?第四十一章未知領(lǐng)域(一)
我的腦海里一直在反復(fù)考慮著我們當(dāng)初得到那些超級(jí)細(xì)菌的過程,說句實(shí)話到現(xiàn)在我也沒有能夠徹底搞清楚那三個(gè)不明球體是通過怎樣的方式來把這幾株本來是普普通通的大腸桿菌變成現(xiàn)在這個(gè)樣子,它是通過放射性照射還是通過某種我們不知道的能量傳遞方式呢?我們不得而知,如果說是通過照射或者是能量傳遞的話,那么為什么后來在三角龍灣地區(qū)并沒有出現(xiàn)什么神奇的或者是某種不尋常的變化呢?這個(gè)問題始終在困擾著我。
坐在我對(duì)面的李老師顯然也被深深的迷惑了,看來人類科技雖然發(fā)展到今天這種讓人看起來似乎是無所不能的地步,但是實(shí)際對(duì)于整個(gè)宇宙而言,我們可能和那些蹣跚學(xué)步的孩子差不多。
“李老師,我覺得咱們只是坐在這里反復(fù)地苦想可能沒有什么作用,因?yàn)檫@種超級(jí)細(xì)菌的誕生顯然已經(jīng)不屬于我們已知的那些研究領(lǐng)城和范疇,所以對(duì)待這種未知事物的最好辦法就是要不斷地實(shí)踐,也只有通過不斷的實(shí)踐,我們才能逐漸了解它的各種特點(diǎn),進(jìn)而了解我們所有的未知,我想這才是關(guān)鍵?!?br/>
“你這么了說是對(duì)的,但是這么做無疑有一個(gè)難點(diǎn),就是我們通過什么方法來對(duì)它進(jìn)行研究呢?也許任何咱們已知的研究方法對(duì)它都可能沒有效果啊?!崩罾蠋熯呎f邊嘆氣。
其實(shí)李老師所說的的確是我們進(jìn)一步進(jìn)行科研的最大障礙,其實(shí)從上次和柳傳志見完面以后,我和李老師帶領(lǐng)著課題便開始對(duì)我們得到的生物大分子進(jìn)行各種各樣的研究我,誘變,我們希望在這些過程中能夠得到一些更適合制作生物存貯器和生物分子線路的材料,因?yàn)槌洚?dāng)生物存貯器和生物分子線路的材料的最大關(guān)鍵是它必須有足夠強(qiáng)度的分子鏈接力,而這一個(gè)正是我們現(xiàn)在已得到的生物大分子所不具備的,因?yàn)槲椰F(xiàn)在的生物大分子從穩(wěn)定性和敏感性上面講是無比倫比的,但是這樂中生物大分子的分子間的鏈接力不是很大,所以這種物質(zhì)的分子之間的分子鏈很容易斷裂,當(dāng)然也正是因?yàn)樗倪@種易斷性才使它成為制作生物芯片的最理想材料,但也同樣是因?yàn)檫@種易斷性卻使它不能夠勝認(rèn)成為制作生物存貯器和生物分子電路的材料,這真是什么事兒都沒有十全十美的。
一連十幾天,我和李老師以及我們的課題組日以繼夜的努力,我們?cè)囘^各種不同的辦法,往這里加過各種添加劑,也對(duì)這些生物大分子進(jìn)行各種化學(xué)、物理的處理,但是結(jié)果都是驚人的一致,就是失敗,雖然若干次的失敗對(duì)于一項(xiàng)科學(xué)研究來說是一件十分平常的事,但是這么多天無一例外的失敗而且都是同一原因的失敗則不能不使我們分寸我們所采用的實(shí)驗(yàn)方法發(fā)生了懷疑,可是這個(gè)方法如果是錯(cuò)的,但是那正確的方法究竟在哪里呢?
面對(duì)著這么一個(gè)相當(dāng)棘手的難題,我和李老師面面相覷,又是好辦天沒有說話,正在這時(shí)我桌子上的電話響了,一接原來是我的秘書小林給我打的,我這個(gè)秘書小林是個(gè)十分精明的女孩子,雖然在我這里僅僅工作了四個(gè)多月,但是她對(duì)我的脾氣卻摸索的十分透徹,她知道一般當(dāng)我和李老師把門關(guān)上好長時(shí)間不出來的話,那就說明我們?cè)谘芯亢苤匾氖虑椋谶@個(gè)時(shí)候從來不進(jìn)來,如果有什么事兒,她寧可用內(nèi)線電話打給我。
“喂,”我對(duì)著話筒說道。
“啊,是這樣的,剛才庫房那邊給我打電話,說您指名要的那種培養(yǎng)基已經(jīng)到貨了,他們問是不是馬上給您送上來?”
“那讓他們先送到你那兒吧,我一會(huì)兒到你那兒去取,”我說完便放下了電話。
“培養(yǎng)基?”我的腦海里靈光一閃,對(duì)呀,培養(yǎng)基,這是不是我們一直所忽略的問題的關(guān)鍵呢,也許是因?yàn)檫@種東西太過普通了,普通的我們都不去對(duì)它注意了,但是實(shí)際上培養(yǎng)基是一切微生物代謝的基礎(chǔ)啊,俗話不是說“巧婦難為無米之飲”嗎?任何細(xì)菌生長不都離不開培養(yǎng)基嗎,那么順理成章的就是培養(yǎng)基的成份不就直接影響到這種細(xì)菌的代謝產(chǎn)物的成份嗎?
我盡力抑制住自己心里的激動(dòng),我用盡量平穩(wěn)地語氣把我剛才想到的問題原原本本地告訴了李老師,沒想到李老師這么大歲數(shù)了比我更激動(dòng),他竟然一下子從沙發(fā)上跳了起來,同時(shí)嘴里不斷地念叨著,“這真是燈下黑呀,越是跟前的東西越是看不到,我真是老了,呵呵,還是你們年青年人腦筋活絡(luò)呀?!?br/>
我看著激動(dòng)的有點(diǎn)喪失理智李老師,心里暗暗的有些好笑,“李老師啊,您現(xiàn)在也別高興的太早了,最后的結(jié)果還不知道怎么樣呢?咱們現(xiàn)在無非是找到一個(gè)研究的切入點(diǎn)而已?!?br/>
“萬事開頭難啊,只要咱們開了這個(gè)頭,那最后的結(jié)果一定會(huì)不錯(cuò)的,我是完全有信心的,”李老師一付胸有成竹的樣子。
不過是說歸說,做歸做,必竟是要真正面對(duì)一個(gè)對(duì)我們來說是個(gè)全新的未知領(lǐng)域,充分和必要的準(zhǔn)備還是完全需要的,首先我和李老師分工合作,準(zhǔn)備了不同濃度、不同類型甚至是不同ph值的培養(yǎng)基,而且有些培養(yǎng)基簡(jiǎn)直就是一種極限條件,實(shí)際上對(duì)于地球上的生物而言,這里準(zhǔn)備的培養(yǎng)基都是沒有必要的,但是現(xiàn)在我們已經(jīng)把這種超級(jí)細(xì)菌當(dāng)作外星生物來看待了,我們相信以宇宙間千變?nèi)f化的條件而言,這種外星生物的適應(yīng)條件也決對(duì)是不可理逾的。