“小萌老師……你……”桐原亮司僵在原地，嘴巴張開不知道說什么，他只知道小萌老師A出來了，當著自己母親和山田老師的面，A出來了！

    面對小萌老師的大招，桐原亮司不知道該不該閃躲，也不知道如何回答，只是低垂著頭，腦海里浮現(xiàn)起了千代的影子。

    如果要遵從內心的答案，毫無疑問桐原亮司是喜歡小萌老師的，嬌小可愛、善良富有正義感，為自己偷偷做了這么多的事情，要是不喜歡就應該去做閹割手術，就別做男人了。

    可是……遵從現(xiàn)實的答案，桐原亮司已經(jīng)有千代了，他發(fā)誓要用這輩子保護的女人，若是答應了小萌老師的表白，那千代又算做什么？

    “桐原同學，你不需要回應我的喜歡，只要你能知道，并繼續(xù)和我做朋友就足夠了?！?br/>
    小萌老師走向前，踮起腳跟拍著他的肩膀，嘴角再次浮起山泉般的甜蜜笑容。

    但小松葵香顯然不這么想，她走過來橫在兩人中間，陰沉著臉朝小萌老師說道。

    “你果然還是沒有忘記那個男人……你想故伎重施對不對？”

    桐原亮司覺得很奇怪，小松阿姨從剛才開始，就一直在說什么男人、替代品，他能夠猜到這與小萌老師的前男友有關，自己跟她的前男友相似，但除此之外還有什么共同點呢。

    “看你一臉迷茫的模樣，應該還不知道小萌在學生時代的事情吧？小萌，你就把那件事說給他聽吧，反正你都做出如此不要臉的事情了, 還怕把自己的傷疤揭開嗎？”

    “這……”小萌老師沒有反駁, 而是把視線移到山田老師的身上，言外之意很明顯，你是多余的。

    “額……我一會還有課，先走一步了, 你們聊哈。”山田老師看了一番好戲后, 心情沒有變得美麗，反倒流出不少冷汗, 他知道自己不該站在這里, 馬上從花壇旁邊移走。

    山田老師的背影消失后，小萌老師才緩緩開口, 說出了自己小時候的事情。

    小萌老師從小就生活在不健全的原生家庭中, 尤其是在自己7、8歲的時候，父親在外面亂搞女人，母親每天都會和父親發(fā)生爭吵。

    所以，小萌老師兒時最大的愿望就是希望一家人能夠心平氣和地在桌上吃一頓和諧的飯, 但這直到今天都是一種奢求。

    正因于此, 小萌老師的性格變得有些自卑、孤僻, 很少跟同學溝通交流, 就算在體育課、手工課上，她也是獨行獨往。

    不過, 小萌老師的內心一直沒有被污染, 她只是不敢跟同學交流, 害怕別人問起自己的家庭情況，聽到別人幸福的家庭，她擔心自己會嫉妒地做出傻事來。

    中學時期, 小萌老師的這種性格就給她惹上了大禍，一位班級里的女生就很反感小萌老師, 于是就想出了一個狠毒的計策陷害她。

    這位女生趁小萌老師獨自在教室的時候, 不斷地用言語侮辱她、踐踏她的自尊，對此, 小萌老師一直都選擇沉默。

    直到大家快到教室的時候, 這位女生從袖子里掏出小刀, 在自己手腕上劃了一下, 瞬間留下一道血痕，然后她就把刀塞到小萌老師的手中。

    “你……你竟然用刀劃我, 來人啊, 草雉詠萌拿刀傷人了！”

    小萌老師從來都沒有經(jīng)歷過這種時期, 手中拿著刀子不知所措地看著在地上直打滾的“受害者”，同學們陸續(xù)走進來，不斷地用言語指責她。

    小萌老師想辯解，但是張開嘴巴卻說不出話來，她不知道如何說……

    于是，小萌老師在學校的生存環(huán)境變得更加惡劣，同學不僅在精神上折磨她，甚至在肉體上懲罰她，這種生活一直持續(xù)到高中。

    這時候，小萌老師的父母關系逐漸變得緩和，她也想在自身做出改變，來到新的環(huán)境后，她主動結交朋友，努力學習，但是……中學時的事情，又在高中出現(xiàn)了謠傳。

    小萌老師再次陷入孤立無緣中，就在她要放棄自己我的時候, 擔任教師小林源出現(xiàn)了。

    “小萌，和我說實話，那件事是真的嗎？如果是真的，你要在全班同學面前道歉，但如果是假的，我?guī)湍阌懟毓?，不要害怕，如說說明就可以了?！?br/>
    小林老師的聲音很溫柔，給她一種莫名的安全感，她連忙搖搖頭，“不，那是假的?！?br/>
    小萌老師把那件事一五一十地說出來，小林源聽完后笑著摸了摸她的小腦袋，“我就知道，小萌同學絕對不是那種欺凌的人，你放心，老師會站在你這邊的?！?br/>
    第二天，小林老師就帶著小萌來到那個女生所在的高中，當著女生的面質問她。

    “你手腕上的傷痕真的是小萌割的嗎？你知道撒謊的行為會給別人帶來多大的傷害嗎？如果你現(xiàn)在承認錯誤還為時未晚，否則……”

    在小林老師的威嚇下，這名女同學全盤說出來，中學時的謊言，高中后她還對小萌所在的學校進行謠傳。

    而經(jīng)過小林老師的澄清后，班級內的學生都對小萌進行誠懇地道歉，小萌的生活重新進入正軌，她的臉上又露出燦爛的笑容。

    “小林老師，為什么你會選擇幫助我呢？學校里的謠言傳得那么厲害，我差點以為又要回到中學時的生活了?！?br/>
    小萌老師不理解，她不明白眼前這個有點帥氣、有點年輕的擔任教師，為什么會選擇相信自己，而不是相信傳言。

    “中國有句成語叫三人成虎，看到你的眼神，我就知道你不會撒謊，后來，我又悄悄聯(lián)系了你的父母，得知了你的家庭情況，更加明確你不會做出那種事情?！?br/>
    “老師……怎么這樣肯定？”小萌歪著頭不理解地問道。

    “因為……經(jīng)歷過痛苦的人往往會選擇兩條極端，一條是選擇讓別人跟自己一起承擔，另一條是選擇獨自承受，而小萌同學你是選擇后者的人?！?br/>
    “這樣的人是不會做出欺凌同學的事情噠，你說對嗎？”

    望著小林老師深邃又溫柔的目光，小萌老師重重地笑著點頭。

    “嗯！”