趙小偉來(lái)到銀川已有半個(gè)多月了，她越來(lái)越感到不習(xí)慣，每門(mén)學(xué)科都學(xué)得吃力，上課時(shí)同桌宋麗總是和她說(shuō)話，放學(xué)回到家里不知道學(xué)什么。有時(shí)想：?。⊥趵蠋熌f(shuō)過(guò)我思想好，但現(xiàn)在我變了，我思想已這樣惰落，這還哪象一個(gè)有膽有識(shí)的團(tuán)支部書(shū)記、優(yōu)秀團(tuán)干部？老師，別寄予我希望，您如知道我現(xiàn)在的情況，一定會(huì)為我傷心。我現(xiàn)在后悔了，我怪爸爸讓我到這里來(lái)讀書(shū)，都怪他讓我經(jīng)受這心靈的創(chuàng)傷，都怪他讓我辭別那么多關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的好老師，在這里，沒(méi)有老師來(lái)關(guān)心我，因?yàn)橄爰?，我不知默默哭泣過(guò)多少次，我不想在這里學(xué)習(xí)，不想，我多想能考高中，可父親不讓我考，怕花錢(qián)，我恨他，可我又要理解他，他疼愛(ài)我，愿我能有一個(gè)好工作，但我也有理想，有報(bào)復(fù)，以后進(jìn)行文學(xué)深造，成為一個(gè)事半功倍的作家。我酷愛(ài)文學(xué)，可我現(xiàn)在已迷惑?，F(xiàn)實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，太無(wú)情了，我不能自拔。有誰(shuí)能給我關(guān)懷？有誰(shuí)能給我安慰？就象《好好愛(ài)我》這首歌中的幾句歌詞：“我的一份柔情，我的一片心意，我已奉獻(xiàn)給了你，不要對(duì)我冷漠，不要不理睬我，怕你冷冷的待我，不求你的富貴，不求你的榮華，只要你把我珍惜，給我一點(diǎn)關(guān)懷，給我一些安慰，也就能滿足我心扉?！蔽铱蘖?，老師，我思念您，我等著您的來(lái)信給予我無(wú)限鼓勵(lì)......

    那天下午，入伍軍人馬文魁同志為我們做了長(zhǎng)達(dá)近三個(gè)小時(shí)的報(bào)告，他的道路說(shuō)起來(lái)平凡而又平凡，可他付出的又是多么不平凡。馬文魁小學(xué)學(xué)習(xí)很好，中學(xué)初一第一學(xué)期就無(wú)心學(xué)習(xí)，致使到了初三，趙老師叫他和幾個(gè)同學(xué)“復(fù)印機(jī)”，他初中沒(méi)畢業(yè)就參加了工作。他勤奮工作，攢了不少錢(qián)，可后來(lái)他的錢(qián)丟了，他們單位的不正之風(fēng)使他變了，他也不再好好工作，不再攢錢(qián)，天天有錢(qián)就花，吃喝玩樂(lè)，生活過(guò)得很充實(shí)。到了1987年10月，他當(dāng)了兵，進(jìn)了新兵連，新兵訓(xùn)練的艱苦使很多男子漢哭鼻子，軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明，讓干什么就干什么，一切聽(tīng)從命令。由于訓(xùn)練中的失誤，使得昔日的戰(zhàn)友光榮犧牲，大家都沉痛地勉懷他。在訓(xùn)練中負(fù)了傷還要接著訓(xùn)練，做為軍人，就得有鋼鐵的意志，松樹(shù)的精神。軍人觸犯了紀(jì)律要受到嚴(yán)厲的批評(píng)和處罰，比如在雪地中站立。

    趙小偉覺(jué)得馬文魁同志有著男子漢的氣迫，軍人的心。他講話的口氣有著軍人特有的剛毅和爽快，聽(tīng)了他的報(bào)告，讓人心悅誠(chéng)服。

    最后，馬文魁同志的報(bào)告結(jié)束了，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲，馬文魁向同學(xué)們敬禮，向老師們敬禮，精神抖擻，神采飛揚(yáng)。誰(shuí)說(shuō)軍人耳中只有槍聲，眼中只有準(zhǔn)星，他們的行動(dòng)，他們的話語(yǔ)，表達(dá)了他們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)人民的熱愛(ài)。

    第二天的語(yǔ)文課上，趙小偉正在寫(xiě)昨天語(yǔ)文課上沒(méi)寫(xiě)完的作文，忽然聽(tīng)馬老師這樣說(shuō)：“我給同學(xué)們做一個(gè)口頭作文，‘我為什么這樣拼命地工作呢？我就是要報(bào)達(dá)我的老師。我天天早晨不是很晚才來(lái)，而是很早就到校了。學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)問(wèn)我為什么這樣拼命地工作，我不象有些人說(shuō)什么漂亮話，我只想報(bào)答我的老師，我在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)，我當(dāng)時(shí)是團(tuán)支部書(shū)記，我的老師對(duì)我要求非常嚴(yán)格，我要報(bào)答老師的恩情。我的老師對(duì)我是非常嚴(yán)厲的，我為什么一邊教課還要一邊復(fù)習(xí)考學(xué)呢？我就是想報(bào)答我的老師，我要考上大學(xué)，不能給我的老師丟臉，不能讓人家說(shuō)你的弟子都沒(méi)考上大學(xué)，所以我要考大學(xué)，后來(lái)我考上了教育學(xué)院?！壁w小偉聽(tīng)了，心里想：?。●R老師，我佩服您，您已經(jīng)是一名老師了，您在用實(shí)際努力工作的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的老師。我好想哭，在這千里之外，還有同我思想相同的人，為什么這樣巧合，我忠于我的班主任、教我們語(yǔ)文的王老師，可現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的又是一個(gè)用拼命工作向老師報(bào)恩的老師，證明我忠于我的老師并不是錯(cuò)誤的，我也想向我的老師報(bào)恩，我要向馬老師學(xué)習(xí)，她工作那么忙，可還堅(jiān)持復(fù)習(xí)報(bào)考大學(xué)，她的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)，她的精神是多么可貴，可我現(xiàn)在又是那樣不爭(zhēng)氣，我要自強(qiáng)，我要拼命學(xué)習(xí)，為了向老師報(bào)恩而奮發(fā)，我終究要實(shí)現(xiàn)我的理想，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的培育之恩。??！馬老師，我為我能遇見(jiàn)您這樣一個(gè)有志氣的老師而幸運(yùn)，我真高興，我象是碰上了一個(gè)與我思想相似的知己。我要向您學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓自己，因?yàn)槲沂窃谖业睦蠋熂磳⑹斋@的季節(jié)離他而去的，我太對(duì)不起我的老師，我要考高中，盡管我父親反對(duì)，我也要為我的理想的實(shí)現(xiàn)、為我能向我的老師報(bào)恩而拼命學(xué)習(xí)。??！馬老師，您可知我能有您這樣的一個(gè)老師是多么重要，我感謝您！但愿您能看到我的這篇日記，我原來(lái)心里反對(duì)您收日記，可我現(xiàn)在不反對(duì)，因我與您思想相同，我們都想報(bào)恩，可我還沒(méi)向我的老師報(bào)恩，我要從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)。

    課間趙小偉從同學(xué)口中得知馬老師是在銀川十二中上的學(xué)，后來(lái)在十二中任教，她一邊努力工作一邊復(fù)習(xí)各門(mén)功課，功夫不負(fù)有心人，她終于考上了教育學(xué)院，現(xiàn)在拼命地工作，是為了不辜負(fù)她的老師的希望，這一切都是為了向她的老師報(bào)恩。

    趙小偉想：我該怎樣做呢？我只想考重點(diǎn)高中，可爸爸卻總想讓我考技工，能有一個(gè)工作，父親是疼愛(ài)我的，我又不能傷他的心，我又要用實(shí)現(xiàn)我的理想來(lái)報(bào)答順義老家母校的老師們。我該怎樣做呢？今天中午父親忽然說(shuō)到時(shí)你們學(xué)校有報(bào)師范的你可以報(bào)師范。我的眼睛偶然一亮，我不是崇敬王老師嗎？我不是覺(jué)得教師的事業(yè)是那樣崇高嗎？如果考上了師范，還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，就這樣安下心來(lái)吧！

    幾天后的一個(gè)上午，下了第一節(jié)幾何課，由于幾句話，宋麗說(shuō)趙小偉，趙小偉不服氣。宋麗和趙小偉鬧了起來(lái)，開(kāi)始趙小偉以為宋麗在和她鬧著玩，可沒(méi)想到宋麗急了，昨天她就把趙小偉的手抓破了，所以今天趙小偉不想和她鬧。趙小偉用力攥緊宋麗的手，才沒(méi)有被她抓到。外語(yǔ)課一下課，因?yàn)樗嘻惔驍_了趙小偉，趙小偉很煩她，輕輕打了她一下，她打了趙蕙兩下，她們又鬧了起來(lái)，她們都站在座位旁，宋麗把趙小偉快弄倒了，坐在趙小偉旁邊的班長(zhǎng)用力推了她一下，她便站穩(wěn)了。趙小偉的手被宋麗抓傷了，她用力攥緊宋麗的手，不想再和她鬧了。這時(shí)班長(zhǎng)說(shuō)：“要鬧到外邊去鬧！”宋麗說(shuō)：“這是在課間，又不是在課堂上?！鄙险n鈴響了，她們坐在了凳子上，宋麗生氣地說(shuō)：“你看你給我摳的！”趙小偉想笑，怎么說(shuō)是“摳”呢？趙小偉說(shuō)：“你看你給我抓的，這兒個(gè)傷是昨天抓的，這兒個(gè)傷是今天抓的，我拜你為師?！彼嘻惵?tīng)了趙蕙說(shuō)的話笑了。

    語(yǔ)文課上做作業(yè)時(shí)，班長(zhǎng)拿了一張紙條，趙小偉想是干什么用的呢？班長(zhǎng)看了趙小偉一眼，把紙條遞給她小聲說(shuō)：“別讓宋麗看啊！”趙小偉“嗯”地點(diǎn)了下頭。她一看，紙條上寫(xiě)著：“宋是位不學(xué)無(wú)術(shù)的人，而且不象一個(gè)女孩子，我是非常討厭她的?！壁w小偉看了，覺(jué)得他有些言重了，她想宋麗雖然愛(ài)鬧著玩，可是在學(xué)習(xí)上還是很努力的。這些只是她的直接反應(yīng)，在內(nèi)心深處卻突然發(fā)現(xiàn)自己不該和宋麗鬧，趙小偉想：我變壞了，來(lái)到銀川后變壞了，我好想哭，我原來(lái)在順義時(shí)是班上的團(tuán)支部書(shū)記，不但不與別人鬧，而且還要管理班上自習(xí)課的紀(jì)律，我也不象現(xiàn)在這樣性格孤僻。我變壞了，本來(lái)在順義時(shí)王老師對(duì)我要求十分嚴(yán)格，可現(xiàn)在我卻變壞了。趙小偉想給班長(zhǎng)回一張紙條謝謝他的提醒，可她又以不知道怎么寫(xiě)，算了，寫(xiě)作業(yè)吧！

    第四節(jié)自習(xí)課，趙小偉剛要做幾何作業(yè)，可她再也做不下去，她在作業(yè)本的最后一頁(yè)寫(xiě)上了，“班長(zhǎng)，謝謝你！謝謝你的好心意，我不會(huì)再變壞的。我原本并不壞，而是一個(gè)思想很好的學(xué)生，現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)我變壞了，可我不會(huì)讓我原來(lái)的老師失望的?！壁w小偉把紙條撕了下來(lái)，有些害羞地遞給了班長(zhǎng)，他看了。趙小偉卻哭了，她想：我為什么要哭呢？我變壞了，思想變壞了，不好好學(xué)習(xí)了，可我卻沒(méi)意識(shí)到，今天是一個(gè)男同學(xué)——我們的班長(zhǎng)拉了我一把，使我意識(shí)到要努力學(xué)習(xí)。王老師，我不會(huì)讓您失望的。趙小偉埋頭在了桌子上擦干眼淚，然后又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。她邊寫(xiě)作業(yè)邊想：今天，我好殘愧，但我又感謝他，是他把我從迷惘的過(guò)去中拽了回來(lái)，使我的學(xué)習(xí)生活重新開(kāi)始，使我又有了原來(lái)的生機(jī)。