“什么？做老師？”

    莫凝瀧差點(diǎn)以為自己聽錯(cuò)了：“不行的，我不行的?！?br/>
    沒想到自己教白說話的一幕，會(huì)被夏特看作是很好的老師。

    讓他教孩子認(rèn)字什么的，他連孩子都沒有啊喂。

    夏特以為是莫凝瀧沒有自信，鼓勵(lì)的說道：“人生總會(huì)有無數(shù)個(gè)第一次，我相信你?！?br/>
    “我……”

    沒等莫凝瀧堅(jiān)持，夏特已經(jīng)離去。

    “教師什么的，我真的不行啊?！蹦秊{嘴上說著不行，但心里卻已經(jīng)思考了起了教會(huì)文字的難度。

    異界存在多種話語，幾乎每一個(gè)種族都有著自己的語言。

    而同時(shí)還有一種大陸通用語。

    類似于華夏的普通話。

    人類部落所用的便是這種通用語。

    通用語和漢語沒什么區(qū)別，這也是曲煙直和莫凝瀧到這可以自如交流的原因。

    莫凝瀧想過要教孩子（自己的孩子），但沒想到那么快。

    只是短短幾分鐘的功夫。

    夏特便已經(jīng)領(lǐng)來了一群孩子。

    同時(shí)還有一位顯得稍大的金發(fā)少女。

    他指了指站在身旁的少女道：“這位叫做納莎，是暫時(shí)管理這些孩子們的老師，也是目前唯一的老師，平時(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)孩子識(shí)字和一些其他種族的話語，如果有你分擔(dān)她也會(huì)輕松不少?！?br/>
    看著眼前有著歐洲面孔的金發(fā)少女，又看了看天真無邪的孩子們。

    莫凝瀧點(diǎn)了點(diǎn)頭：“雖然我不能保證能夠教導(dǎo)好這群孩子，但我愿意為這位美麗的小姐姐分擔(dān)些壓力。”

    納莎看起來的狀態(tài)并不好，慘白的面色，瘦弱的身體，好似下一秒就會(huì)倒下。

    在莫凝瀧的感知下，這位少女明明很年輕，但樣子卻像40歲的婦女，兩鬢更是有些許銀白。

    或許是為了這群孩子操碎了心。

    莫凝瀧的眼中，任何一位的老師都是值得尊敬的，可惜的是這個(gè)道理只有在每個(gè)人成年后才會(huì)明白。

    “非常感謝你的幫助?！奔{莎微微鞠了一躬。

    莫凝瀧連忙扶起了對方：“沒什么，力所能及的事情而已?！?br/>
    納莎掙脫了莫凝瀧的攙扶，認(rèn)真的將腰部彎至了九十度：“真的非常感謝，或許這對于你是無關(guān)緊要的事情，但對這些孩子，以及人類的未來卻是非常重要的?！?br/>
    人類能夠在這亂世依舊存活的特點(diǎn)，除了高效的繁殖速度外，還有就是智慧。

    沒有智慧便沒有知識(shí)。

    夏特若不會(huì)神機(jī)種的語言，便無法從神機(jī)種中獲得情報(bào)，更無法預(yù)知可能的威脅。

    如果是那樣，人類部落或許已經(jīng)是滅亡一千次了。

    所以納莎的表現(xiàn)一點(diǎn)也不為過。

    在這里納莎不是知識(shí)最豐富的，但卻是唯一會(huì)教學(xué)的。

    納莎自己知道自己的身體如何，她不奢求什么。

    只是不希望哪一天自己走了這群孩子沒了人去教導(dǎo)。

    待到納莎抬起了頭，莫凝瀧微笑著道：“這群孩子，我會(huì)負(fù)責(zé)到底的。”

    在這段時(shí)間里，無聊的時(shí)光里用來做做老師也不錯(cuò)？

    如此想到的莫凝瀧親切的看向了納莎身旁的那群孩子。

    “所以什么時(shí)候開始教學(xué)？”

    “抱歉，一天的時(shí)間里我們都需要用來趕路，晚上則要休息，教學(xué)的課程也只能在路上進(jìn)行了?！?br/>
    納莎的身體不好，這是大家都知曉的事情。

    但卻沒人說什么。

    整個(gè)隊(duì)伍都在遷就著她。

    哪怕放慢了速度，納莎邊走邊教學(xué)依然十分疲憊。

    莫凝瀧很想立刻替代她，不過作為新手，他還沒有這個(gè)自信：“納莎，這樣吧，你先繼續(xù)你的教學(xué)，我觀摩學(xué)習(xí)一下。”

    納莎輕輕咳嗽著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    一路上，孩子以納莎為中心走動(dòng)著。

    這可能是莫凝瀧見過最簡陋的教學(xué)環(huán)境了。

    沒有教室，沒有桌凳椅子，全程的教學(xué)，就靠著納莎手中的一根炭筆和一塊大小的模板。

    莫凝瀧靜靜的跟在納莎的身后，手掌搭在肩頭，柔和的精靈檢查著納莎。

    肺部積灰太多導(dǎo)致的呼吸道嚴(yán)重問題，以及身子嚴(yán)重營養(yǎng)不良，似乎還有缺少陽光照的原因夾雜在其中。

    這具身體可以用滿目瘡痍來形容了，這位少女能夠活著簡直就是個(gè)奇跡。

    然而奇跡不會(huì)一直存在。

    突然遷徙所帶來的運(yùn)動(dòng)量，正剝奪著少女最后一絲的生機(jī)。

    玄奧的文字環(huán)繞著莫凝瀧的手腕。

    柔和的金色光芒，自手掌處傳入了納莎的體內(nèi)。

    這奇妙的一幕頓時(shí)吸引了年紀(jì)不大的孩子們。

    納莎也發(fā)現(xiàn)了莫凝瀧的舉動(dòng)。

    一股奇怪的力量，正溫暖著她冰冷的身體。

    肺部的痛苦消失了。

    身子也感覺有了力量。

    “這是？”納莎驚奇的詢問道。

    莫凝瀧給了納莎一副放心的笑容：“別忘了我說過，有我在沒人會(huì)因?yàn)閭麣埣膊《劳?。?br/>
    “好些了嗎？”莫凝瀧清理了納莎體內(nèi)的一些先天不足和后天造成的頑疾。

    面色有了些紅潤的納莎勾起唇角，笑的十分動(dòng)人：“前所未有的好。”

    莫凝瀧收起了術(shù)式說道：“你的身體依然有些營養(yǎng)不良，還需調(diào)養(yǎng)一段時(shí)間，無論是為了你自己，還是這些孩子，最近可別太忙碌?！?br/>
    說著莫凝瀧又轉(zhuǎn)過了頭沖著孩子有些嚴(yán)厲的說道：“聽明白了嗎，你們這些熊孩子可別給納莎姐姐添麻煩！”

    孩子紛紛噤若寒蟬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    總有一種若是不聽話就會(huì)很慘的感覺。

    納莎好笑的拉住了莫凝瀧：“玲瓏姐姐，你嚇到他們啦?！?br/>
    “孩子還小不懂事，有些時(shí)候只能用痛讓他們深刻的明白錯(cuò)誤，比起那些漢字，我更希望這些孩子知道什么叫做尊重師長和自己身為人類的身份。”

    莫凝瀧的一席話后，納莎傻傻的呆在了原地。

    “發(fā)呆可就跟不上隊(duì)伍了?！?br/>
    “啊，來了?！奔{莎回過神，連忙小跑著追上了莫凝瀧。

    納莎雖然好了很多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到健康的地步。

    突然的奔跑讓她肺部有些透不過氣來。。

    “可別劇烈運(yùn)動(dòng)啊，你的身子可沒好實(shí)在?！蹦秊{不想暴露自己得身份，所以用的修復(fù)術(shù)式只是最為簡陋的。

    納莎擺了擺手：“我沒問題的，我只是在想你一定會(huì)是個(gè)好老師！”