回到教室，曉峰腦子一片空白，他現(xiàn)在已不奢望犇老師能將這件事內(nèi)部消化了，只求學(xué)校能夠?qū)λ麄儚膶捥幚怼?br/>
    轉(zhuǎn)眼到了午飯時(shí)間，曉峰、陸易一伙人鬧鬧嚷嚷的朝著食堂趕去，一路上大家都在聊曉峰這件事情，有的說(shuō)“干脆和犇老頭撕破臉，他告到教導(dǎo)處，你們就寫舉報(bào)信”，有的說(shuō)“算了，態(tài)度放好點(diǎn)，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，指不定學(xué)校念你們是初犯就繞過(guò)你們了”，反正七嘴八舌說(shuō)什么的都有，一路上只有陸易沒(méi)有表態(tài)。

    等坐到飯桌上的時(shí)候大家還在嘰嘰喳喳的討論這個(gè)事，曉峰現(xiàn)在是干啥都沒(méi)心情，就連吃飯都聞不到香氣。他很想問(wèn)陸易的看法，但是陸易幾次都把話題岔開了，他也就不好問(wèn)了。

    正在這時(shí)，張勛從隔壁桌跑了過(guò)來(lái)。雖然曉峰將被約談這件事已經(jīng)告訴了他們?nèi)齻€(gè)，但是從張勛嘻嘻哈哈的狀態(tài)來(lái)看，他完全沒(méi)有意識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。

    “曉峰，今晚上我們咋辦？”張勛說(shuō)著就往曉峰他們這桌的空位上坐。

    “哎呀，莫虛，兵來(lái)將擋水來(lái)土屯?！崩钺栽谂赃叢逶挕?br/>
    “我也不曉得，我只是想問(wèn)，到底是誰(shuí)把我們的事告訴老師的？”曉峰想到這件事就窩火，做之前就說(shuō)了他們四個(gè)人知道就行了，結(jié)果李嵩這個(gè)蠢蛋一時(shí)興起把事情全抖落出來(lái)了，現(xiàn)在又被別人給舉報(bào)了，搞得大家都很被動(dòng)，搞不好還要被開除，他現(xiàn)在還好意思問(wèn)咋辦。真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。

    曉峰這一說(shuō)，引起了在座眾人的騷動(dòng)。

    “我也在想到底他媽是誰(shuí)打小報(bào)告的？”仇冥第一個(gè)跳出來(lái)說(shuō)這句話，以示清白。

    “我覺(jué)得吧，這個(gè)人要么是老師的親信，要么就是和曉峰有過(guò)節(jié)的人，這只是我個(gè)人覺(jué)得哈?！崩铌?yáng)放下吃完飯的餐盒，隨口說(shuō)了一句。

    “那也就是說(shuō)這個(gè)人”曉峰頓了頓，沒(méi)往下說(shuō)，曉峰心里想，“這王八犢子舉報(bào)的時(shí)候只說(shuō)了我一個(gè)人的名字，那說(shuō)明他和我有仇的可能性最大，但是誰(shuí)又是和犇老師好、愛(ài)打小報(bào)告呢?”曉峰在心里大致的把班級(jí)圈里和自己有仇的排了個(gè)號(hào)。

    要說(shuō)有仇，在座的就有兩個(gè)，一個(gè)是鄧林，一個(gè)是高林。但是高林首先被排除掉了，誰(shuí)會(huì)拿石頭砸自己的腳呢？再想想鄧林，自從他搬到曉峰們的寢室以后，表面上雖然都還是和和氣氣的，仍不能排除他捅刀子的嫌疑，但是他和犇老師的關(guān)系也不行?。ǔ梭w育課，其他的課他都是和老師對(duì)著干的）。

    細(xì)細(xì)排了一圈，曉峰發(fā)現(xiàn)看誰(shuí)都像是告密者，又看誰(shuí)都不像是告密者，正在似是而非之際陸易把曉峰給叫出了飯?zhí)茫瑑扇私柚I零食的幌子先眾人一步而去。

    曉峰早就想問(wèn)陸易的想法了，但是在食堂陸易死活都不開口，曉峰只好把一肚子疑問(wèn)揣在心里。

    “曉峰，其實(shí)我在來(lái)的路上已經(jīng)就想到是誰(shuí)了?！标懸字罆苑逑雴?wèn)什么，也知道他想關(guān)心什么。

    “快說(shuō)啊易哥，別賣關(guān)子了！”曉峰畢竟年輕，加上犇老師的這件事情的影響，難免有點(diǎn)亂了方寸。

    “你還記得羅宏不？”

    “記得啊，那咋不記得？”

    “我推測(cè)是他干的”陸易的話就像是一個(gè)霹靂，震得曉峰頭皮發(fā)麻。

    “何以見(jiàn)得？”曉峰有點(diǎn)不死心。

    “我問(wèn)你，他現(xiàn)在是不是和你有隔閡嘛？”

    “從上次我和鄧林的鬧禍的事情過(guò)后，羅宏和我就是面和心不合?！?br/>
    “那就對(duì)了，這是其一；第二，他是不是學(xué)習(xí)委員？犇老師是不是在班上比較重視他？”

    曉峰仔細(xì)一想，好像是這么個(gè)道理。在班上能夠和犇老師打成一片的也就羅宏了，加上羅宏在老師面前嘴甜得很，因此他的嫌疑大大加深了。

    想好了這個(gè)問(wèn)題，曉峰話鋒一轉(zhuǎn)，“易哥，其實(shí)當(dāng)前最重要的是我咋個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題安？”

    對(duì)于這一點(diǎn)，陸易講得比較透徹：“解鈴還須系鈴人！這件事情是不是你們做的？是，就勇于承認(rèn)錯(cuò)誤?，F(xiàn)在別人已經(jīng)抓到你的把柄了，與其做一些沒(méi)有用的爭(zhēng)辯，還不如大大方方的、誠(chéng)誠(chéng)懇懇的寫份事情的始末原由?！?br/>
    “那我要不要寫犇老師打我的事情呢？”曉峰有些猶豫。

    “原原本本的寫，是怎么樣就是怎么樣，不要掐頭去尾，也不要添油加醋；寫完過(guò)后備一份?！?br/>
    “為啥子安？”曉峰有些不解。

    “首先把第一份交給犇老師，先看看他的反應(yīng)，如果他還是不依不饒的話，第二份就在還沒(méi)到教導(dǎo)處做檢討的時(shí)候遞交給教導(dǎo)處的主任。只有這樣才有機(jī)會(huì)減輕處罰?！标懸滓环挘寱苑宸艞壛嘶孟?，有些東西不是靠意淫就能實(shí)現(xiàn)的，最重要的還是發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

    壞事總是這樣，你越不想它來(lái)，它來(lái)的越快。

    轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，晚自習(xí)就到了。曉峰帶著其他三個(gè)人極不情愿的往犇老師的辦公室“挪去”。

    “吱呀~”

    推開有點(diǎn)脫卯的門，犇老師正坐在四方型的辦公桌前打盹。曉峰等人輕腳輕手的走到教案前，剛想叫“犇老師”，這老頭就一下子爬起來(lái)了。

    老頭戳了戳眼鏡，“來(lái)安！把個(gè)人的事情挨到講一下安。從李曉峰開始嘛。”

    曉峰從兜里把寫好的“檢討報(bào)告”掏出來(lái)遞到犇老師手里，其他三個(gè)人還在裝什么也不知道。犇老師一邊看曉峰的“檢討書”一邊點(diǎn)頭，反而對(duì)旁邊的幾個(gè)人豎起了眉毛。

    “李曉峰，你先回去，這次算是原諒你了，其他三個(gè)人留下，今晚上我處理完他們幾個(gè)，明天就在班上統(tǒng)一再講。”

    曉峰感覺(jué)自己坐了回過(guò)山車，雖有驚無(wú)險(xiǎn)，但是明天會(huì)怎樣呢？