在畫(huà)室呆了好幾天，幾何素描的基礎(chǔ)課上，林駿杰對(duì)素描，卻找不到興趣點(diǎn)，他越畫(huà)，畫(huà)面就越亂，他雖然是個(gè)主流科目的學(xué)霸，但在藝術(shù)細(xì)胞方面，卻沒(méi)有一點(diǎn)天賦。
他雖然經(jīng)常過(guò)畫(huà)室玩，那是因?yàn)樗嗪芏嗤瑢W(xué)都在一起，素描課跟文化課上課的方式大為不同。
張一林老師知道他學(xué)文化確實(shí)有一套，但到學(xué)素描這點(diǎn)，林駿杰悟性似乎都比較差，也不勉強(qiáng)他必須畫(huà)好。
林駿杰班上一批原本不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，卻在張一林老師的繪畫(huà)課堂上，找到了突破點(diǎn)，文化雖然不行，卻對(duì)美術(shù)有著異常的天賦。
李火生、林天生、王芳、小燕等和另外七八個(gè)同學(xué)，他們都非常熱愛(ài)繪畫(huà)，尤其是王芳，她不僅文化厲害，美術(shù)同樣厲害，算算全能那種，張一林老師對(duì)王芳的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，更是疼愛(ài)有加。
五年級(jí)的他們，山村里的孩子，在初秋的季節(jié)，在這個(gè)根本就沒(méi)有藝術(shù)可言的山旮旯，遇到一位對(duì)藝術(shù)有著偏執(zhí)狂熱的愛(ài)好者——張一林老師，他們是幸運(yùn)的。
涼爽的秋風(fēng)，悶熱的廣信大地，開(kāi)始有秋天特有的色彩。山村小鎮(zhèn)外，隨便一片稻田，他的顏色都是金燦燦的，特別迷人。
張一林每隔幾天放學(xué)，每個(gè)周末，他都帶著他們到田間地頭，進(jìn)行采風(fēng)，寫(xiě)生創(chuàng)作。在那個(gè)年代，這幫山野小孩，是無(wú)比幸運(yùn)的。
林駿杰，他有自己的愛(ài)好，就是喜歡練拳，很少跟他的同學(xué)去采風(fēng)寫(xiě)生。
林欣潼和張一林的戀愛(ài)，也進(jìn)入了一個(gè)新的階段，兩人都有意想結(jié)婚成家，可就沒(méi)抽出時(shí)間，去見(jiàn)見(jiàn)張一林父母。
扎根在基層里的年輕人，依然為這生活而努力奔波，由于秋高氣爽，三防方面，洪澇災(zāi)害的工作，相對(duì)雨水季節(jié)來(lái)說(shuō)，輕松不少，但防火方面卻加強(qiáng)不少。
林欣潼周末加班少了很多，因此有很多時(shí)間陪張一林到田間去，陪孩子們畫(huà)畫(huà)。
田野里的水稻彎腰，又一晚造稻香香飄四野，他們?cè)谂c大自然的親密接觸下，呼吸著清新空氣，是那么的愜意和浪漫。
張一林看到學(xué)生們畫(huà)的作品都有一大批了。于是他帶上學(xué)生的作品，找到了校長(zhǎng)，跟他提議，想在學(xué)校舉辦一個(gè)小小的畫(huà)展。
校長(zhǎng)很認(rèn)真看了學(xué)生的作品，連連點(diǎn)頭，肯定了學(xué)生的作品。
那時(shí)候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的美術(shù)教育，還不怎么重視，一切以文化課的成績(jī)，以升學(xué)作為唯一的考核指標(biāo)。
校長(zhǎng)還是頂著壓力，為他們這個(gè)小小的興趣班，開(kāi)辟一條綠色通道，同意他們?cè)诮虒W(xué)樓中間，進(jìn)行布展。
張一林回到工作室，將畫(huà)展的事情跟同學(xué)公布后，同學(xué)們都開(kāi)心得跳了起來(lái)。
林駿杰雖然沒(méi)有作品參加，但經(jīng)常跟他們玩，也很樂(lè)意幫他們裝裱整理作品。
要數(shù)最開(kāi)心的，當(dāng)然是李火生的父親，李卓華，他隔三差五就到畫(huà)室，看看自己兒子的畫(huà)畫(huà)情況，作為父親的他，心那個(gè)美呀，難容于表。
李卓華為了兒子這次的畫(huà)展，他忙里忙外，還特意給了5000元張一林，讓他把畫(huà)展弄得風(fēng)風(fēng)光光，有聲有色。
林欣潼看到自己未來(lái)的老公，做了一件這么有意的事情，當(dāng)然是最開(kāi)心的，她一有空，也過(guò)來(lái)幫忙裝裱作品。
前前后后忙活了一個(gè)禮拜，張一林的“師生作品展”，在教學(xué)樓一樓中廳展出了。
張一林的畫(huà)展，引起的全校師生的轟動(dòng)，一到下課。中廳那里就站滿了學(xué)生。他們紛紛好奇，張一林老師怎么就那么能耐，帶出這么多學(xué)生作品來(lái)，而且都畫(huà)得不錯(cuò)，其他年級(jí)的有些同學(xué)甚至悔恨，為什么自己就沒(méi)有這樣的美術(shù)老師呢？
也有老師認(rèn)為，在鄉(xiāng)間小學(xué)，開(kāi)辟畫(huà)展，這簡(jiǎn)直就比較另類，在他們固有的思維里面，藝術(shù)這樣的奢侈品，只有大城市才有，在這山里搞美術(shù)，真有點(diǎn)異想天開(kāi)。
跟張一林一同教美術(shù)的其他老師，都年紀(jì)都比較大，他們很多時(shí)候只按照美術(shù)課本正常上課即可，迫于現(xiàn)實(shí)生活的壓力，他們很少進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，久而久之，也隨波逐流。
張一林這驚人舉措，不僅驚動(dòng)了全校，還驚動(dòng)了廣信縣教育局。
不知哪個(gè)老師跟局里的一些領(lǐng)導(dǎo)比較熟，在聊天的時(shí)候，提起了這事。
校長(zhǎng)原本也只想讓全校師生好好品讀一下張一林老師的“師生作品”，順帶對(duì)學(xué)生的美育教學(xué)，有一定的潛移默化，提高一下全校的審美水平即可，也不敢多想。
這下可好了，這事被捅到上級(jí)教育部門(mén)，弄得校長(zhǎng)連夜睡不著覺(jué)。
雖然這畫(huà)展不會(huì)給他帶來(lái)什么負(fù)面影響，可給他帶來(lái)更多領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)參觀考察，那也是個(gè)頭皮發(fā)麻的活。
因?yàn)?，校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)教育局將聯(lián)合縣宣傳部、電視臺(tái)、文聯(lián)、文化館等一行人過(guò)來(lái)參觀學(xué)習(xí)。
“那還不得好好準(zhǔn)備一番？”校長(zhǎng)連夜給電話常務(wù)副校長(zhǎng)，連夜讓他構(gòu)思好接待和采訪工作。
蒙在鼓里的張一林和他的學(xué)生們，并不知道發(fā)生了什么事。
第二天一早，校長(zhǎng)就組織教師開(kāi)會(huì)，安排學(xué)生進(jìn)行全校大清潔，搞好課室、走廊、操場(chǎng)……等所有地方的衛(wèi)生工作。
各班班主任都在忙活著安排學(xué)生做好環(huán)境衛(wèi)生工作。納悶的是，科任老師的一些課，就這樣被搞衛(wèi)生的沖走了……
另外，校長(zhǎng)還單獨(dú)跟張一林、高老師他們開(kāi)個(gè)會(huì)，并安排了采訪任務(wù)。
這事確實(shí)給高老師、張一林和他班同學(xué)弄了措手不及，但能得到上面的認(rèn)可，又能上電視，高老師他們心里還是美滋滋的……
全校師生都在為張一林的畫(huà)展采訪工作忙碌著，采訪時(shí)間為下午三點(diǎn)。
高老師忙前忙后，不僅要自己寫(xiě)采訪稿還要安排了李火生、王芳作為學(xué)生采訪人，一個(gè)早上都在修改他倆的采訪稿。
班里的林駿杰，他沒(méi)有繪畫(huà)天賦，也就沒(méi)有參與這次畫(huà)展的工作，他忙完清潔衛(wèi)生后，便回到教室，認(rèn)真做他的練習(xí)題去了。
時(shí)間很快來(lái)到下午三點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子兩點(diǎn)半就準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，高老師根據(jù)安排，帶著學(xué)生和張一林跟隨領(lǐng)導(dǎo)們一起在學(xué)校門(mén)口恭迎上級(jí)的到來(lái)。
三點(diǎn)左右，一輛教育局的公務(wù)車，到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們迎了上去……