張工走在前面仔細(xì)地看了看三面山體，覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題后，從背包里拿出鏟字，在山體上敲擊了幾下后，吐了口口水后對(duì)陳教授說(shuō)：“老陳，這三面山體都是實(shí)心貨，我們進(jìn)死胡同了?！?br/>
陳教授想了會(huì)說(shuō)道：“突然感覺(jué)怪怪的，好像沒(méi)有進(jìn)了死胡同那樣簡(jiǎn)單。”
“怎么會(huì)有這感覺(jué)了呢？”
“你不覺(jué)得現(xiàn)在空氣越來(lái)越稀少了嗎？”
“那是緊張?jiān)斐傻募傧蟀?？?br/>
“我什么時(shí)候緊張過(guò)？緊張到呼吸困難?”
“那你的意思是說(shuō)我們被關(guān)進(jìn)了封閉的空間？”
“有可能！”
“那些盜墓賊呢？”
“他們可能也進(jìn)入到哪個(gè)隱藏的空間里了?！?br/>
“那就是說(shuō)這個(gè)通道有很多隱藏的路口，現(xiàn)在我們就往回走，走到哪算哪，大家注意點(diǎn)。”
“可是這總共就走了幾分鐘時(shí)間，就按照一分鐘50米的速度計(jì)算，現(xiàn)在走了才大概也就500米不到，500米的范圍內(nèi)如果要發(fā)生什么變化的話，應(yīng)該有所察覺(jué)才對(duì)?！?br/>
“我們是一直在向上走，如果悄悄地從后面降下道墻或者切換了通道，這樣的方式來(lái)堵住我們的路，不太容易的。”
陳教授正低頭想著哪里會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了地上的秘密，于是說(shuō)道：“老張，我覺(jué)得我們不是一直向上的！”
“怎么可能？剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候有臺(tái)階，雖然落差不大，但是可以明顯看出是向上的啊?！?br/>
“那是誤導(dǎo)，這里存在怪坡現(xiàn)象！”
“你是說(shuō)視覺(jué)誤導(dǎo)？”
“是的，就跟沈陽(yáng)等地方的怪坡一樣，看起來(lái)是向上的，其實(shí)不然，你看看腳下，剛才你吐的口水，它是往正前方流動(dòng)的?！?br/>
“??！如果是這樣的話，那么500米的長(zhǎng)度足夠做手腳了?！?br/>
“關(guān)鍵這里究竟是什么樣的機(jī)關(guān)呢？”
“如果真的前面用臺(tái)階來(lái)誤導(dǎo)我們，現(xiàn)在這里又有怪坡假象，那肯定這里有文章的！”
“你認(rèn)為這里會(huì)是什么機(jī)關(guān)？”
“等會(huì)，我看看這角度有多大，如果500米的長(zhǎng)度出現(xiàn)明顯坡度的話，那可能性就多了，最大的可能還是暗道機(jī)關(guān)，通過(guò)垂直高度落差來(lái)隱藏多個(gè)通道?！?br/>
通過(guò)幾處測(cè)量，張工說(shuō)道：“這里確實(shí)是向下傾斜的，但是角度不大，2°到3°那樣，如果用三角函數(shù)計(jì)算，tan乘以500米的話，那垂直高度落差大概在17-26米左右了，如果前面某些地方確實(shí)是平的或高的，那可能落差就小的多，不管怎么樣，看來(lái)我們要好好的面對(duì)身后的這條路了?！?br/>
“兩邊山體上敲著前進(jìn)吧，如果有暗道存在的話，那就可以從聲音的反饋上進(jìn)行判斷了?！?br/>
“好的，這活我們兩個(gè)人親自完成吧，你左邊，我右邊，一人一下。”
說(shuō)完，他們就轉(zhuǎn)身一路敲著山體前進(jìn)了，直到前面又出現(xiàn)一面山體擋在了前面，他們每次敲擊都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常，每次敲打后的反饋聲音都在告訴他們，后面是實(shí)心的。
有點(diǎn)缺氧的張工強(qiáng)笑著說(shuō)道：“奇怪了，這樣的空間設(shè)計(jì)還真是有意思，我們好像被扔進(jìn)了一個(gè)大坑里了，可是我們是怎么走到這里了呢？難道是憑空出現(xiàn)在了這個(gè)空間里？”
陳教授緩了兩口氣說(shuō)道：“不對(duì)，老張，你想想啊，前后左右既然都沒(méi)問(wèn)題，那問(wèn)題就可能跟你說(shuō)的一樣，我們是從上面下來(lái)的?！?br/>
“敢情我們真的是給扔下來(lái)的啊！”
“既然說(shuō)路是向下有坡度的，也就是說(shuō)我們一開(kāi)始就是從上往下走的，現(xiàn)在我們?cè)贉y(cè)量下腳下，看看還是那樣的坡度嗎？如果沒(méi)有了，那就是說(shuō)真正的通道在我們頭頂上和腳下，而不是來(lái)自身旁。”
“嗯，是個(gè)思路，腳下的好辦，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)頭頂上的通道，就是知道了，又怎么去破解？”
“這里高低落差也就2.5米那樣，如果真的是跟有人撤走梯子一樣，那么肯定會(huì)有縫隙，我們別敲了，看頭頂上和腳下兩邊山體上有縫隙不，有的話我想就是我們的方向了。”
“你是指我們進(jìn)入到蹺蹺板上了？”
“能這樣悄無(wú)聲息地進(jìn)行通道切換，不應(yīng)該是常規(guī)的重力機(jī)關(guān)來(lái)控制的，可能是采用了我們未知的方式。”
“那怎么來(lái)驗(yàn)證你的判斷呢？”
“你再量下坡度就是，如果是相反的角度，那就是說(shuō)我的分析是成立的，如果不是，那就重新再找思路?！?br/>
“嗯?！?br/>
通過(guò)張工的測(cè)量，這里并沒(méi)有出現(xiàn)坡度，這里是平的，顯然，陳教授的判斷被否了。
司徒方見(jiàn)陳教授他們都沒(méi)了思路，于是走到他跟前猶豫地說(shuō)道：“教授，我不知道我的想法是不是對(duì)，我覺(jué)得我們離開(kāi)這里的方式應(yīng)該還是要通過(guò)看縫隙才能解決，雖然我沒(méi)進(jìn)過(guò)古墓，也不知道古人是怎么設(shè)計(jì)機(jī)關(guān)的，但是我覺(jué)得你們把簡(jiǎn)單的事弄復(fù)雜了，你前面說(shuō)了，看縫隙，我覺(jué)得這是個(gè)思路和方向，悄無(wú)聲息地實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)切換，我覺(jué)得這就跟吊橋一樣，可能分三個(gè)層面，而我們下來(lái)時(shí)那個(gè)橋面是放下的，等我們過(guò)來(lái)橋后，那個(gè)橋就給收起來(lái)了，所以我們就一直在里面來(lái)回地撞?！?br/>
陳教授一聽(tīng)司徒方的說(shuō)法，興奮地說(shuō)道：“司徒，你繼續(xù)。”
“能我們不知不覺(jué)就走到了這里，那說(shuō)明這工程很大，首先長(zhǎng)度就必須是很長(zhǎng)的，不然會(huì)出現(xiàn)明顯的上坡和下坡的感覺(jué)，既然長(zhǎng)度夠長(zhǎng)，那么就不可能沒(méi)有縫隙的產(chǎn)生，只要發(fā)現(xiàn)了縫隙的盡頭，我想那就是吊橋的終點(diǎn)。”
“好！你這設(shè)想我覺(jué)得可能性最大！老張，你覺(jué)得呢？”
老張想了想后點(diǎn)頭說(shuō)道：“我同意這設(shè)想，但是問(wèn)題是就算是找到了所謂的吊橋終點(diǎn)，那么我們?cè)趺窗阉畔聛?lái)呢？”
“如果說(shuō)我們下來(lái)是不經(jīng)意間觸發(fā)了機(jī)關(guān)造成的，那么下面肯定會(huì)有對(duì)應(yīng)的機(jī)關(guān)開(kāi)啟方式，除非是人為的，有人故意把我們給關(guān)進(jìn)來(lái)的，那樣的話，我們可能真的就出不去了。”