“實(shí)力等級(jí)劃分出來(lái)，然后是英雄和怪物的等級(jí)對(duì)比，正常來(lái)說(shuō)，D級(jí)英雄對(duì)應(yīng)鹿級(jí)災(zāi)害，以此類(lèi)推，至于神級(jí)災(zāi)害老師留著最后說(shuō)?！?br/>
“鹿級(jí)，指的是一些破壞力低下的怪物，這種怪物可以輕易對(duì)付，但是這種怪物出現(xiàn)的頻率也是比較多的。大家畢業(yè)了之后應(yīng)該會(huì)經(jīng)常遇到這類(lèi)事件?！?br/>
“狼級(jí)，擁有一定的破壞力，但破壞力很局限。C級(jí)英雄或多名D級(jí)英雄可以對(duì)付。”
“虎級(jí)，一擊可以擊破一整棟大樓，具有極強(qiáng)的范圍破壞力。多名B級(jí)英雄可以進(jìn)行制服獵殺?！?br/>
“鬼級(jí)，擁有可以摧毀一個(gè)城鎮(zhèn)的實(shí)力。多名A級(jí)或S級(jí)強(qiáng)者可以擊殺”
“龍級(jí)，可能導(dǎo)致一座或多座城市毀滅的怪物，這種怪物只有S級(jí)強(qiáng)者可以與之對(duì)抗，其它能力者除非擁有克制性的屬性，否則無(wú)法對(duì)其造成傷害。”
“老師說(shuō)的也不是絕對(duì)的，像松下月同學(xué)擁有的龍化個(gè)性，附加增大的能力，雖然現(xiàn)在還不明顯，但是到以后，松下月如果實(shí)力到達(dá)A級(jí)英雄，完可以獨(dú)自面對(duì)鬼級(jí)的怪物甚至是擊殺?！?br/>
“接下來(lái)是屬性克制，就拿咱班同學(xué)來(lái)說(shuō)，凌笑同學(xué)的個(gè)性是心靈控制，如果面對(duì)已經(jīng)達(dá)到C級(jí)英雄的松下月同學(xué)，那么可以說(shuō)凌笑同學(xué)完勝。但是，在這里老師要提醒一句，屬性克制只有在雙方差距不大的情況下才得以成功，如果雙方實(shí)力差距過(guò)大，那么想都不要想，逃跑才是最佳的選擇?！?br/>
斑老師召喚出自己的百目書(shū)。
“接下來(lái)給大家講講英雄等級(jí)的提升渠道。一，就是實(shí)力，用實(shí)力征服考官；二，則是智慧，智慧型英雄是當(dāng)今聯(lián)盟最為缺少的一種英雄，一名智慧型英雄領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)傷亡率會(huì)減少一半；第三種就是通過(guò)不斷的完成任務(wù)，成為一名任務(wù)老手，很多團(tuán)隊(duì)比較喜歡這種類(lèi)型?！?br/>
“大家可以思考一下自己屬于哪一種，對(duì)自己有一個(gè)規(guī)劃，到時(shí)候等實(shí)習(xí)的時(shí)候老師可以給你們一個(gè)推薦，比較每一個(gè)事務(wù)所所做的事情都不相同?！?br/>
聽(tīng)完斑老師的話(huà)之后，向日周現(xiàn)在才算得上是對(duì)這個(gè)世界的等級(jí)制度有所了解，之前向日周就一直在納悶，這個(gè)動(dòng)漫中的英雄那么多，就不介紹一下等級(jí)？只說(shuō)明第一英雄和第二英雄就結(jié)束了，實(shí)力完就沒(méi)有一個(gè)對(duì)比，看不出一個(gè)英雄的實(shí)力究竟有多強(qiáng)。
“還有一點(diǎn)，如果大家碰到了智慧型的英雄的話(huà)最好和對(duì)方打好關(guān)系，高等級(jí)的智慧型英雄不但稀少，而且可怕?！?br/>
“老師，不帶你這樣夸自己的?！笨铸埫锰顺鰜?lái)。
斑老師搖了搖頭，沒(méi)有做過(guò)多的解釋?zhuān)切剂讼抡n，直接走出了教室。
“你們，不知道他？”跡夜若霖罕見(jiàn)的主動(dòng)說(shuō)話(huà)。
“不知道，很出名嗎？”向日周看向旁邊的跡夜若霖。
“英雄中的百科書(shū)，也被稱(chēng)作S級(jí)領(lǐng)路人。”
“S級(jí)領(lǐng)路人？”向日周不解，但是跡夜若霖也沒(méi)有給他做解釋?zhuān)嗥鹱约旱谋嘲妥吡顺鋈ァ?br/>
“凌笑，凌笑。”
“我可不用跑步，想找人陪找恐龍妹去?！绷栊︻^也不回的說(shuō)道。
“誰(shuí)叫你跑步了，你不是消息廣泛么？查過(guò)斑老師了么？”
凌笑身形頓了一下“斑老師，很神秘，我之前沒(méi)有查到老師的任何信息，原本以為他只是一個(gè)普通的教師，今天也是第一次知道他是A級(jí)英雄，很顯然，我錯(cuò)了?！?br/>
向日周若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看樣子斑老師也有一些神秘啊。
向日周是一個(gè)不達(dá)目的不罷休的人，斑老師不說(shuō)，跡夜若霖懶得說(shuō)，估計(jì)白鼠校長(zhǎng)也不會(huì)告訴自己，知道信息，又傻，容易套出話(huà)的人只有...
“啊，他啊，活了至少100年的老妖怪，我記得我之前也被他訓(xùn)練的不要不要的，怎么？想了解你的老師了？”
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是歐爾麥特。
向日周點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他這個(gè)人，當(dāng)年也算的上是一個(gè)風(fēng)云人物，稱(chēng)得上是一個(gè)最強(qiáng)的智慧型英雄，由他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)基本上沒(méi)有出過(guò)什么差錯(cuò)。據(jù)他所說(shuō)現(xiàn)在就是老了，不能動(dòng)彈了，所以就跑到雄英來(lái)當(dāng)一個(gè)老師。對(duì)了，他給你的訓(xùn)練計(jì)劃最好按時(shí)完成，這可以說(shuō)得上是最適合，也是最理想的訓(xùn)練計(jì)劃了?！?br/>
向日周一愣，最理想的了？于是連忙問(wèn)道“如果練多了會(huì)怎么樣？”
“練多？他的訓(xùn)練還能練多？你每天能睡覺(jué)就是不錯(cuò)的了還想練多?！睔W爾麥特好像聽(tīng)到了什么非常搞笑的事情。
“能練多只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是你的實(shí)力沒(méi)有在他面前完展示，如果你是這樣的話(huà)，我建議你去找他，完完整整的展示自己的能力，這樣有利于對(duì)你的發(fā)展?！睔W爾麥特嚴(yán)肅的對(duì)向日周道。
向日周點(diǎn)了點(diǎn)頭，S級(jí)領(lǐng)路人，也就是說(shuō)是很多S級(jí)英雄的老師嘍？
次日向日周就主動(dòng)尋找了斑老師，先是進(jìn)行了一系列道歉，不該隱藏自己的實(shí)力，然后開(kāi)始給斑老師講解自己現(xiàn)在的能力。
其它的還好，只要增強(qiáng)訓(xùn)練力度就可以了，但是當(dāng)向日周說(shuō)出自己擁有戰(zhàn)斗演算的能力時(shí)，斑老師的臉頓時(shí)就變了。
“你說(shuō)你能在戰(zhàn)斗的同時(shí)在腦海中進(jìn)行戰(zhàn)斗演算？”
“是?！?br/>
“撿到寶了撿到寶了?！卑呃蠋熞桓淖约簭娜莸淖藨B(tài)，內(nèi)心的激動(dòng)浮現(xiàn)在面龐上。
“我一直以為你的能力只有矢量操作，沒(méi)先到啊沒(méi)想到，最適合你的不是戰(zhàn)斗，而是演算，從現(xiàn)在開(kāi)始我之前給你的那一份訓(xùn)練計(jì)劃就不要用了，我重新給你編一份訓(xùn)練計(jì)劃，明天，不，后天我再給你，順便通知一下同學(xué)，我會(huì)請(qǐng)假一天，好好的給你制定一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃?！卑呃蠋熢秸f(shuō)越激動(dòng)。
“額，老師，那個(gè)...戰(zhàn)斗的訓(xùn)練也要吧。”
“要什么要，你知道你的演算有多重要么？你想一想，以后你就負(fù)責(zé)在后面發(fā)號(hào)施令，A級(jí)，甚至S級(jí)英雄在前面聽(tīng)你指揮戰(zhàn)斗，這是一件多么幸福的事情，而且戰(zhàn)斗結(jié)束后一大半的功勞都在你身上，你還想做什么？”斑老師現(xiàn)在明顯很激動(dòng)，原本淡視一切的心態(tài)瞬間崩盤(pán)。
向日周立馬閉嘴，這時(shí)候頂嘴可是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
斑老師也慢慢冷靜了下來(lái)，嘆了一口氣道“唉，我看你的樣子就知道你現(xiàn)在還在想著戰(zhàn)斗的事情，罷了罷了，我也幫你做一個(gè)訓(xùn)練的計(jì)劃吧，這樣總行了吧。”
“謝謝斑老師?！?br/>
“滾吧滾吧，希望你以后戰(zhàn)斗的時(shí)候時(shí)刻記得保命，這才是最重要的，對(duì)了，這個(gè)是跡夜若霖的訓(xùn)練計(jì)劃，你順便給她帶過(guò)去，我現(xiàn)在要回家好好幫你計(jì)劃了?！?br/>
斑老師遞過(guò)一張訓(xùn)練單，向日周看了一眼，頭皮都開(kāi)始發(fā)麻，這是什么鬼訓(xùn)練？上來(lái)第一條就是每天對(duì)向日周進(jìn)行十次偽暗殺，靠近十米處若有察覺(jué)，記暗殺失敗。
暗殺，還是暗殺自己？這是要死的節(jié)奏。
向日周連忙告辭走人，自己面前的那個(gè)和藹的老人是魔鬼，絕對(duì)是魔鬼。