后記1 前前世世

    一年三個月，這是這本書連載的時間。

    感情究竟是什么？

    結(jié)局的時候一群人掏出了刀子想尋求答案。

    那么，容許我問一句。

    你手中的五三高考，你手中的下個月業(yè)績表，或者是你手中的企劃書……

    真的有所謂的答案么？

    我出于某個職業(yè)癖好，一直想通過這些俗不可耐的文字傳達(dá)自己的想法。

    總歸，卻是有些偏差。

    我并沒有成為正式的老師，所以說我并不是一個合格的園丁。

    卻老老實(shí)實(shí)地教出了很多讓我覺得滿足的家伙。

    這是我的榮幸。

    所以說，我總是想要傳達(dá)些東西給大家。

    更多地是傳達(dá)給那些高一，高二，高三的大家。

    混沌地穿越過莫名其妙的初中，來到了期待了許久的高中。

    高一的人兒總是帶著失落。

    而高二的人們?nèi)合萑肓四撤N焦慮。

    直到高三，我們終于品嘗到了逝去，與失去。

    那是時間。

    校運(yùn)會的喧囂落下那刻的寂靜，是否能吞下不甘，月考的排行榜上，是不是已經(jīng)可以坦然面對無奈的數(shù)字，直到高考那天，我們寫下未來的篇章，而不會再患得患失。

    省份，城市，街道，小區(qū)與樓房。

    掙扎在畢業(yè)即是失業(yè)后的家伙們，肯定能熟悉這些名詞。

    大概會又有人嘲笑我老人事多，想的復(fù)雜。

    只是，不管我思緒如何，那些數(shù)字和文字，最后都會化為印記，變成我們曾經(jīng)存在過的章節(jié)。

    有沒有那么一個世界，永遠(yuǎn)不天黑，星星和太陽都能聽我的指揮。

    我所鐘愛的如煙，這首歌的歌詞。

    然而，某次live上，我聽到了更贊的后續(xù)，

    如果還有明天……

    如果還有明天，你想怎樣裝扮你的臉。

    不讓故事這么的后悔，有誰能聽見。

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    我曾經(jīng)像個智障一樣看了好多次你的名字。

    那么，這部電影究竟有什么魔力。

    從畫面來說，除了電影院看的，更多的是馬賽克和掉幀并存的480p，隕石掉落的樣子都難看無比。

    幸好我還能聽見夢燈籠，與前前前世的故事。

    飛彈地區(qū)的隕石墜落，砸出了讓我心悸的凹陷。

    然后我想起的是兩個許下約定要共赴未來的家伙。

    《秒速五厘米》

    其實(shí)我連他們想上的高中的名字都已經(jīng)忘卻。

    唯一還記得只有貴樹這個家伙站在不斷延遲的電車?yán)锏臒o奈。

    所以，方笙真的就是隨意的放棄的家伙？

    程溪拉開任意門，請讓我續(xù)上一段。

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    秒速五厘米還在眼前，聽說又有新的電影上映。

    明明只想好好學(xué)習(xí)，結(jié)果外界的干擾無法避免。

    他們與我的約定真的是確認(rèn)無誤之事？

    或者說，小敏那家伙，究竟怎么了？

    他們不是會無故爽約的家伙。

    呆呆地坐在自己的位置上，我聽見了輕柔的敲門聲。

    一如踏上公交車的搖晃早晨。

    注定駛向……

    后記2 方笙:與你為鄰

    我抬頭看向掛鐘，時間還算充裕。

    身邊都是沙沙的落筆聲。

    我們就靠著這些聲音，書寫未來。

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    姓名:方笙考場號:19座位號:13

    準(zhǔn)考證號:050xxxxxxx

    與你為鄰

    夏日的陽光撫平了破碎的未然湖。吹動了荷花與綠色的枝椏，述說著時光易逝，大概它們也不過是只能存在一季。

    于是知了不停嘶啞著嗓音叫嚷之時，我終于注意到了，春天的影子早已不見。刮不完的涼風(fēng)被高中最后的勞動節(jié)雨水澆停，而后跨過五月天，藍(lán)色的校服外衣變成了白色的夏裝，此時已是六月暑。

    只是不論花開花落春去冬來，似乎我都是在與你為鄰。

    童年拾掇起的笑聲里定然有你，現(xiàn)在想想，也不能說是純真的時代，現(xiàn)代化的當(dāng)今，即便是孩童時期，我們也會有許多愿景。例如只是因?yàn)闊o法蹭書看便會像傻子一樣期望開起書店，又如某個洋快餐店推出的兒童套餐里那似乎永遠(yuǎn)集不齊的兒童玩具，你