天空上飄著雪花，在黑暗之中她看到了一個(gè)小小的身影，正在蜷縮在那里。

    她有些疑惑，自己為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？

    只是很快的，她就知道現(xiàn)在是怎么回事了。

    時(shí)間仿佛定格，然后再緩緩的倒退。

    她很快的就知道了這個(gè)少年為什么會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)地方了。

    在她的面前出現(xiàn)的是一座研究所，很顯然，那些人正在研究著那個(gè)少年的能力。

    伴隨著一道無(wú)形的波動(dòng)閃過(guò)，天地之間仿佛出現(xiàn)了一張巨大的笑臉。

    那是在空間中出現(xiàn)的一道裂痕，笑臉直接一口吞下了整座研究所，將所有的生命部吞了下去。

    唯一剩下的就是被傳送出去的那個(gè)少年。

    冬天的風(fēng)很冷，雪花還在靜靜的飄著。

    就算只是看到了這一幕，她都能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的冰冷。

    她向著四周打量，很快的就清醒過(guò)來(lái)。

    大口大口的喘息著，食蜂操祈從自己的床上坐了起來(lái)。

    剛才的一切都是她做的一場(chǎng)夢(mèng)，或者說(shuō)都是她做的一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。

    “看來(lái)還有記憶殘留嗎？果然當(dāng)時(shí)的那件事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單就結(jié)束呢。

    應(yīng)該是被記憶影響了?！?br/>
    食蜂操祈有些頭疼，她不知道對(duì)方得到了自己多少記憶，可是他能確定的是如果不是刻意的引導(dǎo)出來(lái)的話，這種的夢(mèng)境恐怕還會(huì)繼續(xù)下去。

    不想那么麻煩了，食蜂操祈從桌子旁邊拿起了一個(gè)遙控器，然后對(duì)準(zhǔn)了自己的額頭。

    就像是握著手槍的牛仔一樣，按下了遙控器的按鈕。

    調(diào)出了她從陳曉那里得到的記憶。

    冰冷的雪花很美，這是站在旁邊食蜂操祈的看法，可是他能感覺(jué)到現(xiàn)在的那個(gè)少年的情緒。

    困惑、迷茫，少年已經(jīng)失去了自己的部記憶，他不知道自己在哪里，也不知道自己要做什么？

    他不知道自己為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，也不知道究竟發(fā)生了些什么？

    少年只知道下意識(shí)的動(dòng)用著自己的能力，用著能力的副產(chǎn)物ATM立場(chǎng)，給自己帶來(lái)一絲絲的溫暖。

    得到了那個(gè)少年的記憶，食蜂操祈能夠親身的感受到那份迷茫。

    那是真正的忘卻了所有的迷茫，就像是一個(gè)新生嬰兒一樣的白紙。

    時(shí)間不知道過(guò)了多久，大概有一個(gè)小時(shí)或者是一天，反正躲在小巷之中的少年是沒(méi)有辦法計(jì)算的。

    一陣陣車輛的剎車聲就傳進(jìn)了少年的耳朵中。

    少年抬起頭，就感受到了一個(gè)個(gè)的恐懼目光傳了過(guò)來(lái)。

    心靈就像一張白紙的少年，感受到了那些恐懼，下意識(shí)的將自己的心靈封閉了起來(lái)，那是人類的自我保護(hù)能力。

    可是在這些警惕恐懼的目光之中，還有著一個(gè)特殊的存在。

    那是一個(gè)穿著白大褂的女人，也是，這個(gè)少年記憶中，唯一有些印象的存在。

    他的老師，或者說(shuō)是他曾經(jīng)的老師木山春生。

    木山春生像少年伸出了手，邀請(qǐng)他去學(xué)園都市。

    少年緊緊的盯著木山春生的目光，然后信任的緩緩地伸出了自己的手。

    就這樣一個(gè)純白的少年，就和他信任的老師一起來(lái)到了這座充滿了黑暗的學(xué)院都市。

    少年很聰明，真的很聰明，用了一個(gè)月的時(shí)間，就已經(jīng)大概的理解了他所需要理解的所有知識(shí)。

    只是純白的少年還是那樣，沒(méi)有受到任何的影響。

    直到那一天，少年發(fā)現(xiàn)了老師的研究，一切的一切，從此發(fā)生了變化。

    他發(fā)現(xiàn)了，他的過(guò)去，他找到了這個(gè)學(xué)院都市被隱藏的黑暗。

    這件事情他沒(méi)有像任何人聲張，只是靜靜的得到了老師的部計(jì)劃。

    他的老師木山春生，正在研究一種能夠?qū)⑺腥说哪X電波聚合起來(lái)，成為自己的計(jì)算力的東西。

    想要通過(guò)一萬(wàn)人的計(jì)算能力計(jì)算出如何拯救那些還在昏迷著的孩子們的辦法。

    可是不知道是天生的感應(yīng)還是直覺(jué)，少年覺(jué)得老師的計(jì)劃絕對(duì)不會(huì)成功。

    因?yàn)樯倌瓯旧淼哪芰鸵呀?jīng)到達(dá)了LV4，所以比起LV0的老師木山春生，少年更加的知道那些昏迷的孩子究竟是什么原因。

    可是少年卻沒(méi)有辦法阻止他的老師，因?yàn)樗谰退闶撬柚沽俗约旱睦蠋?，老師還是會(huì)繼續(xù)下去的。

    哪怕是拼上自己的性命，哪怕是與整座學(xué)院都市為敵，老師也要拯救那些孩子們。

    少年想要幫助老師，可是發(fā)現(xiàn)自己又無(wú)能為力，一直到那一天的到來(lái)，少年才隱隱約約的有了一個(gè)計(jì)劃。

    那是他第一次遇到這座學(xué)院都市的最強(qiáng)戰(zhàn)力，只有七位LV5之一的第三位，超電磁炮、御坂美琴。

    自己沒(méi)有辦法去阻止老師的行為，但是如果借助超電磁炮的力量的話，應(yīng)該就沒(méi)有問(wèn)題了。

    少年雖然有了這個(gè)想法，但是卻并沒(méi)有實(shí)施的打算，因?yàn)樗幌雽⑦@個(gè)少女牽扯進(jìn)去。

    哪怕這個(gè)少女，是這座學(xué)院都市的最強(qiáng)戰(zhàn)力之一也是一樣的。

    可是事與愿違，伴隨著一場(chǎng)意外的事件，他被卷入了一場(chǎng)莫名其妙的戰(zhàn)斗。

    從少年的記憶中，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，一個(gè)讓她感覺(jué)到心靈顫抖的人。

    那是被稱之為上條當(dāng)麻的人。

    當(dāng)然了，她所看到的這個(gè)記憶中的少年，并不認(rèn)識(shí)那個(gè)刺猬頭，只是看到上條當(dāng)麻傷痕累累的樣子，想要將他送進(jìn)醫(yī)院而已。

    卻是應(yīng)為這個(gè)原因，莫名其妙的和那個(gè)拿著長(zhǎng)刀的女人打了起來(lái)。

    最終的結(jié)果很無(wú)奈，第一次戰(zhàn)斗的少年敗了，而且輸?shù)暮軕K。

    只是一招，就被那個(gè)拿著長(zhǎng)刀的女人打的站不起來(lái)了。

    不過(guò)因?yàn)樯倌甑目臻g能力，在最后一刻，他還是帶著上條當(dāng)麻和那個(gè)修女離開(kāi)了那個(gè)地方，來(lái)到了醫(yī)院。

    伴隨著一個(gè)讓她非常熟悉的醫(yī)生的出現(xiàn)，她知道了那個(gè)被稱之為上條當(dāng)麻的男人沒(méi)有太大的事情。

    知道了，上條當(dāng)麻沒(méi)有太大的事情，讓食蜂操祈也不由得松了一口氣。

    然后她才繼續(xù)的向著少年的記憶看了下去。

    只是在看到下面的事情的時(shí)候，真的不由得讓她瞳孔收縮。

    因?yàn)樗吹搅松倌赀M(jìn)入了那座沒(méi)有窗戶的大樓。

    見(jiàn)到了整座學(xué)院都市的統(tǒng)括理事長(zhǎng)，亞雷斯塔.克勞利。