楊霄的想法確實大膽。

    主張不掩蓋、不粉飾，公開的態(tài)度對待新盛案。

    并以此為鑒，完善學校的管理。

    只有公開坦誠，才能消除社會上各種亂七八糟的謠言。

    穩(wěn)定在校學生的情緒。

    讓更多家長繼續(xù)愿意把孩子送到學校來。

    說得不好聽一點，只要失蹤的女生沒有全部找到，新盛學校的社會關(guān)注度就不會下降。

    也許還能獲得省里更多的資金補助和政策支持。

    這里面操作的手段太多了。

    比一關(guān)了之更有利。

    學校關(guān)了，對崇禮縣來說就是一個永遠都污點，怎么把新盛學校辦得更好，才能完全消除案件的影響。

    然而新盛學校的情況太復(fù)雜。

    不是一次兩次常委會議就能拍板的。

    想要干好這件事，必須全縣從上到下形成共識，制定出詳細的方案。

    現(xiàn)在有更棘手的問題問題。

    那就是如何安撫學生家長，特別是那些聯(lián)系不上孩子的家長。

    今天可以到州政府門口鬧，明天就可能去省城，亦或者直接去京城。

    早晚得鬧出大事來。

    如何維持社會穩(wěn)定，對縣政府來說也是一件讓人頭疼的問題。

    “我的意見是嚴厲打擊！”縣長朱銳態(tài)度明確，看著縣政法委書記曹鵬舉說道：

    “必須發(fā)動公檢法的同志，對這些鬧事的學生家長嚴防死守，一旦發(fā)現(xiàn)他們離開崇禮，先把人扣起來，絕對不能再出現(xiàn)今天的情況。”

    曹鵬舉在筆記本上記錄著縣長的指示精神，臉上露出為難的表情，眉頭騶成川字，現(xiàn)在他的工作壓力最大，一旦出事就可能承擔責任，小心地說道：

    “小波書記、朱縣長，學生家長的人數(shù)太多，我們根本攔不住啊！

    我覺得要想解決問題，還是應(yīng)該從問題的本身出發(fā)。”

    曹鵬舉把廢話藝術(shù)發(fā)揮到極致，如何解決問題是只字不提，先把責任拋給縣里，那意思很明顯，在座的誰也別想撂挑子，出了事大家一起擔著。

    曹鵬舉的態(tài)度讓縣長朱銳很惱火，拍著桌子罵道：

    “曹書記，你告訴我問題的本身是什么？

    又該怎么解決？

    作為政法干部，應(yīng)該有擔當、有責任感！

    問題還沒處理，就先找客觀原因，這是一名政法干部的工作態(tài)度嗎！”

    曹鵬舉撇了一下嘴，把頭埋在筆記本上寫寫畫畫。

    你朱銳想罵就罵吧。

    想把事情全部推到政法委的頭上，門都沒有。

    這個時候紀小波抬頭，環(huán)顧會議室一周，常委們注意到他的目光，全部低下頭，回避他的目光。

    新盛學校就是一個燙手山芋。

    已經(jīng)有不少人因為這個案子落馬。

    在座的躲還來不及，誰也不想主動去招惹。

    事情辦好了是縣里的功勞，但凡出一點問題，自己頭上的烏紗帽可能就保不住咯。

    紀小波最后再次把視線落到楊霄的身上。

    他是新盛案發(fā)后省公安廳派下來的，對情況比較熟悉，或許有辦法解決這個棘手的問題。

    “楊副局長，你們公安局面對這樣的情況，有什么預(yù)案？”紀小波開口詢問道。

    縣長朱銳聽到縣委書記開口，停止對曹鵬舉的批評，其他常委也抬起頭來，直勾勾地盯著楊霄。

    對?。?br/>
    楊霄就是因為新盛案被省公安廳調(diào)下來的，這事讓他來處理，再適合不過了，就算出了問題也跟縣里沒關(guān)系，是省廳的失誤，派了一個草包下來。

    在座的除了縣政法委書記曹鵬舉，其他人都一副看熱鬧地架勢。

    曹鵬舉看向楊霄的目光帶著警告，讓他說話的時候過過腦子，不要亂說話。

    公安局惹出亂子，最后責任還是會落到政法委的頭上。

    “紀書記！”楊霄心里確實有了預(yù)案，他從康城回崇禮的路上就在思考這個問題，放下筆抬頭與紀小波對視。

    這個問題不解決，縣公安局以后其他什么工作都不用干了，天天去康城、去蓉城接人。

    以后不知道還要挨多少板磚。

    不過楊霄對在座這些官油子看熱鬧的想法也是一清二楚，公安局不消停，你們也別想輕松，說道：

    “想要解決這個問題并不難，不過……”

    楊霄的目光從十一位常委的臉上掃過，繼續(xù)說道：

    “需要全縣各單位的配合?！?br/>
    “小楊，說說你的看法。”縣長朱銳瞪了曹鵬舉一眼，對楊霄的稱呼變得親熱起來，至少這位剛剛到任的公安局副局長在面對問題時比他的那位領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度更積極，不是一副回避，推卸責任的態(tài)度。

    楊霄最后的視線從曹鵬舉變得難看的臉上劃過，說道：

    “預(yù)案總結(jié)起來就三個字，抓典型！

    五年來從新盛學校走出去失聯(lián)的人有二百五十三人。

    其中有落到犯罪團伙手里被拐賣的，但是更多的人為了逃離家庭，主動不再跟家里聯(lián)系的。

    我們現(xiàn)在不去甄別每一個失蹤人員的情況。

    縣宣傳部門找出其中幾個典型，拍攝一部記錄片，著重突出失蹤人員在原生家庭受到的不公平待遇和生活的艱難，把這些孩子離開前的生活環(huán)境暴露出來?！?br/>
    啪！

    朱銳突然拍桌，打斷楊霄的話，說道：

    “先占據(jù)道德的制高點！

    揭露這些家長的偽善，讓他們失去群眾的同情和支持！

    他們再鬧事就沒有了正當性。

    把一起群體事件轉(zhuǎn)變成治安案件，為動手抓人創(chuàng)造民意基礎(chǔ)！

    小楊，你這想法不錯，繼續(xù)說?！?br/>
    朱銳的腦子轉(zhuǎn)得挺快。

    楊霄確實這么想的，不過后面什么為抓人創(chuàng)造條件完全是朱銳自己的想法。

    楊霄沒有去爭辯，繼續(xù)說道：

    “為了增加說服力，縣宣傳口的同志最好能找到一到兩位失聯(lián)的女孩，讓她們通過電話或者視頻的方式現(xiàn)身說法。

    在宣傳有了效果后，再發(fā)動各級政府的同志挨家挨戶做工作，我想那個時候還繼續(xù)鬧的人會少很多。

    當然，這樣的工作不僅僅是對那些孩子家長，記錄片的最后把核心問題轉(zhuǎn)移到父母親情上，讓看到紀錄片的女孩有所觸動，主動跟家里聯(lián)系。

    順便也可以宣傳我縣在幫扶輟學女孩脫離貧困的努力，和打造職業(yè)技術(shù)教育產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃?！?br/>
    會議室的常委們看楊霄的眼神變了。