?巨大的愛(ài)蘭競(jìng)技場(chǎng)中已經(jīng)沒(méi)有選手在比斗，但是看臺(tái)上卻是爆滿(mǎn)了觀(guān)眾，他們沒(méi)有歡呼也沒(méi)有靜著觀(guān)看，只是一直混亂的在討論。在貴賓席中的過(guò)道上已經(jīng)滿(mǎn)是傳話(huà)人員，好幾位評(píng)論導(dǎo)師正忙著討論剛才的比賽，雖然他們有權(quán)提出意見(jiàn)，但最終均定權(quán)還是在學(xué)院中地位最高的校長(zhǎng)大人手中。
但是他們的建議都會(huì)匯報(bào)給校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)討論之后再做出決定，假若校長(zhǎng)獨(dú)裁的話(huà)，評(píng)論導(dǎo)師可以說(shuō)可有可無(wú)，不過(guò)現(xiàn)實(shí)并非如此。也就是出現(xiàn)佩德羅和凱那樣的情況才會(huì)有那么混亂的現(xiàn)象，評(píng)論導(dǎo)師們各有各的說(shuō)法，雖然幾位資深刺客導(dǎo)師（高級(jí)盜賊之后的稱(chēng)號(hào)）都比較認(rèn)同佩德羅，但是總體來(lái)說(shuō)支持凱的人數(shù)還是比較多。
觀(guān)眾席中仍舊是一片混亂，他們自己紛紛展開(kāi)討論，也都有很多的想法。不過(guò)有幾個(gè)純粹是為了賭氣才和自己的同伴開(kāi)始吵鬧，而他們吵鬧的話(huà)題真讓人覺(jué)得腦殘。
倪亞這邊則是比較好，佩德羅剛才也已經(jīng)確認(rèn)沒(méi)有多大的問(wèn)題（不過(guò)傷勢(shì)還是很重），他們各個(gè)都默默無(wú)語(yǔ)心有所想，表情都是比較沉重。這也可能因?yàn)閯P是比較好的朋友，他們之間的打斗結(jié)果讓他們無(wú)法接受而已（一時(shí)沒(méi)有想開(kāi)）。
倪亞看著正在發(fā)呆里瓦爾覺(jué)得很奇怪，雖然知道他和佩德羅感情不錯(cuò)，但是現(xiàn)在他表情很一般，似乎并不是為了佩德羅的事情而沉默。倪亞也是懷著好奇的心情湊了過(guò)去，輕輕的搭了下他的肩膀。
“里瓦爾，你在想什么呢？”倪亞輕聲的說(shuō)道，也怕影響其他人的心情。
“嗯？沒(méi)……好吧！我說(shuō)……”里瓦爾轉(zhuǎn)過(guò)了頭看了看倪亞，本來(lái)是沒(méi)心情說(shuō)的，但他看到對(duì)象是倪亞，而且看她表情也看出自己在想什么了，所以還是說(shuō)實(shí)話(huà)算了，“其實(shí)我是在想佩德羅用武技‘暈擊’時(shí)，凱為什么可以那么快起來(lái)？他已經(jīng)下手很重了，到底……”
倪亞看著里瓦爾那皺成川的眉頭，也是無(wú)奈的嘆了口氣，看來(lái)他也愈加喜愛(ài)上武技了，雖然他的天賦并不好，但是對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)似乎很有吸引力。
“嗯？倪亞，難道你知道嗎？”里瓦爾的眼光不可不說(shuō)厲銳，倪亞的輕微表情都被他牢牢的抓住，能立刻分析出她的心思。
“嗯，我是知道，我以前看過(guò)有關(guān)這方面的書(shū)?！蹦邅喴矝](méi)有隱瞞，淡淡的說(shuō)道。
“倪亞你也看武技的書(shū)嗎？”里瓦爾很奇怪，一向柔弱的倪亞想要往武技方面發(fā)展，要是那樣就太可怕了，不過(guò)只要有眼光的人都可以看出來(lái)倪亞的武技天賦不是很好，也可以說(shuō)是平平吧。
“才沒(méi)呢！只不過(guò)是隨便看看而已，也是看著玩的?！蹦邅喴恍Χ^(guò)，她又繼續(xù)說(shuō)道：“我看過(guò)有種很古怪的躲避方式，我記得叫德拉－順?！?br/>
“德拉－順？”里瓦爾愣了下，很奇怪也很好奇這種躲避方式，繼續(xù)追問(wèn)道：“是什么樣的躲避方式？”
“聽(tīng)過(guò)以前有種打不死的人嗎？”倪亞似乎想到什么，順便說(shuō)了下。
“打不死的人？難道是僵尸？”里瓦爾已經(jīng)算是見(jiàn)識(shí)很廣的人了，但是對(duì)于倪亞所講的東西還是很局限。
“不對(duì)，那么我說(shuō)吧……早在500年前，某個(gè)人的攻擊能力很強(qiáng)，但是很難擊打到對(duì)方，不過(guò)他無(wú)意間發(fā)明了一種很怪異的躲避方式，需要靠對(duì)方近身?yè)舸蜃约骸！蹦邅嗇p微搖了搖頭，繼續(xù)淡淡說(shuō)道。
“什么？打自己？”里瓦爾失聲道，旁邊的人開(kāi)始注意他們了，安娜他們都很好奇的圍了過(guò)來(lái)，奧斯剛想問(wèn)的時(shí)候就被莉娜拉住，示意讓倪亞繼續(xù)說(shuō)下去。
“嗯，書(shū)中記載他自從練成那招之后，在空手搏斗中就一直沒(méi)輸過(guò)，也是因?yàn)樗膹?qiáng)大得到了一個(gè)恐怖的稱(chēng)號(hào)?！蹦邅啗](méi)有去理會(huì)奧斯的無(wú)禮，繼續(xù)去回憶書(shū)中的事情。
周?chē)说淖⒁舛急荒邅喌脑?huà)吸引過(guò)去，眼神中充滿(mǎn)了期待，倪亞看了看他們之后就繼續(xù)說(shuō)道：“他被叫做活死人！”
從他們的臉上都可以看都是很吃驚，而且摻雜著恐懼，安娜和莉娜她們兩人都捂住嘴，嚇的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“活死人？這……這到底是怎么回事？”里瓦爾首先從驚愕中清醒過(guò)來(lái)，好奇的問(wèn)著。
“呵呵，因?yàn)槟阍趺创蛩紩?huì)爬起來(lái)啊，而且不管你用多少力氣，甚至是用斗氣……”倪亞輕笑了幾下，而她的言語(yǔ)早已經(jīng)把他們從佩德羅那事中帶了出來(lái)。
“不……不會(huì)吧……打不倒？”他們幾人紛紛的說(shuō)道，要是打不倒的人真的存在，那么他肯定是無(wú)敵了。
“是啊，書(shū)上是那么說(shuō)的，無(wú)論你怎么打他都無(wú)法把他打趴下?！蹦邅喕貞?yīng)道。
“如果他真的是打不倒，他一定很出名才對(duì)，為什么我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢？”里瓦爾還是很冷靜的問(wèn)道，畢竟像這樣強(qiáng)大的人應(yīng)該會(huì)和副校長(zhǎng)一樣出名才對(duì)，他自己算知道的東西蠻多了，那些強(qiáng)者他更是會(huì)去調(diào)查了，為何他會(huì)不知道有這樣的人。
“呵呵，假若這世界沒(méi)有魔法的話(huà)……再說(shuō)他的武技一直沒(méi)有人繼承，蠻可惜的?！蹦邅喰α讼拢苜澷p里瓦爾的能力，不過(guò)回想起應(yīng)該沒(méi)有人繼承他的武技也覺(jué)得很可惜，不由的嘆了口氣。
“沒(méi)人繼承？有那么難學(xué)嗎？”奧斯很疑惑，就算這種武技再怎么難學(xué)，也不至于在5五百年間沒(méi)人繼承的了吧，天賦高的人應(yīng)該也是很多的，眾人的眼光又回到了倪亞身上。
“這個(gè)嘛……我想可能會(huì)有人繼承吧，也可能是繼承武技的人隱居了，反正肯定因?yàn)槭裁丛虿幌胱寗e人知道什么的……”至于有沒(méi)有人的話(huà)，倪亞猜的話(huà)也就這樣了，不過(guò)要說(shuō)凱是學(xué)來(lái)的還是無(wú)意間用出來(lái)，那只有他自己知道了。
“嗯……的確有這個(gè)可能，不過(guò)……你的意思凱會(huì)這種武技嗎？”里瓦爾聽(tīng)了倪亞的理論之后也自己理了下東西，返回剛開(kāi)始的話(huà)題。
“那就不清楚了，不過(guò)我大概可以肯定他用了那招了，要不然也不會(huì)起來(lái)那么快……”倪亞自己也不是很肯定，意外的事可是會(huì)隨時(shí)發(fā)生，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)。
“嗯……”倪亞說(shuō)后他們都一陣沉思，每個(gè)人都在想象著當(dāng)時(shí)的情景，不過(guò)從她的話(huà)語(yǔ)中也是可以明白很多事情。
不久之后，有個(gè)傳話(huà)的人員跑了過(guò)來(lái)，在那個(gè)導(dǎo)師的耳邊說(shuō)了幾句。在場(chǎng)所有觀(guān)眾紛紛開(kāi)始注意場(chǎng)中的兩人，每個(gè)人基本都知道結(jié)果就要出來(lái)了，原本混亂的競(jìng)技場(chǎng)也安靜了幾分。
“咳！”導(dǎo)師從旁邊的人那里接過(guò)魔石清了下嗓子，然后繼續(xù)說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)我們校長(zhǎng)大人英明的決斷以及我們諸多導(dǎo)師的分析，最后的結(jié)果是……李凱勝！”
在場(chǎng)觀(guān)眾雖然有點(diǎn)驚訝，不過(guò)他們還是給了熱烈的掌聲和歡呼聲，來(lái)鼓勵(lì)奉獻(xiàn)如此精彩比賽的兩位。不過(guò)在一片歡呼聲之后也有很多漫罵聲，他們之中罵的最兇的可能就是安娜他們了（倪亞什么都沒(méi)說(shuō)），對(duì)于這種斷定他們都需要一種合理的解釋。
但是對(duì)于校長(zhǎng)的尊重，他們并沒(méi)有什么過(guò)份的言論，他們也紛紛在導(dǎo)師的厲喝之下沉默，他們將等待校長(zhǎng)給他們的答復(fù)。在眾多眼睛的注視下，校長(zhǎng)神情自若的走進(jìn)了場(chǎng)地，順手接過(guò)導(dǎo)師雙手奉上的魔石。
“請(qǐng)大家安靜下，在這里聽(tīng)我的評(píng)論，當(dāng)然這也是比夏普副校長(zhǎng)的意思?！毙ｉL(zhǎng)揮手示意大家安靜，說(shuō)著他又拿出了腰間的卷軸，慢慢打開(kāi)后莊重朗讀起來(lái)：“經(jīng)過(guò)眾多人的評(píng)選，以及副校長(zhǎng)的定論，最后決定讓李凱晉級(jí)，希望他可以取得佳績(jī)。”
校長(zhǎng)讀到這里停頓了下，臺(tái)上的學(xué)生有點(diǎn)開(kāi)始混亂起來(lái)，似乎有點(diǎn)等不及他的理由了。而校長(zhǎng)卻穩(wěn)著的看著所有人，清了下嗓子，全場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。
“由于李凱先生在比賽中表現(xiàn)活躍、有勇有謀、力量和速度都十分優(yōu)秀，能力方面也強(qiáng)于對(duì)手。對(duì)于佩德羅先生最后的搏殺，我們認(rèn)為是無(wú)效……”
全場(chǎng)開(kāi)始在亂叫了，雖然對(duì)方是校長(zhǎng)，但他們對(duì)于這種理由很不滿(mǎn)意，多多少少有幾個(gè)沒(méi)有頭腦的在那里亂吼。幾位治安人員立刻把他們“請(qǐng)”出了場(chǎng)外，其他人也自覺(jué)的閉嘴了，不過(guò)還是帶著很不滿(mǎn)的眼神看著校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)環(huán)顧了下四周，笑呵呵的摸了摸自己的胡子，然后柔和的說(shuō)道：“各位學(xué)員先聽(tīng)我說(shuō)，對(duì)于佩德羅先生的事情副校長(zhǎng)有話(huà)要說(shuō)……”
話(huà)音剛落，副校長(zhǎng)不知何時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在校長(zhǎng)的背后，他接過(guò)校長(zhǎng)的魔石，發(fā)出了一陣很低沉的聲音：“其實(shí)佩德羅先生在搏殺李凱先生的時(shí)候已經(jīng)……失去意識(shí)了……”