。

    果然，沒兩天，這無賴又上門了，這次季悅說沒錢。可是無賴不信，盡然開始威脅季悅。

    季悅是怕威脅的人嗎？這家伙見口上危險不管用，竟然想動手。結果季悅三兩下就把人給揍了，還直接一手提著人，一手拿著菜刀，出了家門。在村子繞了一整圈，把大家都引到祠堂前的空地上，才把這無賴放下。今天她要殺雞儆猴。

    “我桑玉娘脾氣好，但也不是有底線的。這家伙是什么人，我們大家心知肚明。他前兩天第一次來我家借錢，同為顧氏族人，我借了。今天這小子又來我家借錢，還一開口就是五兩銀子。我不借，這小子嘴上就沒句人話。還拿我兒子的命來威脅我。呵呵！這幾年我安靜的在家養(yǎng)家教子，倒是讓人忘記我桑玉娘是個什么人了?！?br/>
    說著桑玉娘就一手把人往旁邊一扔，另一只手上提著菜刀就把腳邊的一塊大石頭給劈成了兩半。

    “人敬我一尺，我敬人一丈。念在同族的份上，這次我饒了他。要是他再來我面前不說人話，不做人事，那就不要怪我桑玉娘不講情面?！?br/>
    說完季悅就拉著有些呆愣的平安往家走。

    這是平安第一次知道，一項軟言細語的娘親如此的厲害。想到自家娘親教他的功夫，以后他也會這么厲害，從此平安每天鍛煉的時候，就如同打了雞血一般。同時小平安的心里徹底了解了實力的重要性。他平常經常看到先生家的嬸娘就這么買東西，經常大包小包的往家搬，怎么就沒人去先生家借錢呢？這個問題一直在小平安心里，直至找到答案后，才明悟，原來這就是權力的好處??！

    從此平安對學業(yè)就更加上心了，根本就不需要季悅督促。

    這事的后續(xù)是有好有壞。好處是顯而易見的，從這以后，基本就沒有哪個有膽子來季悅這邊鬧事了。壞處就是季悅的交際網縮小不止一圈。不過這個壞處季悅一點都不在乎就是了。

    平安練習了這么些年功夫，自己知道自己的事。這功夫上他絕對是比不上他娘親的。既然武力上不可以服人，那他就要另辟蹊蹺。考科舉或許就是一個不錯的選擇。他的先生就有跟他說過，他如今的程度去考秀才是沒什么問題。

    至于能不能考上，還要看運氣成分。

    這一年十歲的顧平安確定了自己的奮斗方向，從此堅定不移的朝著舉人這個目標而去。

    為什么是舉人而不是進士？呵呵！顧平安自己了解自己。他根本就不是什么天才，有如今的能耐是他娘親從小在耳邊打下的好基礎。就他們家這收入，能夠支持到他考上舉人就不錯了。不過他也給自己下了規(guī)矩，三十歲之前如果他還考不上舉人。他就安心的當個秀才，好好的經營家業(yè)，培養(yǎng)子孫。