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    正在他細思亂想的時候，右邊的那個少將站到麥克風前：“各位軍中精英，歡迎來到‘軍委會特訓班’學習。想必你們來之前,對‘軍委會特訓班’的重要性都有了解,我這里不再多說，我想說的是，黨國期盼著你們順利畢業(yè)，在這國難危急時刻，盡快擔當起國家和民族的大任。

    我是特訓班總監(jiān)鄭云俠，負責你們的生活起居和安全保衛(wèi)；具體負責教學任務的，是教務長梅光迪教授。梅教授是我國首位留美文學博士，曾任中央大學西洋文學系主任。相信在他和其他教授的教導下，各位學員的能力會有一個質(zhì)的提升。最后，我向大家隆重介紹我們特訓班的校長——外交部長王聰慧老先生”。

    在場所有同學目光頓時都拉直了。

    民國期間，只要是學習外文的，無論是日語、還是英語還是德語，都無人不知、無人不曉王聰慧的大名。這位中國第一位本土畢業(yè)的大學生，精通日語、德語、英語，是民國時期著名法學家、政治家、外交家。作為法學家，著有《憲法評議》、《憲法危言》、《比較憲法》等；作為翻譯家，他是第一個將《德國民法典》翻譯成英文的人，其譯本一直到20世紀70年代都被公認為最好的英譯本，美國很多大學被當作教科書。作為政治家，在1949年之前在中國政壇上，無論誰主政，他一直官居高位，曾任國民政府外交部長、代總理、國務總理等職。是國民政府學者型官僚的代表，政界和學界一致尊稱他為“王老夫子”。

    靜穆片刻，整個大廳瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

    中間那個長者站了起來，先是對下面拱了拱手，然后雙手向下按了按，示意安靜。

    整個會場剎那鴉雀無聲。

    王聰慧清了清嗓子，說道：“歡迎各位學員前來參加特訓班。你們都是國家和軍隊的精英，都是從幾百萬軍人之中，千挑萬選出來的。同學們，中華民族正在經(jīng)歷五千年來最大的一場考驗，是亡國滅種，還是浴火重生，是我們每個炎黃子孫的責任。

    各位學員，你們都是國之棟梁，將肩負著與盟國聯(lián)絡、偵聽日本情報的重任，千鈞重擔降落在你們肩上；各位學員，你們都來自于烽火戰(zhàn)場，就在我們現(xiàn)在講課期間，前方，我們的弟兄們還在拼命，還在流血，希望你們百倍珍惜這個學習機會。為保證培訓質(zhì)量，我們實行軍事化封閉管理，嚴格按照作息時間進行，每月一考核，最后三名被淘汰?，F(xiàn)在，我宣布，特訓班正式開班，各位學員立即回各自教室，馬上上課！”

    鄭云俠急忙說：“老夫子，下面還要進行學員宣誓效忠儀式了！”

    王聰慧捻了捻長須，用手一指下面學員：“鄭總監(jiān)！下面哪個學員，沒有一段血火經(jīng)歷？哪個學員，不是死里逃生？哪個學員，身上不是傷痕累累？他們用自己的青春和生命，向國家和民族表達了忠誠，還需要什么儀式嗎！”他轉(zhuǎn)向梅光迪，“梅教授，你看呢！”

    梅光迪毫不猶豫：“我聽從老夫子的意見，馬上開課！”

    既然校長和教務長都這么說，鄭云俠不好堅持，他走近麥克風：“全體都有！開學典禮到此結(jié)束，各學員回自己教室立即上課。解散！”

    開學典禮簡短精煉。但該說的，王聰慧都講得明明白白，每個學員都感受到了這份責任和壓力。

    2

    每個教室的門上，都貼著一張紙，上面用工楷寫著每個學員的名字。魯雪華很快在101教室找到自己名字，進入教室，課桌上都貼著自己的名字。巧合的是，他和劉雪梅又都分在一個班，而且，她的課桌就在自己旁邊。

    魯雪華一時間仿佛覺得時光倒流，心中充滿感概。眼光不由得向劉雪梅瞟去。正好，劉倩雪眼光也向他這里投來，兩束目光相碰，馬上又慌亂避開，兩個人內(nèi)心似乎都感嘆時事的無常。

    教學是小班授課，每個班只有15~20人，魯雪華所在班級是主修英文，輔修日文。命名為第一學員分隊。從這個編號上，就看得出對這個班的重視程度。

    桌子上放著上課資料。上面都用顯著的字體印著兩個醒目的黑色大字：絕密！下面還有幾行小字：“特別提醒！不允許和任何其他學員討論學習外的任何問題，未經(jīng)教官同意，也不得和其他學員談論自己接觸的函電文稿，如果違反以上規(guī)定，視情節(jié)輕重，按軍紀處理?！?br/>
    打開資料，魯雪華大吃一驚！原來他們用的教材，就是最近戰(zhàn)場上來往的函電和情報資料，不僅可以通過這些資料學習到國外最新的科技、軍事和政治知識，而且，還對目前世界戰(zhàn)局能了如指掌。

    夾著講義走進教師的正是梅光迪。魯雪華看到，他尊敬的這位中央大學的英文系主任，由于奔波和勞累，年剛不惑，就已是兩鬢斑白，身形蕭索，但配上梅教授那副優(yōu)雅的氣質(zhì)，倒有一副玉樹臨風的感覺，不禁令人肅然起敬。

    整個教室鴉雀無聲。梅教授把眼光往下面一掃，似乎發(fā)現(xiàn)了魯雪華和劉倩雪等中央大學的學生，魯雪華注意到梅光迪嘴角上揚，露出一絲微微笑意，然后，迅速收斂起了笑容，恢復了老師的威嚴和沉穩(wěn)。

    “學員們，剛才王校長在開班動員的時候，已經(jīng)講的很清楚，各位都是軍人，也知道自己即將負擔的使命，我不再復述?，F(xiàn)在開始講課，第一課，是美軍菲律賓戰(zhàn)役的檢討材料~”

    珍珠港事件后，東南亞戰(zhàn)場，依然是日軍橫行的天下。美菲聯(lián)軍、英澳聯(lián)軍在日軍犀利的攻勢下，丟盔棄甲，一瀉千里，連馬克阿瑟都只身乘坐魚雷艇趁夜色倉皇逃出了菲律賓。盡管美英軍隊浴血奮戰(zhàn)，但還是不能抵擋日軍的進攻，死亡行軍，落下美軍將士的累累白骨。滇緬公路也全線中斷，中國抗戰(zhàn)陷入最為困難時期。

    透過一行行冷酷的文字，伴隨著梅教授的精到點評，魯雪華很快就沉靜于文字描述的戰(zhàn)場氣氛之中，身心又仿佛回到了烽火連天的戰(zhàn)場，眼前似乎又浮現(xiàn)出爆炸的火光、迸飛的鮮血，耳畔似乎又回想起激烈的槍炮聲、聲嘶力竭的喊殺聲。