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    中州,

    正在辦公室里享受美好下午休閑時(shí)光的幾位老師突然驚恐的發(fā)現(xiàn),跟他們一塊摸魚的校長(zhǎng)身影變的模湖,迅速消失了!

    “校長(zhǎng)這是出事了?”

    老師們慌張的站起來。

    他們都知道,眼下校長(zhǎng)放權(quán)下來,長(zhǎng)期游蕩在外做自己的事,留在學(xué)校的只是個(gè)分身,用于日常傳話和鎮(zhèn)場(chǎng)子。

    畢竟中州洞天這么個(gè)神奇地方,是掛在校長(zhǎng)名下的,如果主人長(zhǎng)期在外不歸,那么在如今原初界那越來越會(huì)發(fā)癲的天道壓力下,難免不會(huì)像個(gè)肥皂泡似的,不說被戳破,也得被吹的亂擺,造成洞天不穩(wěn)。

    在凡俗界,可也有主人久久不歸,默認(rèn)房子無主的規(guī)矩在。

    所以,陳玉衡留了個(gè)分身在老家,平時(shí)就摸魚,在學(xué)生面前給他們主持一下學(xué)校的大型活動(dòng),免得到時(shí)候鬧出學(xué)生不認(rèn)識(shí)校長(zhǎng),氣的校長(zhǎng)抬手招來十萬戰(zhàn)神打臉的狗血事件。

    結(jié)果眼下,大家正快樂聊天呢,這分身就沒了!

    “學(xué)校沒有變化,應(yīng)該是校長(zhǎng)主動(dòng)把分身收回去了?!?br/>
    “是的,如今這地球上,可沒有能讓咱校長(zhǎng)遭災(zāi)受傷的高人!”

    “無需擔(dān)憂,繼續(xù)做自己的事!”

    沒能找到分身的蹤影,又不見校長(zhǎng)訊息,老師們煩憂的在學(xué)校里神游一番后,發(fā)現(xiàn)頭上那兩輪天日仍舊穩(wěn)定不移,學(xué)校沒有任何變化,安慰自己不必多想。

    現(xiàn)在三大妖國(guó)都搬走了,在天道壓迫下,整個(gè)地球上歸屬于玄幻側(cè)的,就他們中州大學(xué)這么一根獨(dú)苗苗,根本沒有勢(shì)力能打破時(shí)空界限,來對(duì)中州下手。

    至于天道……

    老師們也有所耳聞,說真元界那邊對(duì)校長(zhǎng)可是很熱情的,道主也和校長(zhǎng)以道友相稱,可見天道同樣沒什么辦法。

    道主級(jí)別,可是能反過去調(diào)教天道的存在!

    如此,

    不管事情最終是何意味,都超出了他們能關(guān)心的范疇,還不如先做好本職工作,若一旦事情不妙,還能迅速抓著學(xué)生傳送到真元界。

    而陳玉衡那邊,卻是不知道自己不經(jīng)意間擾亂了老師們的一池春水。

    他已經(jīng)沒有其他心思去做別的事了。

    拿到了那份星圖之后,陳校長(zhǎng)便全身心的投入其中進(jìn)行摸索,想要破解這份密碼,然后獲得打開某扇門的鑰匙。

    想來是運(yùn)氣使然,或者掛壁天賦,亦或者是對(duì)著那個(gè)大氣泡窺探許久,被騷擾到的那個(gè)大意志忍無可忍,打算給陳玉衡一個(gè)聯(lián)系感情的機(jī)會(huì)。

    反正,

    陳玉衡手上的這份星圖,可信度很高,很有可能讓他一次就中,然后抱上創(chuàng)世神的大腿,了解到世界的真相。

    既然如此,破解星圖的難度就很不一般了。

    陳玉衡原以為自己做好了準(zhǔn)備,元神都被騰出來搞雙體操作,想不到才開始沒多久,那龐大的計(jì)算量就讓他不得不把中州的分身給收回了。

    主體的精力全都投入到了這次計(jì)算中,可能還有點(diǎn)不足,只能想辦法“節(jié)流”了。

    而真元界那邊,之所以分身還能活動(dòng),主要原因也只是由于隔了太遠(yuǎn),陳玉衡無法在短時(shí)內(nèi)將之召回而已。

    即便如此,真元界那邊已經(jīng)有所感應(yīng)。

    同樣是分身出來跟陳玉衡玩的邱天師就第一時(shí)間察覺到了面前好友的“智力退化”趨勢(shì)。

    邱天師的本體雖然忙著打架,但是騰出來點(diǎn)精力,安排分身替本體享受享受還是沒問題的。

    更何況真元對(duì)赤土,本就是大搞本土防御,倒也不至于讓他手忙腳亂。

    只是他沒有想到,自己本體還在別處給赤土修士挖坑附帶喪葬服務(wù)呢,都沒有忙到分身都沒辦法顧及的地步,陳玉衡這個(gè)局外人卻是先走一步了。

    還在聊戰(zhàn)局如何呢,對(duì)方就說了下句忘上句,偶爾還阿巴阿巴起來。

    邱天師自然擔(dān)心,這是陳玉衡本身遇到了問題。

    好在分身趁著最后的機(jī)會(huì)反饋了一波,沒感應(yīng)到本體遇到了危險(xiǎn),這才安撫了邱天師,順便讓他幫忙看管一下真元這邊的中州學(xué)子——

    之所以兩處都有分身,一來是為了方便管理,二來也是防備不測(cè)。

    一旦學(xué)生遇到了危機(jī),那陳玉衡大可憑借分身感應(yīng),然后隨時(shí)降臨。

    所以他那本體才敢到處游蕩。

    只是照現(xiàn)在這趨勢(shì),只怕是沒空管別人了。

    那星圖測(cè)算一開始,就如深水卷起漩渦,只會(huì)把人越吸越深,除非到底,不然不能輕易停下。

    陳玉衡的元神都有一種要被那浩瀚抽取而去的撕扯感。

    雖然可以強(qiáng)行脫身,但陳玉衡又冥冥之中覺得,機(jī)緣一去,再得就艱難了。

    畢竟像創(chuàng)世神那樣級(jí)別的,要想聯(lián)系,難度就跟普通人連線國(guó)家大當(dāng)家差不多。

    從來只有大當(dāng)家想找誰(shuí)就找誰(shuí)的,可沒有聽說過平民能打通大當(dāng)家手機(jī)的。

    要好不容易有了這么個(gè)機(jī)會(huì),結(jié)果錯(cuò)過了大當(dāng)家接電話的時(shí)間,或者放了大當(dāng)家的鴿子,那下場(chǎng)真是難以想象的美好。

    陳玉衡靠著開掛,也不怕被打擊報(bào)復(fù),只是擔(dān)心這么一搞,再想找神就麻煩了。

    這種事情,能一次性做好,就一次性做好。

    于是陳玉衡把離散在外面的心思全都收回了,一心一意要攻克難關(guān)。

    學(xué)校自有寇景他們幫扶,學(xué)生也成長(zhǎng)起來了一批人,沒必要再跟個(gè)老媽子似的,時(shí)刻把著小孩的手,生怕小孩走路都走不好摔了。

    那刺激戰(zhàn)場(chǎng)更不用說了,陳玉衡看三大道主的架勢(shì),根本不像能打敗仗的。

    據(jù)說這三位飛升之后,在宇宙星海中的證道之路,也是一路打過來的,斗法之上未嘗一敗,也就在沒有成為道主之前,和其他老牌修士論道,輸過一兩回。

    】

    但論道這事,一旦成就道主,也不用多提。

    各人自有各人的大道在身。

    道主論道,是分不出高下勝敗的。

    如此,陳玉衡徹底舍棄其他想法,頂著頭發(fā)狂掉的壓力,也要破解難題。

    而等到他總算有了眉目線索,可以大膽出擊之時(shí),早就不知今夕是何夕了。

    那個(gè)用來落腳的小行星都差點(diǎn)被“考研成功”的陳玉衡給徒手拆了當(dāng)慶祝禮花。

    “不過接下來,還是得去真元一趟?!?br/>
    陳玉衡撓了撓頭,只覺得自己頭發(fā)掉的,都快“渾欲不勝簪”了。

    反正做題崩潰的時(shí)候,他沒少抓頭發(fā)。

    好在外表整理對(duì)修士來說從來都不是大問題,只要隨便揮揮手,一個(gè)光鮮亮麗的陳校長(zhǎng)就出現(xiàn)了,發(fā)際線也重新回歸到了它應(yīng)該的位置。

    眼下唯一的問題,就在于如何撥打創(chuàng)世神的“客服熱線”了。

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