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看著眾人那熱切的眼神，易陽(yáng)感覺(jué)頭皮有點(diǎn)發(fā)麻。
“這不好吧，我們還在開(kāi)會(huì)呢?！币钻?yáng)弱弱的說(shuō)道，在知道自己想要借此突破的想法落空之后，他也就沒(méi)什么動(dòng)力。
“沒(méi)關(guān)系，會(huì)什么時(shí)候都可以開(kāi)，難得今天的氣氛這么好，大家相互切磋提高，這是好事，應(yīng)當(dāng)支持才是?！?br/>
薛院長(zhǎng)‘摸’著胡子，笑瞇瞇的說(shuō)道，他會(huì)告訴別人他也想再多聽(tīng)易陽(yáng)演奏幾曲的么？
看著薛院長(zhǎng)那笑瞇瞇的模樣，易陽(yáng)真的很想把他抓出來(lái)暴打一頓。
這老狐貍倒是狡猾，之前放縱比試，現(xiàn)在一開(kāi)口就變成了切磋，怎么著都是他來(lái)做這個(gè)好人。
“是啊，易老師，你就不要客氣了，我知道你是不想打擊我們，這一點(diǎn)你盡管放心，我們這點(diǎn)打擊還是經(jīng)受的起的?！庇欣蠋熎鸷宓?。
聽(tīng)到有人這么一說(shuō)，易陽(yáng)感覺(jué)自己更加的苦‘逼’了，他還真想說(shuō)一句：“這不是我在打擊你們，而是你們?cè)诖驌粑野。銈円粋€(gè)個(gè)輪著來(lái)，就算是我是鐵打的，那也受不了啊?！?br/>
“易老師，既然大家的要求，你就不要推辭了，我可還想多聽(tīng)你演奏幾曲呢，也讓我們大家都開(kāi)開(kāi)眼，見(jiàn)識(shí)一下你的本事?！毖蠋熞舱境鰜?lái)勸道。
易陽(yáng)之前的簫曲讓她很是喜歡，她很想再多聽(tīng)?zhēng)资走@樣的曲子。
連薛老師都站出來(lái)這么說(shuō)，易陽(yáng)便知道，自己絕對(duì)是躲不過(guò)的了，一想到在場(chǎng)的這么多音樂(lè)老師，易陽(yáng)都有種想要死的沖動(dòng)了。
見(jiàn)易陽(yáng)的氣勢(shì)變?nèi)趿耍苣涎劬σ涣?，不懷好意的說(shuō)道：“不會(huì)是虛了吧，難不成你是耍大家的不成？”
對(duì)此，易陽(yáng)只是瞥了周南一眼，他根本就不想正眼看他。
“大家盛情難卻，我要是再推辭，那就是對(duì)大家的不敬了，那我們大家就一起切磋一下，還希望各位前輩能夠不吝指教?！?br/>
在眾人都沒(méi)有敵意之后，易陽(yáng)也很好的表現(xiàn)出了自己謙恭的一面。
這和他之前所表現(xiàn)出來(lái)的霸氣簡(jiǎn)直是天差地別，讓人都有點(diǎn)懷疑此時(shí)的他和剛才的他真的是同一個(gè)了。
而已經(jīng)放下成見(jiàn)的眾人，見(jiàn)易陽(yáng)這么給面子，對(duì)易陽(yáng)的好感都是大增。
“好說(shuō)好說(shuō)，大家互相學(xué)習(xí)?！?br/>
沒(méi)了互相針對(duì)之后，氣氛頓時(shí)變得一片融洽，到真的像是一個(gè)學(xué)術(shù)‘交’流會(huì)一般。
“易老師，我是拉二胡的，不知道易老師在二胡方面有沒(méi)有研究，我想要和易老師你一起探討一下?！币粋€(gè)四十歲左右的老師第一個(gè)站了出來(lái)。
這個(gè)老師給人的第一感覺(jué)就是一個(gè)老實(shí)人，而且還是一個(gè)專心搞學(xué)習(xí)的人，要不是此時(shí)的氣氛這么融洽，恐怕他根本就不會(huì)站出來(lái)。
“不知道這位老師怎么稱呼？對(duì)于二胡，我略懂一二，比不上你經(jīng)驗(yàn)豐富，等下還請(qǐng)多多指點(diǎn)?！?br/>
易陽(yáng)一向是人不犯我我不犯人的，只要不是刻意的針對(duì)他，他還是非常好說(shuō)話的。
“好說(shuō)好說(shuō)，我叫趙坤，我可不敢指點(diǎn)易老師你，大家一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！壁w坤誠(chéng)懇的說(shuō)道。
在知道易陽(yáng)真的會(huì)二胡之后，他對(duì)易陽(yáng)的好感大增，蓋因?yàn)槎@東西，學(xué)的人比起其他的樂(lè)器來(lái)，要少的太多了。
而且，喜歡二胡的人也少，可以說(shuō)是很難找到一個(gè)知音，現(xiàn)在碰到易陽(yáng)這樣懂二胡的，他如何能夠不欣喜？
相互客氣一番之后，兩人拉開(kāi)架勢(shì)就拉了起來(lái)。
樂(lè)器有吹拉彈打之分，二胡很顯然是屬于拉的，而且是當(dāng)之無(wú)愧的王者。
二胡不比其余的樂(lè)器，學(xué)起來(lái)并不容易，所以會(huì)二胡的人，比起琴簫來(lái)，少的不是一星半點(diǎn)，自然而然的，兩個(gè)二胡高手的碰撞是非常少見(jiàn)的。
易陽(yáng)和趙坤兩個(gè)，都是中級(jí)樂(lè)師的頂峰，一個(gè)勝在知識(shí)全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，一個(gè)專研幾十年，經(jīng)驗(yàn)豐富，這場(chǎng)二胡的切磋，自然是聽(tīng)得眾人如癡如醉，沉溺不可自拔。
他們之前完全沒(méi)有想到，用二胡竟然也能拉出如此動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，這讓不少的老師當(dāng)場(chǎng)就興起了想要學(xué)習(xí)二胡的想法。
當(dāng)兩人的切磋落幕，所有的熱紛紛叫好，那叫好的聲音，差點(diǎn)將房頂都給掀開(kāi)了。
“易老師果然大才，我不如遠(yuǎn)矣?！鼻写柰曛?，趙坤發(fā)出了這么一個(gè)感慨，也讓人知道了到底是誰(shuí)的水平高一點(diǎn)。
而易陽(yáng)自然是很客氣的謙虛了一番。
可這個(gè)時(shí)候，眾人自然是分辨的出誰(shuí)的話真，不由紛紛叫嚷道：“易老師好樣的，沒(méi)想到二胡這種冷‘門’的樂(lè)器都會(huì)，而且還如此的厲害，果然是音樂(lè)天才?！?br/>
“易老師，我叫張萍，我用的是琵琶，不知道這個(gè)易老師會(huì)不會(huì)？”
就在眾人為易陽(yáng)叫好的時(shí)候，一個(gè)三十多歲的‘女’老師站出來(lái)弱弱的說(shuō)道，在問(wèn)這話的時(shí)候，她自己的心里也是有點(diǎn)忐忑，因?yàn)檫@琵琶是‘女’‘性’學(xué)的比較多，她不敢確定這種偏‘女’‘性’化的樂(lè)器，易陽(yáng)是不是也玩得轉(zhuǎn)。
見(jiàn)有‘女’老師站出來(lái)，易陽(yáng)不由多看了一眼，他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)叫張萍的‘女’老師，雖然比不得秦夫人和薛老師兩個(gè)好看，卻也不賴，再加上身上有種柔弱氣質(zhì)，倒也別有一番風(fēng)味。
“琵琶么，雖然很少玩，可我還是略懂一二的，正好向張老師你學(xué)習(xí)一二。”易陽(yáng)微微一笑道。
在得到易陽(yáng)的肯定回答之后，張老師也是‘露’出了一個(gè)笑容，而周圍的人卻是驚呼出聲了：“不是吧，易老師竟然連琵琶都會(huì)，這也未免太博學(xué)了吧。”
不過(guò)，在兩人拿起琵琶的時(shí)候，各種聲音便消失的無(wú)影無(wú)蹤了，有的只是一刻對(duì)音樂(lè)虔誠(chéng)的心。
作為岳山書(shū)院的老師，張萍的水平絕對(duì)是不低，而易陽(yáng)就別說(shuō)了，有系統(tǒng)這樣一個(gè)bug在，他的表現(xiàn)自然是讓人無(wú)話可說(shuō)。
“易老師，你實(shí)在是太讓人意外了，我心服口服了。”一曲完畢，張萍也是狠狠的感嘆了一番。
這次，根本就不等易陽(yáng)再謙虛什么，一眾老師便都興奮的大叫起來(lái)了，同時(shí)對(duì)易陽(yáng)所說(shuō)的“略懂一二”報(bào)以極大的鄙視，要是他都只能算是略懂一二的話，那自己豈不是連皮‘毛’都沾不上邊了？
同時(shí)，在一曲落幕之后，被調(diào)動(dòng)起‘激’情的音樂(lè)老師們，根本就不給易陽(yáng)喘息的時(shí)間，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著和易陽(yáng)切磋。
如此一來(lái)，在接下來(lái)的時(shí)間，完全變成了易陽(yáng)的演奏會(huì)。
笛、箏、笙、瑟、塤、鐘等樂(lè)器一一上場(chǎng)，讓人大飽耳福的同時(shí)，也產(chǎn)生了一種易陽(yáng)一人挑一群，并戰(zhàn)而勝之的感覺(jué)。