變形術是一門高深的學科，同樣的，它也是巫師戰(zhàn)斗時必不可少的魔法。x

    很多變形術優(yōu)秀的巫師往往也是戰(zhàn)斗力極高的巫師，他們可以輕而易舉的把敵人變成無害的動物然后取勝，也能夠將周圍的泥土、空氣、水源變化成強大的戰(zhàn)士為他們戰(zhàn)斗。

    這是變形術的序言。

    此時距離上課還有幾分鐘的時間，李易無聊地翻看著變形課的課本。

    已經(jīng)有學生陸陸續(xù)續(xù)地上學了，可是救世主先生和他的好基友似乎是遲到了。

    看了看教室的前方掛著的表，李易知道已經(jīng)開始上課了。

    他聽見了有人在聲地議論。

    “怎么教授還不來呢？”

    “聽是麥格教授來教導我們變形課……”

    “哈利波特是一個什么樣的人？我聽他就在格蘭芬多……”這個是一個對于救世主感興趣的新生。

    ……

    漸漸地，因為老師不在，課堂上的議論聲已經(jīng)漸漸地高了起來。

    差不多過去了幾分鐘吧，哈利和羅恩終于趕到了教室。

    “快，羅恩。趁麥格教授還沒有來，我們要趕緊找到一個座位坐下?！惫叽僦_恩。

    他們今天起**并不晚，可是因為不認識路可是讓他們繞了好遠的路。

    正當他們站在教室中間找位子的時候，麥格教授終于覺得是自己的出場的時候了。

    講臺上的那只眼睛周邊有著眼睛狀花紋的貓一下子就變成了她原來的樣子，并且直接出現(xiàn)在了這兩個最晚到達教室的學生面前，其他的人只能看到一個殘影，然后教授就出現(xiàn)了。

    “波特先生還有韋斯萊，我想在第一節(jié)課遲到可不是什么好現(xiàn)象?；蛟S我可以把你們中間的某位變成一只懷表什么的讓你們記住時間，好讓你們不會遲到……”

    “我們忘了該怎么走……”羅恩無力地辯解著。

    “哦，那或許可以變成一幅地圖？”

    麥格教授對于這種胡攪蠻纏的學生很有辦法，一下子就堵死了羅恩繼續(xù)辯解的借口。

    “好了，我想你們找到自己的座位應該不需要地圖吧？”

    哈利和羅恩連忙找了兩個空位子坐了上去。

    麥格教授回到了講臺上，開始為大家講課，就像是所有老師在第一節(jié)課都會做的那樣，麥格在開始的幾分鐘里簡單地介紹了一下變形術的。

    “變形術是你們在霍格沃茨所學的課程中最復雜也是最危險的魔法。任何人如果想要在我的課上調(diào)皮搗蛋。我就請他出去，永遠不準他再進來，我可是警告過你們了?！?br/>
    然后，她就把講桌變成了一頭豬，然后又變了回來。

    不得不，這一首讓所有的學生一下子對變形術產(chǎn)生了很大的興趣，恨不得等一下自己就能吧家具變成動物，可是這種妄想在他們發(fā)現(xiàn)自己連把火柴變成針都困難之后徹底消失了。

    麥格教授首先開始講理論。

    比如變形術要遵循的幾個規(guī)范，再比如一些魔力的運用。

    終于，在發(fā)現(xiàn)自己記了將近兩頁的筆記之后竟然只能把火柴變成針這樣一個殘酷的現(xiàn)實之后，有些學會都已經(jīng)忍不住要放棄了。

    然后就是課堂實踐的環(huán)節(jié)了，麥格教授拿出了一盒火柴，讓他們用魔杖把火柴變成針。

    “天啊，斯格，你抽出一把劍要做什么？”赫敏對于自己同桌竟然帶著這么危險的物品上課感到奇怪。實際上，在這個世界上，魔杖或許比劍更要危險一。

    李易眨了眨眼：“四十八英寸長、鐵樺木，很堅硬。奧利凡德先生告訴我這就是我的魔杖?！?br/>
    赫敏也終于冷靜了下來，不過看她眼中閃過的濃濃的求知欲，李易毫不懷疑等到下課的時候她就會直接跑到圖書館里了解關于這種非常規(guī)魔杖的出現(xiàn)的歷史，或許她還會把這個背下來……巫師界的百度，不谷歌可不是而已。

    “好了，赫敏。趕緊試試吧。把火柴變成針可不是什么簡單的法術，除了要求的魔力少一之外，技巧性的東西可一都不缺。其中包含了性質與形狀的改變……”

    赫敏于是終于把關注度扭轉到了眼前的那根火柴棒上面。

    李易看著自己變形課課本上記載的那些筆記，然后對著火柴棒一陣搗弄。不過因為這把木劍實在是太重了。所以李易還要不時地圍著課桌轉，不然根本就沒有辦法讓劍對準這根火柴施展出魔法來。

    不過還是有一好消息的，李易這些日子來的力氣到是大了許多，從開始的勉強能夠舉起這把劍進化到了能夠正常地揮舞這把劍的地步。

    還有幾分鐘就要下課了，麥格教授檢查了許多學生的成果。

    大部分都不能使這根針發(fā)生一變化，其中最好的一個就是赫敏了，課前不知道預習過多少遍的她能夠緊緊地跟上麥格教授的思路，然后因為不是很熟練的緣故只是把火柴變成了一個看上去有些粗的木針。

    即便是這樣，也已經(jīng)讓麥格教授很高興了，她很興奮格蘭芬多會出現(xiàn)了一個學習很不錯的孩子，公正的她從來不想斯內(nèi)普一樣給其他的學院亂扣分，所以格蘭芬多總是與每年的學院杯失之交錯。

    但是現(xiàn)在赫敏讓她感覺到了成功的可能，格蘭芬多于是直接被加了五分。

    接下來的課程是黑魔法防御課，不過在完全知道在霍格沃茨這門課的水平的李易眼里，這或許更像是奇洛個人的一場表演。

    把自己偽裝成結結巴巴的弱者寄希望能夠脫離有心人的視線，可是他完全想不到，自以為很高明的偽裝方式在鄧布利多的眼里和最拙劣的也沒什么區(qū)別。

    魔法石的那幾道關卡都很強，或許連一個成年巫師都不能夠通過全關。

    不斷飛行的鑰匙、巨大的巫師棋盤、還有一頭成年巨怪，再加上斯內(nèi)普關于邏輯的解藥問題……

    沒有錯，這些關卡很難，得到魔法石很困難，可是如果相比起鄧布利多把它帶在身邊。這完全就不夠看。

    那么為什么鄧布利多還要設置這些？當然是留給哈利的，他需要哈利能夠在生死之間爆發(fā)出他希望的那種力量愛、勇敢、無畏……

    這完全就是救世主的培養(yǎng)課程，鄧布利多全程監(jiān)視。

    所以，奇洛的這些表演也就能騙騙哈利這群孩子罷了。

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